Informações sobre a reunião dos Diretores de turma da Escola Vasco da Gama onde esteve presente a coordenadora da EMAEI.

Tomada de conhecimento do Plano de saúde atualizado da aluna Inês Mira.

Informações relativas aos alunos Lucas Winkelin, Guilherme Guerreiro Silva, Heitor  e Dário.

Análise e atualização do Regimento – conclusão.

Análise dos procedimentos/documentos usados na monitorização da implementação das medidas de suporte à aprendizagem e à inclusão.

Análise e resposta à identificação da necessidade de medidas da aluna Mariana Contreiras Lopes, do 6ºI.

Resposta à revisão do RTP do aluno Ezequiel Cabeça Azul que foi transferido.

Análise e resposta à Identificação da Necessidade de Medidas de Suporte à  Aprendizagem e à Inclusão do aluno José Guerreiro.

• Martim Barbosa- 1ºA, Valentina Rosa - 2ºA, Camila Vilhena - 2ºF e Júlio Ferreira - 3C, Gabriela Cavalinhos - 6ºG, Beatriz Santos - 7ºB

Informações: Foram consultados os emails e dadas as respostas e retornos a diversos assuntos e situações.

Atualização de dados nas grelhas de registo das propostas para RTP e Revisões de RTP e na grelha de registo de avaliações técnicas.

- Novos docs / nova pasta EMAEI 23/24,

- Os sumários ficaram registados no padlet

- informação sobre a situação da aluna Nicol Montoya, 1ºB.

Análise dos documentos a preencher para o relatório de autoavaliação.

Análise das identificações da necessidade de medidas dos alunos Camila do Ó Vilhena (2ºC) e Enzo Andrade Collovini (PC1) e do Pedido Revisão do RTP da aluna Riana Bernardo Nascimento, do 6ºI.

A EMAEI realizou uma sessão de sensibilização aos procedimentos necessários para implementação do D.L. nº 58/2018, em articulação com a ELI, os elementos que fazem parte da Equipa Pedagógica alargada da Educação Pré-escolar e os Educadores de Infância dos Estabelecimentos de Educação Pré-escolar privados e IPSS de Sines.

Análise, levantamento e registo de dados constantes dos documentos Monitorização Da Implementação de Medidas de Suporte à Aprendizagem e Inclusão, de final do 1º período.

Foram apresentadas algumas situações relativas à elaboração do RTP do aluno Tomás Azevedo do PE9 (Ed. Maria João Sacramento) e da forma com está a decorrer o acompanhamento da aluna Inês Mira.

A Coordenadora da EMAEI, recomendou a leitura e apresentou o documento “INCLUSÃO DE ALUNOS MIGRANTES EM MEIO EDUCATIVO”, que disponibilizou na drive.

Foi apresentada a situação do aluno Denilson dos Reis Araújo.

Resposta à identificação da necessidade de implementação de medidas dos alunos Lara Sofia da Silva Vilar, do 6ºD, Daniel Alexandre Porfírio Simões Jesus, do 1º D, e Ema Salvador Martins, do 7ºA, e  ao Pedido Revisão do RTP da aluna Mariana Frija Semedo, do 7ºA.

Resposta à identificação da necessidade de implementação de medidas dos alunos Lara Sofia da Silva Vilar, do 6ºD, Daniel Alexandre Porfírio Simões Jesus, do 1º D, e Ema Salvador Martins, do 7ºA, e ao Pedido Revisão do RTP da aluna Mariana Frija Semedo, do 7ºA.

Resposta à identificação da necessidade de implementação de medidas dos alunos Ana Nascimento e Erikson Pina Lopes.

Foram dadas informações referentes a: Workshop “Autismo – Inovação e Qualidade de Vida”, balanço do PAA, candidaturas para o CRI, divulgação do documento estruturante da intervenção dos psicólogos em contexto escolar, renovação do Selo Protetor para o biénio 2024/2026 e sugestão para dar uma resposta mais célere aos casos pendentes nos STP.

Leitura e análise da proposta de Regimento do Centro De Apoio à Aprendizagem (CAA).

Distribuição de serviço, para levantamento de dados relativos à eficácia das medidas de suporte à aprendizagem e inclusão, no 2º período.

Consideração do balanço da atividade da EMAEI, no 2º período.

Análise da identificação da necessidade de implementação de medidas (turma 6ºI; Ariana Carvalho, do 1ºB; Pedro Cordeiro, do PE2).

Verificação e confirmação dos documentos necessários aos pedidos de adiamento de matrícula ao primeiro ciclo dos alunos: Pedro Cordeiro, Elias Silva, Jorge Pinção, Matilde Alves, Benedita Agostinho, Santiago Mateus, Tomás Azevedo e Gabriel Mendes.

Foram lidos e analisados os RTP dos alunos: Carla Balão Dias, Cheila Nascimento, Duarte Messias, Nair Nascimento, Gabriela Cavalinhos, Mariana Coelho, Pedro Cordeiro, Dário Pacheco, Tomás Azevedo, Jorge Pinção e Sandro Tavares.

Foram analisadas as Revisões de RTP dos alunos: Fernanda Balão Dias, Matilde Alves, Diana Vieira e Gabriel Figueiras.

A EMAEI deu resposta ao email enviado pela EE do aluno Miguel Henriques.

Foram lidas e analisadas as Identificações da necessidade de implementação de medidas dos alunos: Giovana Martins e Leonardo Araújo.

Informações relativas à situação dos alunos Miguel Henriques, da turma PC1, e da aluna Mariana Guerreiro, que frequentará o ensino pré-escolar, no próximo ano letivo.

Procedeu-se à análise da necessidade de implementação de medidas dos alunos:

- Valentina Pereira Cabral - 3ºD.

Foram analisadas as propostas de RTP dos seguintes alunos: Camila Vilhena - 3ºC; Simão Mineiro - 5º B; Ana Nascimento- 4ºC.

OUTROS ASSUNTOS:  

Leitura e análise  do email enviado, com conhecimento dado à EMAEI e à Direção do AES, pela encarregada de educação do aluno Miguel Henriques, que consistiu numa reclamação apresentada à IGEC, DGAE, DGE e Provedoria de Justiça. A psicóloga Vanessa Campos informou que tem vindo a realizar uma avaliação psicológica a este aluno a pedido da EE, tendo em conta o início da toma de uma nova medicação. 

A EMAEI analisou o relatório  do aluno  Miguel Simões da turma 2ºC, para emitir o seu parecer acerca do encaminhamento do mesmo para a Cercisiago, por indicação do tribunal. 

A Psicóloga Vanessa Campos informou que no dia 29/05/2024 se realizou uma reunião de equipa variável com caráter urgente, da aluna Inês Mira (5ºA), com os elementos que com ela intervêm,  incluindo a técnica da CPCJ, a A.O. que a costuma acompanhar nas refeições (Cátia Azevedo), o DT e  a Psicóloga dos STP. No dia anterior foram recolhidas informações sobre a aluna junto do CAFAP.

Informações: Pedido de avaliação em terapia da fala dos alunos Bruna Rodrigues, do 3º E, e Simão Batista, do 2º E. Convite para o 2º Encontro das EMAEI do Alentejo Litoral.

Análise e resposta à Identificação da necessidade de implementação de medidas dos alunos Diogo Júnior Barbosa, da turma PE5, Rodrigo Madeira da Silva, da turma PE7, Ana Eloysa de Souza Leal, do 4ºC, Raphael Carreira Pugliese, do 5ºC, e Aurora Rodrigues Félix, do 2ºC.

- Fizeram-se as análises da Identificação da necessidade de implementação de medidas dos seguintes alunos:Artur Bontempo, do 2ºF, e Lucas Faria, do 5ºH.

OUTROS ASSUNTOS:

A psicóloga Vanessa Campos informou que na passada quarta-feira, dia 26 de junho, foi à EB de Porto Covo com a colega Joana Santinhos, para avaliar o aluno Miguel Henriques. Ao iniciar a aplicação da prova foram informadas pelo aluno que este já tinha feito aquela prova com a Dra Lia, outra psicóloga. Perante esta informação, procurou o parecer no site da Ordem dos Psicólogos acerca da situação. Mediante esse parecer, considerou nulos os resultados obtidos e enviou um email à encarregada de educação do aluno a informar da situação e a solicitar esclarecimentos, hoje segunda-feira dia 1 de Julho.

A docente Manuela Cerdeira informou que a reunião de equipa variável do aluno Rafael Pughliesi já se realizou e correu muito bem.

A docente Fernanda Lourenço informou que houve uma reunião de equipa variável com os pais da Cristiana Neto para preparação do PIT do próximo ano letivo.

Foi elaborado o relatório acerca do aluno Miguel ngelo Guerreiro Simões que vai ser encaminhado para a Cerci.

Replicou-se os conteúdos abordados no “ 2º Encontro das EMAEI do Alentejo Litoral” que se realizou na Escola Secundária Poeta Al Berto, no dia 20 de junho.Na 1ª parte do encontro, os professores Júlio Coincas (DGE) e Serafim Inocêncio (AE de Alcácer) falaram sobre inclusão. De seguida, três Agrupamentos de Escolas (Beja, Évora e São Teotónio) partilharam algumas práticas, focadas na interculturalidade e na inclusão. No período da tarde, o Dr. Alfredo Leite deu uma palestra sobre o tema da inclusão e diversidade, com base no sistema PERMA de Seligman. Foi um encontro para reflexão e discussão conjunta e partilha de práticas das EMAEI.