Desarrollo social y emocional: muestran interés por interactuar y comienzan a expresar una amplia gama de emociones y a desarrollar habilidades para regular sus emociones.

Desarrollo físico: adquieren habilidades motoras gruesas y finas más avanzadas. Pueden saltar, correr, subir escaleras y lanzar una pelota con mayor precisión.

-Aumentan masa de forma física.

-Motricidad en niños de 3 años: motricidad gruesa, pueden correr con mayor coordinación y equilibrio, y realizar movimientos más controlados al caminar y correr.

motricidad fina, pueden realizar actividades que requieren mayor precisión y coordinación de los músculos pequeños de las manos y los dedos.

-Adquieren habilidades físicas y mentales llamadas esquemas.

-Comienzan a desarrollar reflejos innatos.

-Etapa preverbal : expresiones verbales.

-Etapa lingüística: Mayor control al hablar.

Juegos de fantasía.

Actividades musicales.

Juegos de construcción.

Juegos de ordenación.

Según la teoría de Piaget, los niños de esta edad están en un estadio cognitivo preoperacional, también llamado de inteligencia verbal o intuitiva. Durante esta etapa, los niños comienzan a desarrollar habilidades cognitivas más complejas y a adquirir un mayor entendimiento del mundo que les rodea.