1 Individuel de façon autonome, commander de l’extérieur

2 Participation, influencer transformer son environnement,

3 Groupe sociale

4. Relations adultes/ enfants (différent dans les deux textes l’un (Vinel, Zaltron) parle d’agency pour la relation à l’adulte tandis que l’autre (Garnier) parle de structures)

Les adultes sont également concernés par l'agency (Cook)

Chacun à sa propre « agency » enfants comme adultes et en fonction du milieu dans lequel ils évoluent.

Laisse t-on suffisamment de place aux enfants pour développer leur (capacité) d'agency ? Se fonde t-elle en fonction de la place qu'accorde les adultes aux enfants ?

Corsaro (2011) : il souligne le fait que les enfants contribuent davantage à la production et au changement culturel que les contraintes que la société et la culture exercenr sur eux.

-Enfants "acteurs sociaux" =capacité à agir de manière autonome, être actif dans sa propre vie, prendre des décisions, faire des choix et exprimer ses opinions

-Enfants détenteurs de droits :

* influencer son propre contexte de vie

*être perçu comme citoyens à part entière

*droit politiques et sociaux ( ex: convention internationale des droits de l'enfant de 1989)

= un but des childhood studies ( redéfinir statut des enfants dans la société en reconnaissant leur agency+ droit)

-Actions mises en place ex: création de nouvelles structures afin de donner une place aux enfants dans la société

-Dépendant du contexte: ex--> différence entre contexte Français où l'enfant est vu comme un être à protéger et anglo-saxon où l'enfant a plus de droit

-L'enfant devient agent ( plus un acteur) lorsqu'il à travers ses interactions avec les autres est capable de transformer son contexte sociale.

-Concepts de L'agency =Capabilities et Empowerment

1)capabilities =capacités à réaliser son potentiel

2)l’empowerment =capacité à s’émanciper et à influencer son environnement.

-Concept occidentale ? enfant autonome, conscient de lui-même et stratège -->correspond à une construction socialement et culturellement située. Ethnocentrisme du concept, qui serait fondé sur des normes propres aux sociétés occidentales, blanches et de classes moyennes → critique ne tenant pas toujours compte des contextes variés, notamment dans les pays du Sud ou au sein de minorités culturelles.