REIMAGINEM JUNTS ELS NOSTRES FUTURS by Teresa Hernández

2023-10-10 17:01:24 UTC

Oferir les mateixes oportunitats educatives a
tothom.
Treballar plegats, els educadors, aprofitant que estem connectats com mai.
Sònia B.

2023-10-10 17:04:21 UTC

Un enfocament erroni de les innovacions tecnològiques.

2023-10-10 17:08:04 UTC

Empoderar als nostres infants per aconseguir tot allò que es proposin.

2023-10-10 17:10:42 UTC

La manera d'enfocar els nous aprenentatges als infants. Donant suport tecnològic a les escoles, a les aules, formacions als mestres per arribar a crear aprenentatges increïbles.

2023-10-10 17:11:56 UTC

Deixar de desconfiar de les noves metodologies educatives relacionades íntimament amb l'aprenentatge digital.

2023-10-10 17:13:54 UTC

Les maneres d'ensenyar, deixant a l'alumne ser el veritable protagonista.

2023-10-10 17:15:33 UTC

Donar suport a totes les escoles, instituts, sense tenir en compte el barri, el nivell socioeconòmic dels infants/ famílies. Donar oportunitats per a tothom.

2023-10-10 17:16:50 UTC

El professorat amb pensaments antics i crítics negatius cap al nou canvi educatiu.

2023-10-10 17:21:43 UTC

Transformar l'avaluació del nostre alumnat. En una mateixa direcció, tenint en compte la seva part més qualitativa i no tan quantitativa. Avaluar per com són, com ho fan, com evolucionen, avaluar com a persones que estan en constant evolució.

paulaleon12 — 2023-10-11 08:56:54 UTC

Oferir les mateixes oportunitats a tot el nostre alumnat i acompanyar-lo.
Creure en el paper fonamental de l'educació com a eina de tranformació social i d'empoderament de l'alumnat.
Paula L.

paulaleon12 — 2023-10-11 09:43:00 UTC

Dissenyar activitats per a l'alumnat pensant en quines metodologies o eines volem fer servir sense pensar abans en allò que volem que aprenguin.
Paula L.

paulaleon12 — 2023-10-11 09:47:31 UTC

Caldria reinventar els espais als centres educatius i millorar el suport a les escoles i als docents, dotant-los dels recursos necessaris per poder redissenyar l'ensenyament.
Alliberar-nos de l'aprenentatge basat en els continguts.
Paula L.

2023-10-11 15:08:32 UTC

Ajudar al nostre alumnat a construir futurs pacífics, justos i sostenibles tot empoderant als infants. Garantir el dret a una educació de qualitat per tothom, plantejar l'educació com un bé comú. Fomentar principis de cooperació, col·laboració i solidaritat.

2023-10-11 15:14:24 UTC

En certes etapes educatives potser caldria escoltar més a l'alumnat, posar més èmfasi en el que els interessa, en les seves inquituds i motivacions. Fer, especialment als adolescents, més partíceps del seu aprenentatge

2023-10-11 15:16:08 UTC

Continuar engrescant a tota la comunitat educativa cap a les notes metodologies i procediments.

GRÀCIES PER LES VOSTRES APORTACIONS! A PARTIR D'AVUI 25 D'OCTUBRE DONEM PER FINALITZAT AQUEST PRIMER REPTE DE COMPARTIR RESPOSTES EN EL MUR

mhernandezmo — 2023-10-12 07:45:49 UTC

Us convidem i animem a contrastar i debatre sobre la síntesi d'idees que hem publicat en el Fòrum específic de l'aula en el Campus UOC

Educar en els valors i els principis de respecte a les diferències i mateixos drets

ericadotor — 2023-10-12 15:50:49 UTC

Educar en el valor del treball cooperatiu per a petits i grans
Continuar treballant en el respecte per la natura i el medi que ens envolta, fer estimar és valorar.
Treure conclusions i fer reflexions de cada acció d'aprenentatge de manera col·lectiva, és incentivar la participació.
Erica

Què hem de continuar fent

sbote — 2023-10-12 18:23:46 UTC

Garantir el dret a una educació de qualitat per a tothom.
Oferir una educació integral tant cognitiva com emocional.
Fer crítics els nostres alumnes i acompanyar-los en l'assoliment dels seus objectius.
Ajudar-los a dissenyar un itinerari de vida.
Fomentar la participació i escoltar la seva veu per saber quins són els seus interessos.
Sebastiana Bote

sbote — 2023-10-12 18:28:00 UTC

Dissenyar un projecte que no tingui en compte l'aspecte inclusiu i que no sigui coherent amb els interessos i capacitats de l'alumnat per a la seva vida laboral.
Centrar-nos en un currículum tancat que no doni resposta a la seva realitat més propera.
No tenir en compte les noves tecnologies ni formar-nos per tal de donar un plus al nostre alumnat.
Sebastiana Bote

Què cal reinventar

sbote — 2023-10-12 18:30:46 UTC

Hem de ser més creatius i dinàmics a l'hora d'impartir coneixements i adaptar-los a un alumnat heterogeni.
Introduir nous programes que ajuden a donar una perspectiva diferent.
Capacitar digitalment (implica el dotar-los de eines d'última generació que els ajudin a la seva tasca).
Sebastiana Bote

2023-10-13 10:05:13 UTC

Hem de continuar combatent la desinformació i fomentant la capacitat crítica de l’alumnat en un món sobresaturat d’informació.
Gemma P.

2023-10-13 10:05:42 UTC

Hem de deixar d’entendre la docència únicament com a tasca individual en què cadascú prepara la seva matèria per comprendre-la com a tasca col·laborativa, de treball en equip, de reflexió i recerca.
Gemma P.

2023-10-13 10:06:07 UTC

Cal que entenguem la tasca educativa des d’una perspectiva global i interconnectada, que estableixi vincles tant a nivell local com amb la comunitat internacional.
Gemma P.

Què hem de continuar fent?

2023-10-13 16:32:54 UTC

Promoure l'aprenentatge significatiu.
Desenvolupar l'esperit crític de l'alumnat.
Afavorir l'aprenentatge permanent.
I sobretot, hem de continuar creient en els nostres infants i joves.
Laura Maurel

2023-10-13 16:37:47 UTC

Hem de superar la frase: "sempre s'ha fet així".
Hem de deixar enrere el treball individual: "la meva aula i els meus alumnes".
Hem de deixar de pensar en l'educació des dels despatxos i començar a fer-ho des de les aules.
Laura Maurel

2023-10-13 16:43:52 UTC

Cal ser creatius a l'hora de programar i organitzar els espais de creació docent compartida.
Cal reimaginar les escoles com espais únics, on tota la comunitat educativa se senti acollida i trobi el seu espai de participació.
Cal repensar l'ús que fem de tots els recursos (espai, temps, persones, materials...) que tenim al nostre abast.
Laura Maurel

2023-10-13 17:18:01 UTC

Empoderar i creure en els nostres infants.
L'escola com a "safe space" d’inclusió, d’equitat i de benestar individual i col·lectiu.
Col·laborar. En tot el sentit de la paraula: docents, escola - societat, organitzacions...
Laura Pradas

2023-10-13 17:23:08 UTC

Enrocar-se en el passat.
Crear entorns laborals amables.
Pensar en l'educació/l'escola com un lloc on només es ve a aprendre contingut: venim a crear, a establir relacions, experimentar i conèixer-nos millor.
Laura Pradas

2023-10-13 17:26:19 UTC

Personalització del procés d'EA en totes les seves vessants.
L'espai: les aules, els patis, etc. Buscar espais fora de l'aula per aprendre.
Aprofitar el que la tecnologia ens aporta i perdre la por.
Laura Pradas

2023-10-14 05:24:57 UTC

A part de tot el que han aportat els companys i companyes que hi estic totalment d'acord,
Promoure la col·laboració entre instituts i entre instituts i entitats/institucions del país.
A FP, seguir treballant amb les empreses per a una inserció laboral satisfactòria per totes les parts
Pere Lluís Rovira

2023-10-14 05:41:28 UTC

Fer cas als informes de la UNESCO, els trobo molt esbiaixats i se centren en aspectes que beneficien les grans empreses i poders fàctics i tenen poc a veure amb l'educació.
Imposar un currículum gens consensuat amb la comunitat educativa ni amb els interessos dels estudiants
Deixar de posar el focus en les tecnologies digitals, tot i que és interessant puntualment tenir-les en compte i centrar-nos més en el creixement personal i integral de les persones.
Deixar de posar el focus en la solideritat global i la cooperació internacional i començar per la solideritat i cooperació dins les nostres famílies i cercles més propers
Pere Lluís Rovira

2023-10-14 05:55:21 UTC

La forma de contractació del professorat. (Va en contra de la qualitat educativa).
La utilització de la tecnologia a les aules, i dels mòbils a les escoles.
Treballar amb les famílies perquè sigui coherent l'educació que reben a dins i a fora de l'escola.
Treballar més o de manera diferent l'esperit crític i l'autoconeixement, per l'empoderament personal.
Educar-los, no per ser esclaus del sistema sinó reinventors del sistema.
Pere Lluís Rovira

2023-10-15 09:47:57 UTC

No deixar de treballar en l'objectiu principal: que tothom tingui accés a l'educació i a la informació en igualtat de condicions i de manera permanent per tal d'aportar el seu coneixement i pensament crític manifestant les necessitats de la societat actual. Aquest és un ingredient bàsic que alimenta la nostra capacitat d'acció col·lectiva com a humans.
Montse Acosta

2023-10-15 10:14:51 UTC

Deixar d'imposar continguts amb metodologies tancades. Hem de trencar motlles i ser més flexibles escoltant les necessitats i interessos dels joves. Només així contribuïm en fer créixer l'interès i la motivació per l'aprenentatge.
Montse Acosta

2023-10-15 15:03:51 UTC

Cal reinventar la manera de gestionar els recursos (materials, espais, formació dels docents...)i encarar-los cap a noves maneres d'aprenentatge.
Cal fomentar el pensament crític de l'alumnat.
Cal analitzar, dinamitzar i visualitzar noves metodologies d'aprenentatge a través de treballs més col·laboratius i cooperatius entre tota la comunitat educativa.
Montse Acosta

Hem de deixar de veure que cada grup-classe és d'un mestre/ tutor.

2023-10-15 15:42:49 UTC

Deixar enrere el que no ens aporti res de la nostra tasca educactiva. Pensar més en l'educació i amb el tot que forma l' escola.
Gemma M

2023-10-15 15:51:15 UTC

Continuar treballant en la integració i en el benestar de tota la comunitat educativa.
Afavorir i creure en l'aprenentatge dels nostres infants.
Continuar treballant a partir dels interessos de l'alumnat
Gemma .M

2023-10-15 16:54:31 UTC

Donar les estratègies educatives i les eines emocionals perquè els nostres infants es desenvolupin al llarg de la seva vida. Acompanyar-los i guiar-los per descobrir les seves potencialitats.

Laura Sánchez

2023-10-15 16:56:22 UTC

Deixar de banda la por a les incerteses. El document comença amb una frase que suposo que altres generacions ja la van fer servir: "El món es troba en un punt d'inflexió"No sabem si estem en un punt d'inflexió o no. Ni tan sols sabem què passarà el mes vinent, i d'això es va encarregar de mostrar-nos-ho la pandèmia, així que juguem amb totes les cartes de les quals disposem per donar les millors estratègies educatives als nostres infants sense transmetre'ls la por a la incertesa, sinó la seguretat en les seves possibilitats.

Laura Sánchez

2023-10-15 17:00:07 UTC

Sincerament, no crec que s'hagi de reinventar res, sinó fer servir aquesta creativitat per donar solucions als reptes educatius que ens anem trobant.
Laura Sánchez

2023-10-15 17:04:35 UTC

Reinventar espais creatius on puguin donar respostes els nostres alumnes.
Espais comuns per tota la comunitat escolar.
Cal revisar i anar millorant tots els recursos que disposem.. fer treball cooperatius amb els diferents nivells.
Millorar i donar una nova perspectiva en als aprenentatges.
Gemma.M

Què hem de continuar fent?

2023-10-15 17:38:24 UTC

Continuar empoderant i capacitant als docents per afavorir el treball col·laboratiu en els centres. Afavorir una cultura i un clima de centre que faciliti espais per al diàleg professional, per a la recerca basada en evidències.
Continuar apostant per una educació de qualitat al llarg de la vida.
Isabel Balaguer

2023-10-15 17:57:32 UTC

Hem d'aconseguir superar el paradigma aula en espai/temps. Fer del centre entorns amables, passa també per dissenyar aules amables i acollidores, espais per a la creació, per a la calma, per a la comunicació, per al pensament.
Donar temps: temps per construir aprenentatges, temps per a créixer i madurar.
Per què continuem pensant en horaris i aules tancades?, com aprenem les persones?, de 9 a 10 a classe de...
Per què continuem fent repetir curs?
Isabel Balaguer

2023-10-15 18:01:30 UTC

Comparteixo molt del que han dit les companyes i els companys. Traçar una teoria d'acció per gestionar els recursos humans, materials i espacials per donar resposta a molts dels reptes que tenim al davant. Posar l'accent en l'aprenentatge i el benestar els nostres infants i joves i personalitzar l'aprenentatge i especialment l'avaluació.
Isabel Balaguer

nazaretgranado — 2023-10-16 06:42:57 UTC

Donar les mateixes oportunitats a tot l´alumnat i crear un aprenentatge significatiu que els permiti reflexionar i despertar el seu esperit crític.
Nazaret Granado

nazaretgranado — 2023-10-16 06:45:57 UTC

Deixar d´intentar oferir continguts sense relacionar-los amb el seu entorn a un tipus d´alumnat tant divers que amb dificultats podrà entendre´ls i assolir-los.
Nazaret Granado

nazaretgranado — 2023-10-16 06:48:33 UTC

Caldria reinventar els espais, les eines de treball, els instruments d´avaluació i com acostem a l´alumnat els aprenentatges.

Nazaret Granado

2023-10-16 11:37:25 UTC

Proporcionar una educació de qualitat. Fomentar la inclusió i la diversitat. Adaptarnos a les noves tecnologies. Promoure l'aprenentatge actiu i crític. Desenvolupar habilitats socials i emocionals. Promoure la curiositat i la creativitat.

Sara Alcudia

2023-10-16 11:40:44 UTC

Hem de deixar de banda els mètodes d'ensenyament tradicional i passius. Deixar de tenir avaluacions excessivament estandarditzades. Deixar de classificar els estudiants exclusivament per notes.

Sara Alcudia

2023-10-16 11:45:43 UTC

Reivindicar de manera creativa a les aules una manera diferent d'ensenyar pot ser una forma d'inspirar canvis i demostrar que hi ha moltes maneres d'enriquir l'educació i fer que sigui més rellevant i significativa per als estudiants.

Sara Alcudia

2023-10-16 13:26:04 UTC

Com a docents, seguir treballant en l'equitat i la igualtat, donar suport, recolzament, ser model i referent, animar, motivar i si pot ser entusiasmar al nostre alumnat, acompanyar i intruir, propiciar el pensament crític i l'empatia; en resum, creue en el nostre alumnat i creure en el seu futur.
Sergi Gotarra

2023-10-16 13:34:44 UTC

Deixar de creure en un sistema d'aprenentatge basat en la memorització o en la repetició forçada quan s'ha demostrat àmpliament que la persistència de la memòria ho és en funció del seu ús. Només la motivació i l'interès obren camins a l'aprenentatge que poden anar molt més enllà del que s'ensenya a l'escola.
Sergi Gotarra

2023-10-16 13:47:43 UTC

Crec que el sistema competitiu de notes és nefast pel desenvolupament de l'alumnat; l'avaluació competitiva o mínima (per aquells alumnes que amb un cinc ja en tenen prou) pot garantir l'assoliment d'uns resultats d'aprenentatge a un moment donat, però no garanteix que l'alumnat hagi adquirit realment les competències i els coneixements que indiquen la titulació obtinguda al final del cicle. Tot sovint es comprova com passat l'estiu l'alumnat ha oblidat bona part del que va assolir el curs anterior. Així doncs es fa necessari desenvolupar un sistema d'aprenentatge i avaluació diferent, amb altres criteris que vagin més enllà dels resultats puntuals de l'avaluació d'uns coneixements que quedaran oblidats en mesos o setmanes.
Sergi Gotarra

2023-10-16 14:11:32 UTC

Hem de continuar educant en la igualtat, garantint una educació de qualitat per a tothom. També hem d'impulsar i motivar el nostre alumnat a treballar plegats i a ser conscients que la millor manera de construir un futur millor, és col·laborant. Xènia Serra.

2023-10-16 14:20:43 UTC

Hem de deixar de centrar-nos en el treball individual i la nota final i valorar el procés d'aprenentatge en tot el seu conjunt i de forma qualitativa. Xènia Serra.

Crec que hem de deixar d'actuar sols

2023-10-16 14:27:13 UTC

La realitat és complexa, molt, i no la podem afrontar d'un en un. Cal que ensenyem els alumnes a cooperar entre ells a petita escala per tal que el dia de demà ho sàpiguen fer a gran escala. I cal que nosaltres els servim de model per fer-ho.
Si no, no ens en sortirem nosaltres com a espècie ni ells com a individus!
Roser Orquin

Salvar les ganes d'aprendre

2023-10-16 14:29:58 UTC

Em sembla que el més important és seguir lluitant pel futur dels nostres alumnes. Amb educació. Hem de creure en el poder il·lusionant dee l'aprenentatge.
Roser Orquin

Cal reinventar la manera d'estar al món

2023-10-16 14:36:09 UTC

La manera de relacionar-nos amb els altres i amb l'entorn. La manera com creixem, com ajudem a créixer.
La vida havia estat mai un riu pel qual deixar-se endur? No ho crec, però és ben cert que ara arriben els ràpids i no podem deixar que ningú caigui de la nostra barca, perquè els salvavides no existeixen.
Si volem que els alumnes sobrevisquin ens haurem d'inventar alguna cosa nova (i encara no sé el què).
Roser Orquin

2023-10-16 14:41:14 UTC

La manera d'ensenyar, hem de fomentar més l'ABP i també hem de visualitzar la importància d'un aprenentatge social i emocional. Xènia Serra.

2023-10-16 15:12:36 UTC

Com a docents, resulta molt important treballar amb els nostres alumnes el pensament crític, la resolució de problemes, fomentar la seva creativitat, la cooperació i l'ajuda entre iguals. Hem de construir entre tots un món millor per a tothom.
Maribel López

2023-10-16 15:19:31 UTC

Com a docents per tal de fomentar la movitació en l'aprenentatge als nostre alumnes, hem de saber adaptar-nos als nous canvis, lo que implica adaptar-nos a les noves tecnologies i proves d'aprenentatge. En aquest sentit hauríem de prescindir de les classes "magistrals", de les avaluacions adaptades únicament a proves escrites i pensar en que la matèria que impartim és única, entre d'altres.
Maribel López

2023-10-16 15:24:49 UTC

Com a docents, resulta fonamental reivindicar-se per tal d'adaptar-se a les noves inquietuds i futur del nostre alumnat. En aquest sentit, hem de ser capaços de redissenyar situacions d'aprenentatge que fometin l'aprenentatge individual de cada alumne, motivant-los mentre aprenen, ser capaços també de fomentar la seva curiositat a través d'un repte per exemple, d'investigar, etc.
Maribel López

2023-10-16 15:36:06 UTC

Ajuda als alumnes a accedir al coneixement i a produir-lo, cooperació, col·laboració i solidaritat.
Yasmina Pujol

Deixar d'ensenyar i fer aprenentatge sense lligar-ho a l'actualitat i a les necessitats futures

ericadotor — 2023-10-16 15:49:19 UTC

Ensenyar sense connectar amb la realitat dels alumnes. Això no vol dir que hem de fer tan sols allò que els agradi, però hem de cercar i despertar a través dels seus interessos altres motivacions.
Erica

Trobar un equilibri

ericadotor — 2023-10-16 16:00:39 UTC

Trobar un equilibri entre tecnologia i aprenentatges "clàssics" validats per afavorir la creativitat.
Trobar un equilibri entre l'autoconeixement i el coneixement emocional per crear vincles (confiança) i afavorir l'aprenentatge de conceptes adaptats a cada edat i a cada necessitat.
Ensenyar i aprendre resolució de conflictes per acostar-se al món adolescent en cada moment i empènyer a la maduresa i a la resiliència.
Erica

Esperit crític i escolta activa

ericadotor — 2023-10-16 16:05:52 UTC

Ensenyar i aprendre a treballar l'esperit crític tot construint opinions i judicis de valor.
Escoltar els altres i aprendre a comunicar per saber expressar de manera confiada i proactiva.
Erica

Ana Quesada

anaquesada79 — 2023-10-16 20:55:26 UTC

Hem de continuar volent ensenyar, i no perdre l'esperança amb el nostre alumnat.
També hem de seguir lluitant per una educació lliure i gratuïta, que arribi a tothom, independentment del poder adquisitiu.
Hem de seguir educant en valors, però cal canviar la mirada.

Ana Quesada

anaquesada79 — 2023-10-16 21:02:00 UTC

Hem de deixar de pensar de manera individualista, i mirar al nostre voltant. Cal compartir coneixements, opinions, materials...per poder crèixer en conjunt i poder transmetre a l'alumnat aquesta visió global tant necessària.
Demanem a l'alumnat que treballi en equip, però els docents no ho fem.
Hem de deixar de "llençar pilotes fora" i començar a dialogar per construir.

Ana Quesada

anaquesada79 — 2023-10-16 21:03:16 UTC

Cal que dotem l'alumnat i a nosaltres mateixos d'eines que potenciin el raonament crític, l'empatia, la solidaritat i la justícia.
Necessitem conèixer el potencial de les noves tecnologies i fer-ne un bon ús.

2023-10-17 06:26:32 UTC

Cal continuar garantint una educació de qualitat per a tothom, oferint les mateixes oportunitats a l'alumnat, i acompanyant-lo en tot el procés. Fent que el seu aprenentatge sigui significatiu, donant-los-hi estratègies, i fomentant el seu esperit crític.

Àurea P.

2023-10-17 06:29:58 UTC

Hem de deixar d'entendre l'educació com una tasca individual.
No relacionar el contingut amb la realitat i l'entorn de l'alumnat.

No tenir en compte la inclusivitat.

Àurea P.

2023-10-17 06:34:02 UTC

Cal reinventar com ensenyem, i com l'alumnat aprèn. L'alumnat ha de ser la part central del seu aprenentatge.

Cal redissenyar i flexibilitzar els espais on es du a terme aquest aprenentatge.

Cal que hi hagi més recursos, més docents a l'aula (docència compartida), i apostar i creure en una inclusió real.

Àurea P.

2023-10-17 07:52:36 UTC

Cal seguir treballant i aprofundir en els coneixements, fent partíceps als alumnes així com aprendre del que ens poden ensenyar els nostres alumnes.
Miquel Angel Ramos (INS CASTELLET)

2023-10-17 07:55:01 UTC

Cal aprofitar molt més del que s'està fent en l'actualitat dels aprenentatges passats, deixar una mica de banda la digitalització i aprendre a redescobrir la base reflexiva que la forma de treballar antigament ens permetia. Menys preses i més pauses.
Miquel Angel Ramos (INS CATELLET)

2023-10-17 07:55:56 UTC

Aprofitar els nostres coneixments i juntament amb les tecnologies i noves eines digitals, aprofitar-les, però en cap cas abusar-ne d'elles.
Miquel Angel Ramos (INS CASTELLET)

Salvador Quadrades

2023-10-17 11:03:17 UTC

Hem de continuar garantint el dret a una educació de qualitat al llarg de la vida. El dret a l’educació, ha de continuar sent la base del nou contracte social per a l’educació. Alhora, hem d'enfortir l’educació com a projecte públic i com a bé comú.

Salvador Quadrades

2023-10-17 11:07:48 UTC

Hem d'aturar amb la mesura que ens sigui possible, les desigualtats socials i econòmiques, el canvi climàtic, la pèrdua de biodiversitat, l’ús dels recursos per sobre de les possibilitats del planeta, el retrocés democràtic i l’automatització tecnològica disruptiva.

Salvador Quadrades

2023-10-17 11:12:52 UTC

Com encarem la recerca i la innovació, dins el món educatiu. Apostar per a la a solidaritat global i la cooperació internacional, així com la manera en què s'impliquen els centres educatius en els aspectes de la construcció d’un nou contracte social per a l’educació.

miriam_margalef — 2023-10-17 12:30:59 UTC

A més del dret a l'educació de qualitat, cal seguir garantint el dret a la informació, la cultura i la ciència i seguir fomentant les capacitats (intel·lectuals, emocionals, socials...) del nostre alumnat, acompanyant-los i animant-los en el procés. Així mateix , cal seguir fomentant la cooperació entre el professorat
Míriam Margalef

miriam_margalef — 2023-10-17 12:40:49 UTC

Hem de deixar de ser els reis de la nostra classe. Cal obrir l'aula a la col·laboració, a noves metodologies i donar-nos temps per a la reflexió individual i col·lectiva sobre la nostra tasca com docents i sobre el procés d'aprenentatge del nostre alumnat. Com diuen els companys cal fer una remirada al tema avaluació.
Míriam Margalef

miriam_margalef — 2023-10-17 12:48:01 UTC

Aconseguir la implicació de les famílies en el procés d'aprenentatge i acompanyament de l'alumnat, com integrem i fomentem el bon ús de les noves tecnologies, i com acompanyem el nostre alumnat en un camí que ens es incert . Com deia al Roser, no existeixen els salvavides a la nostra barca.
Míriam Margalef

2023-10-17 15:40:58 UTC

Donar els suports necessaris als docents per afavorir el treball cooperatiu en els centres que afavoreixi el desenvolupament integral de l'alumnat amb tot el què comporta: mateixes oportunitats educatives, fomentar l'esperit crític, la cultura, els valors cívics i personals... Ernest B

2023-10-17 15:47:11 UTC

Deixar d'encasellar l'alumnat segons unes notes basades en la memorització i en una avaluació sumativa. Allunyar els sabers de la realitat, com si l'escola fos un espai aïllat de la resta de la societat.
Ernest B.

2023-10-17 15:53:12 UTC

Cal repensar els espais educatius, els horaris, l'organització, l'aprofitament dels recursos, l'avaluació... Implicar a tota la comunitat educativa del procés d'aprenentatge de l'alumnat.
Ernest B

2023-10-17 16:33:56 UTC

Per comentar alguna cosa diferent de la dels meus companys, hem d'educar al nostre alumnat en valors universals com l'empatia, esforç, honestedat, etc. Tot i que estem al segle de la informació i les dades (potser ara ens estem passant de rosca i estem en la desinformació), estem molt connectats i la IA està cada vegada més present en el nostre dia a dia, aquests valors no passaran de moda mai. No hi haurà cap màquina que sigui capaç de substituir-los. És el nostre valor afegit com a éssers humans en un món globalitzat.
La tecnologia canvia a una velocitat vertiginosa i hem de tenir la capacitat d'adaptació. Per mi, aquests valors estan molt per sobre de qualsevol tendència o "moda" tecnològica.
Iván Nieto

2023-10-17 16:46:03 UTC

No podem fer la nostra feina, com es feia fa uns anys. De fet entre la pandèmia i la irrupció del ChatGPT, no serveix ni la manera de guiar als nostres alumnes com ho feien fa 3 anys, 2 anys, l'any passat.... Per mi, el canvi ha sigut tan brutal que requereix molta creativitat per apropar-nos a la manera com l'alumne pensa i ens percep.
Moltes vegades hi penso en aquella frase de Sòcrates "només sé que no sé res". No hem de ser un "simples" (amb tot el respecte) transmissors de coneixements (perquè cada vegada m'adono que sé menys... i sobretot concretant en la tecnologia) sinó que hem de ser "acompanyants" d'aquest coneixement.
Iván Nieto

Oferir les mateixes oportunitats a l'alumnat i acompanyar-lo en el seu procés educatiu, sense discriminació ni exclusió.

2023-10-17 17:02:37 UTC

Garantir l'educació per a tothom, reconeixent les seves necessitats, interessos i potencialitats. Avaluar a partir del seu estat inicial i no posant un nivell a arribar per a tots igual, sinó tenir en compte les capacitats de cadascú i tenir la intenció de millorar. Analitzar el procés evolutiu, no només els resultats finals, i donar una retroalimentació constructiva i orientadora.
Apropar-se al seu entorn i contextualitzar el currículum d'acord amb el seu món, fomentant la participació i la col·laboració amb les famílies i la comunitat. Eloi L.

2023-10-17 17:10:08 UTC

Hem de deixar d'impartir un currículum inamovible i fix. Haurem de contextualitzar l'ensenyament en l'entorn de l'alumnat, els seus interessos i el món laboral canviant. Donar eines d'aprenentatge que serveixin al docent per desenvolupar-se en el futur immediat i en l'actualitat, han d'aprendre a ser ciutadans adaptats als nous temps i els moviments constant de la realitat actual.

2023-10-17 17:18:25 UTC

Hem d'introduir, més que mai, l'aprenentatge de la creativitat si volem de veritat fer front a la complexitat dels reptes actuals que se'ns estan plantejant. En un futur robotitzat que ja tenim aquí, l'únic camí possible per ensortir-se'n serà haver treballat i exercitat la pràctica creativa.

2023-10-17 18:40:53 UTC

Educar en comunitat
Crear oportunitats
Invertir en educació pública i per a tothom.
Donar accés a la informació , la cultura i la ciència.

Noemí Lázaro

2023-10-17 18:50:13 UTC

Deixar de banda el treball individual. S’ha de començar a entendre la nostra tasca educativa com una eina conjunta entre un grup docent i en relació amb la comunitat.

Noemi Lázaro

mpadro7 — 2023-10-17 18:57:06 UTC

Marta Padró
Prioritzar a l'alumnat com a protagonista del seu aprenentatge, motivar-los, fomentar el treball col·laboratiu i els mètodes comunicatius.
Crear contextos reals d'aprenentatge que fomentin els valors, el pensament crític i la sensibilització cap a un futur/present sostenible.

2023-10-17 18:58:48 UTC

Reinventar potser no, però donar una volta als espais educatius, a potenciar la creativitat, a utilitzar qualsevol tipus de llenguatge com a base per l’aprenentatge…..

Noemí Lázaro

mpadro7 — 2023-10-17 19:01:55 UTC

Marta Padró
Deixar de crear més desigualtats socials a les escoles i instituts.
Aturar el retrocés vers la curiositat i el plaer d'aprendre.
No marginar certes llengües i cultures, és a dir, entendre la diversitat cultural com una font de riquesa.

mpadro7 — 2023-10-17 19:09:30 UTC

Marta Padró
Fomentar molt més la creativitat i la diversificació de material/d'activitats que s'utilitza a les aules.
Fomentar activitats educatives a l'aire lliure, en institucions culturals per despertar la curiositat de l'alumnat.
Recuperar la il·lusió, la curiositat i el plaer d'aprendre, i no pas aprendre per obligació.
Cuidar la professió dels docents per a fixar-nos en els nostres alumnes, en com es poden sentir, en com aprenen millor...
Fomentar l'aprenentatge col·laboratiu amb eines digitals interessants i actuals.
Fomentar lligams més ferms i positius entre tota la comunitat educativa.

2023-10-17 19:51:41 UTC

Hem de continuar garantint una educació pública de qualitat, on els aprenentatges siguin significatius i vinculats plenament amb la realitat de l'alumnat. També hem de continuar treballant per posar en primer lloc el benestar emocional dels infants a qualsevol tipus de contingut.
Júlia Perelló

2023-10-17 19:53:23 UTC

Hem de deixar de tenir com a referència educativa allò que molts dels mestres hem viscut i obrir la mirada cap a un enfocament globalitzat, flexible i en construcció amb l'alumnat.
Júlia Perelló

2023-10-17 19:55:20 UTC

Penso que tota l'educació es pot reinventar de manera creativa, des dels espais, el que entenem per aula, la manera de "fer classe", el camí d'aprenentatge...
Júlia Perelló

2023-10-17 20:07:17 UTC

Augmentar les oportunitats educatives al llarg de la vida en diferents espais culturals i socials, garantint el dret a l'educació, la informació, la cultura i la ciència.
Vladimir Bellavista

2023-10-17 20:07:49 UTC

Les maneres actuals d'organitzar l'educació no estan contribuint suficientment a assegurar societats justes i pacífiques, i un planeta saludable, per la qual cosa cal deixar de seguir aquestes pràctiques que no estan alineades amb els objectius de justícia, pau i sostenibilitat.
Vladimir Bellavista

2023-10-17 20:08:11 UTC

Professionalitzar més l'ensenyament com a tasca col·laborativa, on els docents siguin reconeguts pel seu treball de generadors de coneixement i figures clau en la transformació educativa i social.
Vladimir Bellavista

2023-10-17 20:53:50 UTC

Seguir millorant l’escola pública (en quant a recursos humans, sobretot).
Seguir treballant l’educació emocional i el treball de sabers que conectin amb la seva realitat, amb l’objectiu que es realitzi un aprenentatge profund i amb sentit.
Paula Cardona

2023-10-17 21:00:46 UTC

Deixar de centrar-nos en els “murs” que no ens deixen avançar, doncs els entenem com a impediments i no com a reptes. No hauriem d’aferrarnos als “murs” com excusa per no avançar, hem de creure en les nostres possibilitats davant dels reptes.
Paula Cardona

2023-10-17 21:03:35 UTC

Realment, tot. L’educació ha de caminar de la mà de la societat. Una societat en constant canvi, demana creativitat en els projectes, espais, organització…

Paula Cardona

2023-10-17 21:33:43 UTC

Hem de garantir una educació de qualitat per a tothom, on l'alumnat sigui el protagonista del seu aprenentatge, treballant a partir de situacions reals i adequades al context de l'alumnat, per tal que aquest sigui profund i significatiu. Fomentar el treball cooperatiu, el treball de valors, el benestar emocional dels infants.

Blai Viñallonga

2023-10-17 21:41:58 UTC

Hem de deixar de costat les individualitats. Igual que demanem als alumnes que treballin en equip, els mestres també ho hem de fer. La nostra tasca serà més profitosa si compartim i col·laborem entre totes i tots els que formem part de la comunitat educativa.

Blai Viñallonga

2023-10-17 21:49:16 UTC

Com a docents hem de tenir la capacitat de reinventar-nos sempre. El món, la societat, van canviant, evolucionant, i l'educació també. És per això que entenc, que en part tota l'educació es pot reinventar de forma creativa; els espais, els projectes...

Blai Viñallonga

Treballar perquè les escletxes econòmiques i digitals cada dia disminueixin en lloc d'augmentar i afavorir així la igualtat d'oportunitats a tots els infants. Marta Vizcarro

2023-10-18 09:44:18 UTC

Hem de rebutjar una educació excessivament individualista i competitiva. Marta Vizcarro

2023-10-18 09:47:25 UTC

El sistema educatiu i agafar els elements que veiem útils dels mètodes d'ensenyament clàssics i allò que veiem útil de les metodologies més modernes. Ni tot els elements de la metodologia clàssica són "dolents" ni totes les metodologies més modernes , per si mateixes arreglen tots els problemes actuals. Penso que cal continuar treballant per trobar les estratègies que ens resultin més adequades en cada moment. Marta Vizcarro

2023-10-18 09:53:43 UTC

2023-10-18 10:05:30 UTC

Mantenir el focus en l'aprenentatge de les competències dels diferents models d'aprenentatge amb sentit/profund.
Jesús PM

2023-10-18 10:09:12 UTC

Deixar de crear entorns d'aprenentatge on predomina la forma per davant de les necessitats i el ritme d'aprenentatge de l'alumnat.

Jesús PM

2023-10-18 10:11:24 UTC

La diferència entre el què és educació bàsica i formació per a l'especialització. Sota el meu parer és un dels principals motius de fracàs escolar al nostre sistema.

Jesús PM.

2023-10-18 10:46:11 UTC

Hem de seguir creant una educació per a tothom, que estigui al nivell dels reptes de les societats actuals i que permeti a l'alumnat crèixer i formar-se per desenvolupar-se el millor possible en el món on vivim. Que el professorat sigui crític, estigui motivat i confiï en el projecte.
Oscar Romero

2023-10-18 10:49:51 UTC

Hem de donar-nos més flexibilitat en quant al currículum per a poder adaptar-nos a les necessitats del grup classe.
Hem de deixar la negativitat de banda i començar a ser més positius com a professorat.
Hem de ser flexibles i deixar de pensar que el que vam fer nosaltres, com ens va servir, serveix a tothom i és el millor. Potser sí però reflexionem-ho i avaluem-ho com toca.

Oscar Romero

2023-10-18 10:52:33 UTC

Cal apropar-se a l'educació no formal i aprendre del seu bagatge! Entendre l'educació com una tasca comunitària i actuar al respecte. Establir vincles forts amb les families, que participin al centre, que aquest sigui un espai de reunió i convivència, d'acció al barri, etc.
Oscar Romero

2023-10-18 11:04:20 UTC

Garantir l'eduació i la inclusivitat a l'alumant.

Núria M.

2023-10-18 11:06:24 UTC

Deixar de banda les noves tecnologies, els canvis en la societat per adaptar-nos al present i al futur, sempre de manera conjunta (docents i alumnat).

Núria M.

2023-10-18 11:45:07 UTC

Oferir les mateixes oportunitats educatives a l'alumnat. I vetllar per una educació digna i de qualitat.

Cristina Ons

2023-10-18 11:46:02 UTC

Que l'educació pública sigui de qualitat i arribi a tot l'alumnat.
Promoure l'esperit crític i el coneixement i consciència de l'entorn on vivim i com transformar-lo.

Anna Mercader

2023-10-18 11:53:49 UTC

Deixar de mirar l'alumnat des d'un prisma purament acadèmic i de capacitat. Observar els infants com a éssers integrals que viuen dins d'un sistema familiar i social que impacte en el seu desenvolupament i en la seva vivència educativa.

Anna Mercader

2023-10-18 11:55:06 UTC

Deixar de veure l'escola com un edifici tancat i obrir-lo a l'entorn on està situat.

Cristina Ons

2023-10-18 18:55:57 UTC

Penso que cal reinventar el nostre rol i oblidar la idea de ser transmissors de coneixement. També la forma com es plantegen les activitats per tal que arribin a tot l'alumnat i siguin diverses i universals.

Anna Mercader

Totalment d'acord amb els companys que insisteixen en partir dels interessos dels infants i no tant d'un horari estricte de matèries. Cal anar cap a un aprenentatge globalitzador com la vida mateixa. Un infant sempre té ganes d'aprendre i, la nostra missió és posar al seu abast tot allò que el motivi. Sònia B.

2023-10-22 17:41:17 UTC

Crec que ja anem pel bon camí. Ens reinventem cada dia!!!Com diuen alguns companys, no cal desfer-se d'alguns ensenyaments més tradicionals, vàlids sens dubte, sinó modificar-los o adaptar-los al moment actual. Les TAC ens poden donar un cop de mà necessari. Sònia B.

2023-10-22 17:49:36 UTC

gemma_lesan — 2023-10-23 12:48:46 UTC

Treballar amb la il·lusio del primer dia. Seguir promovent una educació pública de qualitat on quedi pal·les entre el col·lectiu docent l’esperit crític dins dels nostres àmbits i entorn de la mateixa manera que demanem al nostre alumnat. Treballant amb les metodologies que tenim al nostre abast, entre elles les TIC sempre i quan l’alumnat en faci un bon ús i estar al dia per incorporar les darreres novetats tecnològiques.
Gemma Lesan

2023-10-23 12:51:21 UTC

Deixar els esteorotips i crear entorns afables.
Yasmina Pujol

2023-10-23 12:53:58 UTC

Fomentar en els alumnes les seves capacitats intel·lectuals, socials i morals a l'hora de treballar en grup.
Yasmina Pujol

2023-10-24 10:07:33 UTC

El món està sempre canviant i les necessitats dels alumnes també, cal com a docent emprar les estratègies per tal d'assumir aquests canvis.

Cristina Ons

2023-10-24 16:55:32 UTC

Hem de seguir lluitant per una educació pública de qualitat, acompanyant i guiant al nostre alumnat en el seu aprenentatge tenint com a base l’educació emocional. Hem de seguir fomentant l’esperit crític i continuar treballant tenint sempre present l’atenció a la diversitat.

Cristina Rodriguez.

2023-10-24 16:58:06 UTC

hem de deixar de fer feines amb l’objectiu d’obtenir una avaluació. Hem d’ensenyar per a que aprenguin i no per a que tinguin una qualificació. L’avaluació és important però no més que l’aprenentatge dels infants.

Cristina Rodriguez

2023-10-24 16:59:39 UTC

Els horaris per fomentar la codocència i que tingui transició a la secundària.

Cristina Rodriguez.

2023-10-27 06:32:15 UTC

Acompanyar l'alumnat: dinamitzar els aprenentatges, plantejar reptes, animar i estimular-los.

Pau Farell

2023-10-27 06:38:37 UTC

Hem de deixar d'entendre les matèries com a coneixement estanc en aixes desconnectades les unes de les altres. Tots aquests coneixements estan relacionats, són permeables i a vegades no encaixen a les graelles limitades i limitadores dels nostres horaris.

També hem de deixar d'entendre el professorat com a col·lectiu enfrontat a l'alumnat, no som enemics ni estem a la oposició, sinó que estem al mateix equip i hem de remar en al mateixa direcció. Cal que tant uns com altres entenguem això com un valor emocional i circumstancial bàsic per a generar aprenentatges junts.

Pau Farell

2023-10-27 06:44:48 UTC

Cal que reinventem la manera de potenciar l'escolta activa, la concentració, la lectura. Hem d'aconseguir persones adultes funcionals capaços de dedicar-se un temps prolongat a concentrar-se en una activitat sense perdre l'atenció. Cal que aprenguin a estimar el coneixement i la cultura. Cal que tinguin recursos i eines d'auto-aprenentatge, sense perdre la paciència, sense passar al següent contingut breu, com els hem acostumat a fer quan fan scroll up a les seves pantalles mòbils. Que no busquin l'entreteniment a tot arreu i puguin anar més enllà.

Pau Farell

gemma_lesan — 2023-10-27 09:10:22 UTC

Deixar de treballar de manera individual i rígida per enfocar-nos en treballar transversalment per exemple amb una visió STEAM on podem treballar aquells conceptes més abstractes acompanyant-los de la pràctica i l'experimentació fent que l'alumnat prengui un rol molt actiu i experimental en el seu aprenentatge. Quant a les llengües i humanitats treballar amb visió transversal de la mateixa manera.

Gemma Lesan

gemma_lesan — 2023-10-27 09:23:56 UTC

La gestió dels recursos (espais, instruments, tecnologia...). Creant nous espais on es pugui compartir i on tingui cabuda la pluralitat i fent un bon ús de tota la tecnologia que tenim al nostre abast afavoreix a desenvolupar el pensament i esperit crític que volem potenciar.

Gemma Lesan

Miren Uharte

2023-10-30 20:48:05 UTC

Oferir les mateixes oportunitats educatives a tot l'alumnat. Això no serà possible si l'administració no creu en aquesta premisa i no posa recursos per a aconseguir-ho.

Transformar la manera en què avaluem el nostre alumnat, de manera que sigui significativa.

Miren

2023-10-30 20:49:28 UTC

Deixar d'abordar acríticament les noves tecnologies.

Miren

2023-10-30 20:50:13 UTC

Cal que abordem les noves tecnologies des d'una òptica analítica, crítica i creativa.

Cal continuar potenciant l'equitat educativa però amb els recursos necessaris

ecabezos — 2023-10-31 08:46:12 UTC

Privatitzar l'educació és clau.

ecabezos — 2023-10-31 08:46:28 UTC

Com aconseguir una equitat real de tots els infants.

ecabezos — 2023-10-31 08:47:04 UTC