Rukol 2.1 Sesi-1 (Kelas A) by Aris Sugiharto

2023-10-25 06:27:48 UTC

Menanyakan minat siswa dan mengetahui tipe belajar siswa.

Materi saya variasi berupa share video pendek, file pdf per bab, dan buku perpustakaan. Riya

riyadlotussadiyyah76 — 2023-10-25 06:28:30 UTC

menyesuaikan dengan metode pembelajaran yang digunakan

2023-10-25 06:29:24 UTC

pembelajaran dengan berbagai metode,strategi dan model juga media pembelajaran

2023-10-25 06:29:26 UTC

2023-10-25 06:29:36 UTC

Diberikan soal yang mudah terlebih dahulu baru yang agak sulit. (Yayuk)

menyesuaikan metode pengajaran(erna)

ernayuningsih22 — 2023-10-25 06:29:51 UTC

Memberikan pre test, sehingga kita mengetahui kebutuhan siswa.(Deta)

2023-10-25 06:30:21 UTC

dengan memetakan kebutuhan murid

2023-10-25 06:30:48 UTC

dengan membuat materi dengan berbagai konten, dengan konten video untuk siswa yang banyak dikebutuhan visual, dengan konten audio, dengan praktek langsung (demontrasi) dll

2023-10-25 06:30:52 UTC

Memberikan kesempatan seluas-luasnya kepada Murid dalam memilih materi yang inggin dipelajari terlebih dahulu.(Akhmat R)

2023-10-25 06:31:02 UTC

Kalau dalam olahraga saya mengacu pada kemampuan anak untuk memvariasi materi pembelajaran

2023-10-25 06:31:08 UTC

2023-10-25 06:31:51 UTC

Membuat teks prosedur sesuai minat anak. (Yayuk)

Dalam pembelajaran saya gunakan soal sedang, walaupun terdapat murid yang dapat mengerjakan soal HOTS, namun saya gunakan sebagai pengayaan. Riya

riyadlotussadiyyah76 — 2023-10-25 06:32:03 UTC

memberikan pertanyaan berdasarkan pengalaman murid di awal pembelajaran (sutini)

2023-10-25 06:32:23 UTC

Memberikan ragam tugas dengan tingkatan mudah, medium, dan menantang. (Akhmat R)

2023-10-25 06:33:03 UTC

2023-10-25 06:33:10 UTC

Membuat variasi materi, ada yang berupa audio, visual, ataupun yang memicu gerakan mereka.

Murid dapat memilih produk apa yang mereka sukai berdasarkan bakat dan minat masing-masing. Riya

riyadlotussadiyyah76 — 2023-10-25 06:33:21 UTC

dengan cara mengidentifikasi dan memetakan kebutuhan belajar

2023-10-25 06:34:12 UTC

Memberi siswa pilihan cara mengekspresikan kebutuhan pembelajaran.(Deta)

2023-10-25 06:35:09 UTC

2023-10-25 06:35:16 UTC

Variasi struktur minat, tingkat dukungan lingkungan belajar, siswa diberi kepercayaan untuk berlatih mandiri, Produk hasil pembelajaran sesuai minat siswa. (Yayuk)

Saya memvariasikan sifat produk menjadi 3, boleh memilih audio, visual, maupun kinestetik. Riya

riyadlotussadiyyah76 — 2023-10-25 06:35:50 UTC

membuat panduan tugas secara terstruktur panduan yang diberikan lebih jelas, serta dukungan sesuai kebutuhan siswa serta meningkatkan kemandirian siswa

2023-10-25 06:37:04 UTC

memberikan siswa pilihan ,sesuai kebutuhan(sulis)

2023-10-25 06:37:20 UTC

Guru memberikan pelayanan kepada Murid saat melaksanakan tugas yang diberikan guru, meskipun soal tersebut dikerjakan mandiri namun guru tetap melakukan pengawasan atas apa yang dikerjakan guru agar tidak terjadi miskonsepsi. (Akhmat R)

2023-10-25 06:41:04 UTC

memberikan pilihan kepada siswa dalam mengekspresikan produknya sesuai kemampuan siswa

2023-10-25 06:41:10 UTC

Menyediakan pusat minat yang mendorong siswa untuk mengeksplorasi diri (Deta).

2023-10-25 06:41:30 UTC

memberi variasi materi dengan siswa memilih materi yang mereka sukai baik dalam audio, visual ataupun kinestetik

2023-10-25 06:43:01 UTC

variasi minat,dukungan lingkungan siswa,agar siswa dapat mengunkapkan keinginanya

2023-10-25 06:43:31 UTC

Memberikan beberapa opsi tugas yang memiliki tingkat kesulitan yang berbeda

2023-10-25 06:43:43 UTC

penting untuk memberikan fleksibilitas dan pilihan kepada murid agar mereka dapat belajar sesuai dengan preferensi dan kebutuhan mereka.

2023-10-25 06:44:17 UTC