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      <title>Secuencia Didáctica de Malu by </title>
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      <description>Made with eyes on the prize</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2019-11-15 18:51:20 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>malu_holgado1</author>
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         <description><![CDATA[<div>De acuerdo con su etimología latina comunicar quiere decir poner en común; lo cual constituye lo propio de la vida social y la condición humana. La comunicación es entendida como una dimensión de lo humano que se reconoce en la constitución del universo de significados y valoraciones adjuntados a experiencias. En la actualidad, las formas en que se lleva a cabo ese proceso de construcción de significados entre emisores y receptores ha sufrido grandes cambios mediante la aparición de las nuevas tecnologías de la comunicación.</div>]]></description>
         <pubDate>2020-03-13 21:43:08 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>malu_holgado1</author>
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         <description><![CDATA[<div>Los destinatarios de la presente secuencia didáctica son los estudiantes de 5to I sociales del Colegio Nacional de General Villegas.</div>]]></description>
         <pubDate>2020-03-13 21:46:14 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>malu_holgado1</author>
         <link>https://padlet.com/malu_holgado1/tau2go666knr/wish/460351569</link>
         <description><![CDATA[<div>El propósito que se persigue con la presente actividad es lograr que los estudiantes reflexionen sobre la manera en que la aparición de las nuevas tecnologías revolucionarias en las formas y maneras en que nos comunicamos en la actualidad. </div>]]></description>
         <pubDate>2020-03-13 21:47:47 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>malu_holgado1</author>
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         <description><![CDATA[<div>* Generar un espacio de reflexión y construcción de nuevos conocimientos en lo referido al uso de las nuevas tecnologías aplicadas a la comunicación.<br>* Indagar sobre cómo utilizan las nuevas tecnologías los adolescentes en la actualidad.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2020-03-13 21:51:03 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>malu_holgado1</author>
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         <description><![CDATA[<div>* Producción, circulación y consumo de significaciones en la vida social.<br>* Comunicación, cultura y procesos de intercambio. <br>*  Comunicación, cultura y relaciones de poder.</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-03-13 21:53:03 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>malu_holgado1</author>
         <link>https://padlet.com/malu_holgado1/tau2go666knr/wish/460356232</link>
         <description><![CDATA[<div>1) Piensen en los sitios y blogs de internet que usan para buscar información y datos sobre temas que les interesan (música, personales de televisión, programas, espectáculos, deportes, etc.) hagan una lista con ellos. <br>2) compartan su lista con la de los demás compañeros / as del curso ¿Hay coincidencias? <br>3) Elijan los 10 sitios más vistos entre todas las listas. <br>4) Comenten y discutan porque suelen visitar estos sitios ¿Qué es lo que los hacen creer en ellos en comparación con otros? ¿Por qué?<br>5) ¿Qué lugar ocupan las redes sociales en sus listas? Realicen una reflexión crítica sobre su uso. </div>]]></description>
         <pubDate>2020-03-13 22:00:38 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>malu_holgado1</author>
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         <description><![CDATA[<div>Para llevar a cabo la actividad se les sugiere a los estudiantes que hagan uso de sus teléfonos móviles y computadoras del programa conectar igualdad. </div>]]></description>
         <pubDate>2020-03-13 22:02:24 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>malu_holgado1</author>
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         <description><![CDATA[<div>La evaluación se realizada durante el desarrollo de la actividad, prestando atención en la participación grupal, la puesta en común y el resultado final.</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-03-13 22:03:59 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>malu_holgado1</author>
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         <description><![CDATA[<div>Pregunta problematizadora: ¿Cuál es la accesibilidad a tecnologías de comunicación con la que cuentan los estudiantes de 5to I Sociales del colegio Nacional de General Villegas? </div>]]></description>
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         <pubDate>2020-05-27 22:55:42 UTC</pubDate>
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         <author>malu_holgado1</author>
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         <description><![CDATA[<div>Se propone al curso dividirse en grupo de no más de 4 estudiantes. Se presenta la actividad mediante una introducción de cómo se utilizan las nuevas tecnologías destinadas a la comunicación en general y particularmente cómo son usadas por los y las adolescentes en la actualidad. Se plantean las consignas y se invita al debate. </div>]]></description>
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         <pubDate>2020-07-14 00:04:15 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>malu_holgado1</author>
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         <pubDate>2020-07-14 00:06:31 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>malu_holgado1</author>
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         <pubDate>2020-07-14 00:11:00 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>malu_holgado1</author>
         <link>https://padlet.com/malu_holgado1/tau2go666knr/wish/653710893</link>
         <description><![CDATA[<div>* Lévy, Pierre (2007) "Cibercultura. La cultura de la sociedad digital" Barcelona, ​​Anthropos. <br>* Pedranti, Gabriela; Teresa Eggers, Brass, Marisa Gallego (2012). "Comunicación, cultura y sociedad". Maipue</div>]]></description>
         <pubDate>2020-07-14 00:22:11 UTC</pubDate>
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