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      <title>Padlet Curso Formação Formadores by Nelson Barra</title>
      <link>https://padlet.com/barra_nelson/t8zn4lssocs6q218</link>
      <description>Imagine que por motivos de saúde pública a ação de formação na qual colabora abandonará o seu carácter presencial para passar a decorrer exclusivamente online. Indique num pequeno texto que medidas adotaria de forma a ajustar a sua ação de formação à nova realidade.</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2022-10-28 23:13:13 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2025-12-16 21:52:42 UTC</lastBuildDate>
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         <title>Formador Nelson Barra</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div><br>Exemplo da escrita de uma contribuição de um formando. </div>]]></description>
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         <pubDate>2022-10-29 11:53:41 UTC</pubDate>
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         <title>Maria Goreti</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>A nossa história recente comprova-nos que nada é seguro, nada é garantido na vida. Estamos sempre dependentes de diversas variáveis. Assim é também, o contexto do ensino. No caso de necessidade de se recorrer apenas ao ensino/formação online, os conteúdos programáticos a transmitir teriam de ser adaptados, usando recursos didáticos e ferramentas de ensino específicos para web, e direcionados para/ passíveis de serem trabalhados através de uma plataforma colaborativa de aprendizagem. O meio de ensino a desenvolver seria, então, o <em>e-Learning, </em>a forma mais utilizada de ensino a distância, devido ao potencial das novas tecnologias de informação e comunicação.&nbsp;<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-10-30 14:03:37 UTC</pubDate>
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         <title>Aurélia Saldanha </title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Dado a situação que nós encontramos, temos que nos adaptar.&nbsp;<br>&nbsp;Assim faria uso da plataforma Teams para assim poder continuar a formação, Teams é uma plataforma de comunicação, de fácil acesso e simples,onde colocaria material de trabalho. <br>Faria também uso 1 vez por semana do Skype para ver a situação dos formandos, poder discutir e visualizar, dado que o contacto visual é muito importante. </div>]]></description>
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         <pubDate>2022-10-31 10:18:15 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Afonso Henriques</title>
         <author>pururatomar</author>
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         <description><![CDATA[<div>Conforme a situação que se apresentou, optaria pela plataforma Google Classrom&nbsp;onde  colocaria o  material relacionado com a ação  de formação e<br>o WhatsAhp para interagir em pormenores(duvidas, confirmar horas,etc..  com o formador e colegas .</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-11-02 17:21:11 UTC</pubDate>
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         <title>Elisabete Gonçalves</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Tendo a responsabilidade de converter a ação de formação presencial para online, e depois de ter criado um grupo de contatos de todos os formandos, teria que identificar e converter os conteúdos programados e os objetivos da formação, adoptar outros métodos pedagógicos adequados aos abjetivos, apostar na interação humana entre sessões síncronas e assíncronas, escolher uma plataforma colaborativa de acesso fácil e gratuito onde exista a possibilidade de vídeo conferência e atribuir tarefas pessoais ou em grupo aos formandos.<br>Teria também que estruturar a formação, compactar ou dividir conteúdos e torná-los mais atrativos na aprendizagem.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-11-03 10:26:14 UTC</pubDate>
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         <title>Davide Garcia</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/barra_nelson/t8zn4lssocs6q218/wish/2369895480</link>
         <description><![CDATA[<div>Hoje em dia, as pessoas em geral já têm uma maior facilidade de perceber e aceitar que a realidade do futuro passará muito pelas questões digitais e a formação será uma delas como já se verifica. Tendo o dever de direcionar a formação para plataformas online, escolheria o teams e também o WhatsAhp, por acreditar que neste momento seriam as ferramentas que as pessoas em geral estão mais familiarizadas. </div>]]></description>
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         <pubDate>2022-11-04 10:43:26 UTC</pubDate>
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         <title>Fernanda Vaz</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/barra_nelson/t8zn4lssocs6q218/wish/2370518423</link>
         <description><![CDATA[<div>Existindo a necessidade de interromper a formação presencial para online teria de adaptar o curso para uma plataforma LMS por exemplo via MOODLE.  Esta plataforma é um conjunto de ferramentas dedicadas à educação digital. Assim poderia disponibilizar os conteúdos e interagir com todo o grupo possibilitando o contacto síncrono através de videoconferências e possibilitar ao grupo autonomia para realizar as restantes tarefas de aprendizagem através de foruns e blogues (método assincrono). Os documentos e literatura para aprendizagem também podem ser disponibilizados nesta plataforma. Parece-me ser a plataforma com maior abrangência à distância.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-11-04 18:20:34 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Teams como plataforma de e-learning</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/barra_nelson/t8zn4lssocs6q218/wish/2371306705</link>
         <description><![CDATA[<div>Portanto é um ótimo meio de formação on- line, basta todos os alunos terem acesso a um computador ou dispositivo móvel, fazer o download do Microsoft Teams e criar uma turma virtual. A partir daí, e criado um cronograma, acede-se&nbsp; às salas das diversas UfCD's, no respetivo horário e visualizamo-nos todos ou não, podemos estar com micro ativo ou não, mas sempre que o formador nos interpela, comunicamos. Para não interromper a apresentação, podemos levantar a mão virtualmente, e posteriormente intervimos. Dá-nos a possibilidade de o formador criar diversas salas independentes quando é para fazer trabalhos em grupo e entrar em cada uma delas e ir orientando ou vendo o desenvolvimento dos trabalhos. Em qualquer momento o formador pode colocar tarefas para cumprir na plataforma com prazos para entrega. Em cada UFCD o formador coloca on-line o manual desde a primeira sessão. No dia do teste, coloca na plataforma o teste e a partir desse momento temos x tempo para finaliza-lo e reenvia-lo. É muito intuitivo e facilmente o conhecemos. Por vezes, a internet não ajuda e temos que nos socorrer das mensagens escritas ou do teams nos dispositivos móveis.<br>&nbsp;O Plano de sessão pode ser cumprido na integra depois da fase de adaptação ao e-learning.<br>&nbsp;Quando tudo isso falha, há sempre o WhatsApp e os formandos entreajudam-se dando apoio e dicas aos menos familiarizados com os meios digitais e isso também fortalece o grupo.&nbsp;<br>Amélia Salvador</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-11-05 20:46:29 UTC</pubDate>
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         <title>Catarina Valente</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Infelizmente a nossa vida passou a depender muito mais de plataformas online desde os isolamentos provocados pelo COVID. Tanto a nível de trabalho em que muitos tiveram que ficar em teletrabalho, como a nível de formações, escolas, consultas, etc etc...<br>Uma vez estabelecido o conhecimento inicial entre os formandos e feita a apresentação inicial penso que depois seria mais fácil de juntar todos numa "sala online".&nbsp;<br>No caso da formação teria que adaptar conteúdos e horários usando por exemplo o microsoft teams e arranjar estratégias para motivar os formandos .</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-11-07 16:27:24 UTC</pubDate>
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         <title>Maria Martins</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Devido à covid-19, o ensino à distância ganhou ainda mais ênfase. Principalmente para quem vive no interior é uma grande mais valia para que se possa participar com maior facilidade em formações. Caso estivesse a colaborar numa formação presencial e esta tivesse de passar a ser online uma vez que a formação já teria sido iniciada em formato presencial já existiria mais à vontade entre o formador e formandos devido a um primeiro contacto presencial já efectuado. Estaria à disposição dos formandos para tirar dúvidas relativamente à plataforma em uso e criaria um grupo no whats up para uma maior proximidade e esclarecimento de dúvidas.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-11-08 13:10:21 UTC</pubDate>
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         <title>Mariana Pires da Rosa</title>
         <author>piresdarosamariana</author>
         <link>https://padlet.com/barra_nelson/t8zn4lssocs6q218/wish/2375874544</link>
         <description><![CDATA[<div>Dada a situação pandémica vivida, enquanto aluna, sofri a mudança de aulas no regime presencial para o online. &nbsp;</div><div>Assim, enquanto formadora, começaria por escolher uma plataforma da qual tivesse conhecimento suficiente para trabalhar e para tirar dúvidas sobre a mesma, caso fosse necessário., como por exemplo, o Teams ou o Zoom. Para além de que, criaria um grupo no whatsapp de forma a manter mais proximidade com os formandos. Depois, definiria horários mais reduzidos do que os de regime presencial para as sessões não se tornarem exaustivas. &nbsp;</div><div>Antes de iniciar qualquer sessão de matéria, começava por uma sessão onde explicaria como iriam funcionar as aulas no regime online. &nbsp;</div><div>Considero que ao longo das sessões, é importante fazer pelo menos um curto intervalo, tentar sempre motivar os formandos a participarem e deixar algum trabalho de autoestudo, para perceber enquanto formadora, se os conhecimentos estavam a ser bem transmitidos. &nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-11-09 00:25:19 UTC</pubDate>
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         <title>Helia Rodrigues</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/barra_nelson/t8zn4lssocs6q218/wish/2376572952</link>
         <description><![CDATA[<div>O ensino tem evoluído bastante ao longo dos anos, essa evolução tem se verificado em muitos aspetos, um deles é no ensino á distância.<br>Como aconteceu á pouco tempo muitas das aulas ou formações tiveram que passar de ensino presencial para o ensino online, por essa mesma razão temos que ter sempre o plano B.<br>Como formadores temos ao nosso dispor imensas plataformas para podermos continuar a trabalhar com os formandos, como por exemplo a Moodle, esta é uma plataforma de aprendizagem personalizável, com muitas funcionalidades e com um enorme potencial para conseguir o sucesso da aprendizagem e motivação dos formandos, podendo assim continuar a transmitir os conteúdos aos formandos e conseguindo os acompanhar e ajudar nas questões que possam ter e estes se sentirem apoiados pelo formador.<br>Também escolheria o WhatsAhp pois seria mais uma ajuda para estar rapidamente em contacto com os formandos e também por ser uma ferramenta de fácil acesso e ao qual as pessoas estão acostumadas a usar.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-11-09 10:35:18 UTC</pubDate>
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         <title>Margaret Lopes</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>O e-<strong>learning</strong> é uma modalidade de ensino à distância assíncrona com a mediação de recursos didáticos apresentados em diferentes suportes tecnológicos de informação, que podem ser utilizados isoladamente ou combinados e com isto eu usaria o google classroom onde podia meter todos os trabalhos e os alunos usavam para submeter os exercícios etc e para reuniãos online usava skype. </div>]]></description>
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         <pubDate>2022-11-09 11:30:54 UTC</pubDate>
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