ENZO SIMÕES PRADO by alunos grupo05 https://padlet.com/alunosg05b/t9r5iftfhile0w4v Portfólio Educação Infantil G5 - 2° Semestre - Pró Ivonilda Pinha de Jesus en-us 2021-11-19 20:12:31 UTC 2025-04-14 16:56:26 UTC hello@padlet.com Corpo, gestos e movimentos alunosg05b https://padlet.com/alunosg05b/t9r5iftfhile0w4v/wish/1902918290 Por meio das diferentes linguagens, como a música, a dança, o teatro e as brincadeiras de faz de conta, as crianças se comunicam e se expressam no entrelaçamento entre corpo, emoção e linguagem. A dança estimula a criatividade e formas variadas de expressar sentimentos. Em comemoração à Semana dos Dia Dos Pais, a turma trabalhou e compartilhou os sentimentos de conviver e estar sempre perto de quem cuida e ama. Foi através da dança que Enzo se expressou e conseguiu mostrar o quanto ele é grato e feliz por essas pessoas. 


]]> 2021-11-19 20:47:48 UTC https://padlet.com/alunosg05b/t9r5iftfhile0w4v/wish/1902918290 Escuta, fala, pensamento e imaginação alunosg05b https://padlet.com/alunosg05b/t9r5iftfhile0w4v/wish/1902920064 Com a intenção de aprimorar a criatividade e a relação com as diferentes manifestações da linguagem verbal esse campo de experiência faz com que as crianças,  recebam esses estímulos desde cedo e desenvolvam o pensamento crítico com mais facilidade. Por isso, foram propostas atividades que despertaram a curiosidade dos alunos com
a investigação de palavras, incentivo à escrita espontânea, brincadeiras com o bingo das letras, sílabas e palavras,  tiveram contato com diferentes gêneros textuais,  tudo isso com o intuito de possibilitar que eles fossem os protagonistas do próprio aprendizado. Foi possível perceber o quanto Enzo desenvolveu sua capacidade de associação entre fonemas e grafemas, possibilitando o reconhecimento e a escrita de algumas sílabas e palavras simples com mais autonomia. ]]> 2021-11-19 20:49:22 UTC https://padlet.com/alunosg05b/t9r5iftfhile0w4v/wish/1902920064 Corpo, gestos e movimentos alunosg05b https://padlet.com/alunosg05b/t9r5iftfhile0w4v/wish/1902922682 O segundo Campo de Experiência da BNCC propõe a exploração dos espaços, das sensações e brincadeiras como forma de descobrir possibilidades e limites corporais. Durante a nossa convivência escolar, nós sempre nos mostramos animadas pelo espírito lúdico, e durante as interações , explorarmos e vivenciamos um amplo repertório de movimentos, gestos, olhares, sons e mímicas com o corpo, para descobrir variados modos de ocupação e uso do espaço com o corpo. Enquanto Enzo estava na modalidade das aulas remotas, a criança sempre fez questão de participar das atividades de movimentos. Agora na modalidade das aulas presenciais, Enzo tem a hora do parquinho como um dos momentos mais esperado. Além dessa socialização, Enzo se diverte e aprende bastante durante as brincadeiras, dinâmicas, dança e músicas no projeto 1, 2, 3 e Já! É Hora de Brincar! Esses são momentos lúdicos, criativos e divertidos em que o aluno sente prazer em participar, porém, há momentos em que o aluno prefere e permanece sentado  e afastado dos colegas quando a música ou brincadeira não lhe agrada.


]]> 2021-11-19 20:51:38 UTC https://padlet.com/alunosg05b/t9r5iftfhile0w4v/wish/1902922682 Escuta, fala, pensamento e imaginação alunosg05b https://padlet.com/alunosg05b/t9r5iftfhile0w4v/wish/1902926060 A linguagem oral é o foco de trabalho desse Campo de Experiência. Por conta disso, conseguimos desenvolver atividades que ajudaram a ampliar as diferentes formas de comunicação, desde as conversas, às cantigas populares, brincadeiras de roda, etc. Esse Campo também é composto pelo uso da escrita, da imitação de histórias de outros autores e através da produção própria do faz de conta. Nesse contexto, houve espaço para desenvolver as experiências com contação de histórias, estimulando ainda mais a fantasia, imaginação e criatividade. Durante o desenvolvimento do Projeto Brincar de Ler, conhecemos histórias incríveis e Enzo sempre muito motivado  apreciava esse momento com atenção. Sempre se mostrou disposto em ajudar no reconto.  ]]> 2021-11-19 20:54:29 UTC https://padlet.com/alunosg05b/t9r5iftfhile0w4v/wish/1902926060 Traços, sons, cores e formas alunosg05b https://padlet.com/alunosg05b/t9r5iftfhile0w4v/wish/1902928157 Nesse campo de experiência, valorizamos a linguagem musical, construímos de preferências sonoras, exploramos a música, conhecemos músicas tradicionais e festas populares. As crianças tiveram acesso  a novas experiências de criação musical, escuta ativa e vivências corporais. Enzo se envolveu nas brincadeira cantadas, roda de músicas, cantigas de rodas, entre outras possibilidades.
Durante o nosso Projeto Brincar de Ler, ouvirmos a história CHAPEUZINHO VERMELHO NO PELÔ. Partindo do que foi abordado na história, conhecermos um pouco mais sobre a cultura da cidade de Salvador na Bahia e a influência dos negros sobre ela. Foi possível perceber que durante essa vivência, Enzo aprendeu que a capoeira além de ser um tipo de luta, ela também é música e dança. ]]> 2021-11-19 20:56:23 UTC https://padlet.com/alunosg05b/t9r5iftfhile0w4v/wish/1902928157 Espaço, tempo, quantidades, relações e transformações alunosg05b https://padlet.com/alunosg05b/t9r5iftfhile0w4v/wish/1902949613 Esse campo de experiência está profundamente ligado à curiosidade inata das crianças.  Em nossas propostas  desenvolvemos temáticas com as crianças que aguçaram ainda mais suas curiosidades, pois elas já interagem com tais conhecimentos o tempo todo em seus cotidianos. Promovemos experiências nas quais as crianças puderam fazer observações, manipular objetos, investigar e explorar seu entorno, levantar hipóteses e consultar fontes de informação para buscar respostas às suas curiosidades e indagações. Uma de nossas investigações foi sobre os tons das cores. Nessa atividade foi possível perceber a curiosidade de Enzo sua empolgação e satisfação a cada  descoberta. Além dos elementos da natureza e dos objetos, foi possível perceber a variedade e tons na cor da pele das pessoas. Enzo conseguiu perceber os diferentes tons de pele no grupo familiar e fez isso com os colegas da sala assim que retornou para a aula presencial.  ]]> 2021-11-19 21:17:38 UTC https://padlet.com/alunosg05b/t9r5iftfhile0w4v/wish/1902949613 Eu, o outro e o nós alunosg05b https://padlet.com/alunosg05b/t9r5iftfhile0w4v/wish/1902951198 Durante nossas vivências, enfatizamos a construção da identidade e subjetividade dos indivíduos. As atividades priorizaram o conhecimento de si e a construção das relações com os outros. Ao longo da unidade, trabalhamos com reconhecimento da própria imagem identificando as características pessoais e o jeito de ser de cada um.  Apreciamos obras de artes como os autorretratos da  pintora mexicana Frida Kahlo, músicas e dinâmicas que incentivaram a exploração e reconhecimento do próprio corpo.
Uma das atividade mais significativa foi durante o Congresso Infantil, em que Enzo pôde em diversos momentos, observar suas características físicas,  falar sobre elas e ouvir dos seus colegas o que eles conseguiam observar e descrever sobre ele. inda nesse contexto, trabalhamos com o livro POR QUE SOMOS DE CORES DIFERENTES? , e uma de suas falas quando questionado sobre o título do livro, foi a seguinte: "Somos diferentes por que Deus criou assim porque o mundo é colorido." ]]> 2021-11-19 21:19:08 UTC https://padlet.com/alunosg05b/t9r5iftfhile0w4v/wish/1902951198 Espaço, tempo, quantidades, relações e transformações alunosg05b https://padlet.com/alunosg05b/t9r5iftfhile0w4v/wish/1902953555 Desde cedo é  muito significativo enfatizar a importância do aprendizado dos números como uma representação de quantidades, o qual possibilita o aprendizado para contar objetos, comparar quantidades de grupos, etc. Esse Campo também envolve experiências em relação à medida, favorecendo a ideia de que, por meio de situações-problemas em contextos lúdicos, as crianças possam ampliar, aprofundar e construir novos conhecimentos sobre medidas de objetos, de pessoas e de espaços, compreender procedimentos de contagem, aprender a adicionar ou subtrair quantidades aproximando-se das noções de números e conhecendo a sequência numérica verbal e escrita. Através das propostas desenvolvidas nas aulas, Enzo  pôde resolver problemas simples, envolvendo situações do cotidiano. Utilizou materiais concretos diversos para ajudar no processo de contagem termo a termo e na representação de quantidades e de números.]]> 2021-11-19 21:21:29 UTC https://padlet.com/alunosg05b/t9r5iftfhile0w4v/wish/1902953555 Espaço, tempo, quantidades, relações e transformações alunosg05b https://padlet.com/alunosg05b/t9r5iftfhile0w4v/wish/1902954843 Na escola, a criança vive em um espaço onde a curiosidade sobre mundo físico e social é a chave que abre as portas de processos investigativos e assim podemos oportunizar a construção por elas de noções, comparações, teorias e hipóteses. Pode-se ajudar a construir explicações, conforme sua percepção, seus gestos, sentimentos, intuições, seus motivos e sentidos pessoais nas respostas que elaboram. Enzo, ainda na aula remota, teve a oportunidade de levantar hipóteses sobre tamanhos, posições, quantidades, etc. Sempre com auxílio incentivo da sua mãe, o aluno pode identificar e relacionar as formas geométricas com diversos objetos e a construiu figuras a partir dessa forma. Ainda tendo a sua casa como o seu espaços de estudo por meses , Enzo teve a oportunidade de identificar as cores e fazer muitas experiências com as mesmas a partir das cores primárias . 
 ]]> 2021-11-19 21:22:54 UTC https://padlet.com/alunosg05b/t9r5iftfhile0w4v/wish/1902954843 Avaliação Diagnóstica alunosg05b https://padlet.com/alunosg05b/t9r5iftfhile0w4v/wish/1909378609 Na modalidade das aulas remotas, a criança era assídua e muito participativo.  Agora, nas aulas presenciais, percebe-se que  Enzo continua sendo participativa, além de simpático e prestativo. 
Seu relacionamento é cordial entre colegas e professores. Contribui na organização da sala e mantém seu material em ordem. 
Apresenta autonomia no momento de ir ao banheiro, retirar e organizar seu lanche na mesa e na lancheira, retirar e calçar os sapatos.   Segue as regras e combinados da sala com. Realiza as atividade com sucesso, participa dos momentos lúdicos com alegria e interage com todos os colegas. Sua oralidade está em constante desenvolvimento, conhece todas as letrinhas do alfabeto, identifica e escreve sílabas além de palavras simples . Sabe contar oralmente e reconhece os números até 40 . Tem noção de quantidades, posições, distingue cores e formas geométricas simples. ]]> 2021-11-23 22:48:18 UTC https://padlet.com/alunosg05b/t9r5iftfhile0w4v/wish/1909378609 Acolhimento alunosg05b https://padlet.com/alunosg05b/t9r5iftfhile0w4v/wish/1909379487 A chegada na sala é um momento de compartilhar novidades, promover a interações com brinquedos e músicas. Além de tudo isso, o nosso grupo sempre realiza o acolhimento coletivo com a oração do dia. Esse momento é  muita importante para a nossa turma. Enzo sempre respeita a vez dos coleguinhas,  se concentra e participa desse momento. ]]> 2021-11-23 22:49:28 UTC https://padlet.com/alunosg05b/t9r5iftfhile0w4v/wish/1909379487