Lernortkooperation in der beruflichen Bildung by https://padlet.com/mareenblomen/t9v97zyrl2o1qou9 Vorteile, Herausforderungen, Lösungsansätze & Nutzen en-us 2021-04-10 15:20:32 UTC 2025-11-09 23:33:10 UTC hello@padlet.com Welche Vorteile sind mit der Lernortkooperation verbunden? mareenblomen https://padlet.com/mareenblomen/t9v97zyrl2o1qou9/wish/1402700356 -  direkter Praxisbezug -> Lernorte stimmen sich eng miteinander ab (Betrieb/Schule/überbetriebliche Lernorte)
- Lerneinheiten zeitlich und inhaltlich abgestimmt 
- kleine Betreibe haben die Möglichkeit auszubilden 
- Standardisierung
- Kompetenzerweiterung -> Steigerung der Entwicklungschancen für eine qualitativ hochwertige Bildung
- hohen Marktwert 
- größerer Lerneffekt
- Erreichen gemeinsamer Ausbildungsergebnisse, Prüfungserfolg und Bewährung der Azubis in beruflichen Handlungsfeldern
- Sozialer Austausch 
- unterschiedliche Erfahrungen untereinander austauschen und davon profitieren (positiv und negativ)
- Schüler hat Bezug zum Ansprechpartner sowohl in der Schule als auch im Betrieb
- Frühwarnsystem -> frühe Erkennung von Problemen in der Ausbildung, dadurch schnellere Lösungsfindung ]]> 2021-04-10 15:25:29 UTC https://padlet.com/mareenblomen/t9v97zyrl2o1qou9/wish/1402700356 Welche Herausforderungen sind mit der Lernortkooperation verbunden? mareenblomen https://padlet.com/mareenblomen/t9v97zyrl2o1qou9/wish/1402705664 -Kommunikation zwischen den einzelnen Institutionen oft schwierig 
- keinen vorgegebenen zeitlichen Rahmen/ Lehrende müssen viel Zeit investieren für den Austausch (komplexe berufliche Anforderungen) -> hängt vom Engagement ab
- Wechsel zwischen den Betreiben 
- Unterschiedliche Betreibe 
- individuelle Fähigkeiten/Kenntnisse (Wissensstand) der SUS
- Heterogenität, unterschiedliche Voraussetzungen der Schule oder Betriebe (unterschiedliche Ausbildungsumwelten)
- Qualität der ÜBS fragwürdig 
- Nicht-Übereinstimmung von Theorie und Praxis
- BBiG, Rahmenlehrplan und Ausbildungsrahmenplan in der Praxis vereinen - in Einklang bringen
- fehlende betriebliche Ausstattung 
- Voraussetzungen des Ausbilders, hat ggf. nicht immer Zeit während der Arbeit (Zeitmanagement), nebenberufliche Tätigkeit oder Vollzeit
- keine zeitgemäße Ausstattung / Know How in der Schule
- Auszubildender übt Tätigkeiten aus, die nicht im Ausbildungsrahmenplan vorgesehen sind.
- Qualität der Ausbildung / Lehre wird selten überprüft
- Veränderung der internen Organisationsstrukturen und Formung einer gemeinsamen neuen Struktur, Strategie und Kultur
- verbindliche Regelungen und Vorgaben zur Intensivierung der Kooperation
- Vielzahl von Betrieben
- Interessen, die Betriebe an die Schule herantragen, sind unternehmensspezifisch geprägt -> Chancenungleichheit für Azubis aus anderen Ausbildungsbereichen

]]> 2021-04-10 15:28:45 UTC https://padlet.com/mareenblomen/t9v97zyrl2o1qou9/wish/1402705664 Gibt es Lösungsansätze, um den Herausforderungen entgegenzuwirken? Welchen Nutzen könnt ihr für eure spätere Lehrtätigkeit aus der Lernortkooperation ziehen? mareenblomen https://padlet.com/mareenblomen/t9v97zyrl2o1qou9/wish/1402706635 - Verbesserung der Kommunikation
- Abstimmung von Ausbildungsinhalten, Grobplanung der Lernfelder
- Lernortübergreifende Lernprojekte
- Gegenseitige Praktika
- Kooperationsvertrag: regelmäßiger Austausch untereinander (nicht nur bei Problemen)
- Praxisanteil in der Schule erweitern
- Kommunikationsplan: Lehrenden mehr Zeit für den Austausch mit den Betrieben geben
- z.B. 1x wöchentlich / monatlich treffen -> Zeitmanagement
- festgelegte Gesprächstermine während der Arbeitszeit (Qualitätszirkel)
- Digitalisierung: Ressourcen bereitstellen / Verantwortlichen finden
- Ausbilder treffen sich z.B. über Zoom "Ausbilderabend"
- Kontaktdatenliste -> Kontaktdaten austauschen (Email, Telefonnr., Rundmails - die allen zur Verfügung stellen)
- Inhalte können von dem jeweils anderen Lernort besser vermittelt werden 
- Schwächen ausgleichen
- Prüfung der Personaleinsatzplanung im Betrieb -> Gewährleistung einer planvollen Ausbildung, Ausbilder genügend Zeit für die Betreuung
- Lernsituationen in Klassenarbeiten besser verständlich, durch Praxisbezug 
- Lehrenden bringen sich auf den neusten Stand = Betreibsbesichtigung inkl. Austausch
- praktischen Anteil in der Schule ggf. erhöhen
- Verbesserung der Kommunikation, Digitalisierung, Gelder
- Austauschstrategien installieren, wie beispielsweise eine Notenübersicht, die dem jeweiligen Betrieb einen Überblick über die erreichten Leistungen gibt]]> 2021-04-10 15:29:31 UTC https://padlet.com/mareenblomen/t9v97zyrl2o1qou9/wish/1402706635