Ho elaborato una lezione improntata sulla storia di Rosa Parks, con agganci all'attualità ed al problema del razzismo.

Ho immaginato di coinvolgere diverse discipline: Italiano, Storia, Geografia, Inglese, Cittadinanza. Credo che sia un percorso che potrebbe essere tranquillamente svolto anche in modalità CLIL. Ovviamente si prevede che gli studenti possano usare i loro cellulari e che possano avere accesso ad un'aula informatica per la realizzazione del lavoro di gruppo.

Essendo un percorso che coinvolge più discipline e che potrebbe essere considerato anche un compito di realtà, immagino che sia svolto in cinque ore così suddivise.

-Una per la lezione frontale e partecipata in cui si lancia l'argomento e si discute

-Due per il lavoro di gruppo vero e proprio in aula informatica

-Una per la produzione personale in Italiano e in Inglese

-Una/due per la condivisione dei prodotti degli alunni, la discussione finale e la valutazione.

Preciso però che ho badato a segmentare le singole lezioni, così come ho imparato durante il corso, tranne la lezione finale di socializzazione dei lavori.

Aggiungo anche che ho provato a servirmi di Framaestro ma, non so perchè, il programma non mi consentiva di inserire alcuni link, come ad esempio quelli degli articoli di giornale, così mi sono servita di un Padlet per l'aggregazione di tutti i contenuti. Però propongo Framemo per raccogliere le impressioni degli alunni durante la prima lezione e Framaestro per caricare tutti gli elaborati degli alunni, al fine di facilitarne la condivisione.