Digitales Prüfungsformat by Sarah Lüken https://padlet.com/sarahlueken94/t8y79beczn4xwd4d E-Portfolio im Rahmen einer Projektwoche en-us 2022-01-12 07:04:32 UTC 2025-11-15 09:45:55 UTC hello@padlet.com Lernabschnitt 6 sarahlueken94 https://padlet.com/sarahlueken94/t8y79beczn4xwd4d/wish/1987663780 Analysiere eine App deiner Wahl (z. B. YouTube, Instagram, TiKToK, ...) hinsichtlich der folgenden Fragen. Fertige im Anschluss ein Erklärvideo an, in dem du deine Analyse vorstellst. Nutze dazu z. B. Screenshots. Im verlinkten Video kannst du dir nochmal ansehen, wie man ein Erklärvideo mithilfe von PowerPoint erstellt.

a)
  • Was soll dargestellt werden?
  • Wer soll angesprochen werden?
  • Was sind die zentralen Inhalte des Produktes bzw. der Dienstleistung?
  • In welchem Rahmen soll das Produkt wirken? (Soll es informieren? Soll es unterhalten? ...)
b)
  • Übersichtlichkeit statt Chaos (Klarheit durch gezielte Blickführung oder eben Bewegung und Hektik durch eine verwirrende Blickführung)
  • Ordnung durch Linienführung (auch virtuelle Linien)
  • Vereinfachung (Abstraktion aufs Wesentliche)
  • Einheitlichkeit der Gestaltungselemente
  • Spannung statt Ruhe
  • Kontraste durch unterschiedliche Ausdehnung, Linien, Flächen, Richtung, Bewegung, Farbe, Motiv und Anmutung (Wirkung der Gesamtheit)
  • Wecken von Assoziationen (abhängig von der Zielgruppe) durch Farbkombination, Motiv, Formen etc.
]]> 2022-01-12 07:26:45 UTC https://padlet.com/sarahlueken94/t8y79beczn4xwd4d/wish/1987663780 Lernabschnitt 1 rmrtns0304 https://padlet.com/sarahlueken94/t8y79beczn4xwd4d/wish/1987664622 Betrachte dein Mediennutzungsverhalten der letzten ein bis zwei Wochen. Sieh dir dazu deinen Verlauf im Browser an* sowie auf deinem Handy die Nutzungszeiten* deiner favorisierten Apps. 

*Tipp: Du weißt nicht, wo du das findest? Dann klicke auf folgenden Link und sieh dir an, wie du deine Nutzungszeit abrufst. Hier erfährst du mehr zum Browserverlauf.
 
a) Erläutere welche Webseiten und Apps du am häufigsten genutzt hast. Beziehe ein, wie lange du sie im Durchschnitt nutzt!

b) Reflektiere die Nutzung deiner Webseiten und Apps. Könntest du auf die Nutzung verzichten oder sie reduzieren? Begründe!
 
c) Reflektiere, ob sich dein Mediennutzungsverhalten auf dein persönliches Umfeld auswirkt? Vernachlässigst du bspw. manchmal andere Hobbies, das Treffen von Freunden oder Zeit mit der Familie, damit du mehr Zeit mit digitalen Medien verbringen kannst. 

Wenn ja: Lies dir diese Broschüre durch. Beurteile, ob du an deinem Verhalten etwas ändern solltest und was genau du ändern möchtest. 
Wenn nein: Warum tust du das nicht? Würdest du unter anderen Umständen mehr Zeit damit verbringen? Begründe. 
 
d) Versuche diese Projekttage über ab 18 Uhr keine digitalen Medien mehr zu nutzen. Skizziere, ob es geklappt hat! Konntest du zumindest deine Nutzung reduzieren? Welche Veränderungen hast du festgestellt?
Beschreibe deine Eindrücke immer am Folgetag mittels Audiodateien. Welche Anwendung (zum Beispiel: Audacity, Sprachrecorder des Handys oder "Diktiergerät") du verwendest, bleibt dir überlassen. Verlinke deine Ergebnisse in den Kommentaren.

e) Wie informierst du dich im Alltag? Benenne aus deiner Sicht seriöse Wissens- und Informationsseiten bzw. Apps. Begründe deine Ansicht und diskutiere darüber mit deinen Mitschüler:innen im Etherpad.
 
]]> 2022-01-12 07:27:13 UTC https://padlet.com/sarahlueken94/t8y79beczn4xwd4d/wish/1987664622 Lernabschnitt 7 sarahlueken94 https://padlet.com/sarahlueken94/t8y79beczn4xwd4d/wish/1987665446 a) Lies dir den Artikel 5 des deutschen Grundgesetzes durch, der oben verlinkt ist.
Gib den Inhalt anschließend kurz in eigenen Worten wieder.

b) Erkläre den Begriff “Zensur” in Bezug auf die Medien- und Pressefreiheit. Recherchiere, in welchen Ländern es eine solche Zensur gibt.

c) Wo kommt die Medien- und Pressefreiheit an ihre Grenzen? Darf wirklich jede:r alles im Internet oder öffentlich sagen und teilen? Beurteile!

d) Sind dir im Internet schon einmal Inhalte wie Gewaltszenen, Hass gegen bestimmte Menschen oder ähnliche Themen begegnet? Wenn ja, wo? Stelle Vermutungen auf, warum gerade in sozialen Netzwerken häufig solche Inhalte auftauchen.

e) Cyber-Mobbing
  1. Schau dir das verlinkte Video an und fasse zusammen, was Cyber-Mobbing ist, und welche Konsequenzen es hat.
  2. Vielleicht hast du schon einmal Cyber-Mobbing selbst oder bei Freund:innen erlebt, wie bist du damit umgegangen und was hast du daraus gelernt? Gab es Konsequenzen? Wenn nein, beurteile wie du dich und dein Umfeld gegen Cyber-Mobbing schützen kannst.

]]> 2022-01-12 07:27:44 UTC https://padlet.com/sarahlueken94/t8y79beczn4xwd4d/wish/1987665446 Lernabschnitt 8 sarahlueken94 https://padlet.com/sarahlueken94/t8y79beczn4xwd4d/wish/1987667330 a) Inwiefern können Medien das eigene Handeln oder die Gesellschaft beeinflussen? Erkläre.]]> 2022-01-12 07:28:52 UTC https://padlet.com/sarahlueken94/t8y79beczn4xwd4d/wish/1987667330 Lernabschnitt 2 rmrtns0304 https://padlet.com/sarahlueken94/t8y79beczn4xwd4d/wish/1987681298 Sieh dir die Tabelle einer Studie an, die die Festlegung des Schweregrades angibt, mit welchem Jugendliche unterschiedliche Verhaltensweisen bezogen auf digitale Medien wahrnehmen.

a) In welchen Punkten würdest du zustimmen, in welchen nicht? Begründe und diskutiere im Kommentarfeld mit deinen Klassenkamerad:innen.
 
b) Recherchiere im Internet, um die folgende Frage beantworten zu können: Wann ist ein Passwort sicher? Wie einfach sind Passwörter zu knacken? 
 
c) Lies dir den folgenden Artikel durch. Beurteile mögliche Folgen von hochgeladenen Bildern auf Social Media und hinterfrage dein eigenes Verhalten. Solltest du etwas ändern?
 
d) Recherchiere im Internet nach Möglichkeiten, wie du deine Daten/ Privatsphäre schützen kannst. 

e) Kontrolliere anhand deiner Ergebnisse aus d) deine Social Media Profile hinsichtlich ihrer Datensicherheit. Sind deine Profile schon gut gesichert? Hattest du Vorkenntnisse? Welche Änderungen hast du vorgenommen? Was war dir neu und/ oder wichtig?
Teile deine Erkenntnisse in den Kommentaren!
]]> 2022-01-12 07:37:37 UTC https://padlet.com/sarahlueken94/t8y79beczn4xwd4d/wish/1987681298 Lernabschnitt 4 rmrtns0304 https://padlet.com/sarahlueken94/t8y79beczn4xwd4d/wish/1987687809 a) Benenne welche sozialen Medien du nutzt und warum? Begründe, ob du darauf verzichten könntest.
 
b) Was für Inhalte lädst du auf deinen sozialen Medien hoch? Sind sie, je nach App oder Webseite, verschieden? Wen möchtest du mit deinen Inhalten erreichen/ adressieren? Begründe! 

c) Hast du hochgeladene Inhalte, die bestimmte Leute nicht sehen sollten, z. B. späterer Arbeitgeber:innen, Lehrer:innen, Eltern, ...?
Wenn ja, was sind das für Inhalte und wieso hast du sie hochgeladen?
Welche Konsequenzen könnten dich erwarten? Erläutere! Nutze hier ein Word-Dokument. Stelle den Zeilenabstand auf 1.5, nutze "Times New Roman" in Schriftgröße 12 und lasse auf der rechten Seite 2cm Abstand*.

*Du weißt nicht, wie du Texte in Word formatieren kannst? Hier ein kurzes Video, das die wichtigsten Funktionen der Formatierung abdeckt.

d) Sind dein Profil bzw. deine Inhalte auf deinen sozialen Medien öffentlich für alle sichtbar oder nur für bestimmte Personen? Begründe.

e) Erläutere, ob du dich manchmal auf sozialen Medien dazu verleiten lässt, Inhalte hochzuladen, zu teilen oder ähnliches, weil du dich dazu gezwungen fühlst oder anderen gefallen/ einem Trend folgen willst? 
]]> 2022-01-12 07:41:42 UTC https://padlet.com/sarahlueken94/t8y79beczn4xwd4d/wish/1987687809 Lernabschnitt 5 rmrtns0304 https://padlet.com/sarahlueken94/t8y79beczn4xwd4d/wish/1987701002 a) Stelle Vermutungen auf, wieso digitale Technologien Auswirkungen auf Natur und Umwelt haben könnten.
 
b) Sieh dir das folgende Video und den Artikel an. Welche neuen Erkenntnisse hast du gewonnen? Erläutere! 

c) Erläutere, was du tun kannst, um die Auswirkungen deines Nutzungsverhaltens zu minimieren?

d) Im oben verlinkten PDF findest du Ausschnitte aus Medienbeiträgen und Fachtexten. Lies die Texte aufmerksam durch. Unterstreiche und notiere wichtige Informationen und finde Überschriften für die vier Textabschnitte – diese trägst du auf den Linien ein.
Beantworte dann folgende Fragen:  
  1. Welche Umstände werden dargestellt? 
  2. Was sind die Gründe dafür? 
  3. Welche Lösungsansätze gibt es? Fallen dir noch mehr ein? 
]]> 2022-01-12 07:50:26 UTC https://padlet.com/sarahlueken94/t8y79beczn4xwd4d/wish/1987701002 4. Schützen und sicher Agieren sarahlueken94 https://padlet.com/sarahlueken94/t8y79beczn4xwd4d/wish/1987736663 ... reflektieren ihr eigenes Nutzungsverhalten
und vereinbaren Regeln zum
Umgang mit digitalen Endgeräten.
... entwickeln ein Bewusstsein für
Datensicherheit, Datenschutz und
Datenmissbrauch, um ihre Privatsphäre
durch geeignete Maßnahmen zu
schützen.
... wenden Strategien zum Selbstschutz
und zur Selbstkontrolle an.
... reflektieren ihre Selbstdarstellung
in sozialen Medien.
... nutzen digitale Werkzeuge
(z. B. Apps) zur Förderung der
eigenen Gesundheit.
... berücksichtigen Jugendschutzund
Verbraucherschutzmaßnahmen.
... hinterfragen ihr eigenes Nutzungsverhalten
digitaler Technologien hinsichtlich
der Auswirkungen auf Natur
und Umwelt.]]> 2022-01-12 08:13:54 UTC https://padlet.com/sarahlueken94/t8y79beczn4xwd4d/wish/1987736663 6. Analysieren, Kontextualisieren und Reflektieren sarahlueken94 https://padlet.com/sarahlueken94/t8y79beczn4xwd4d/wish/1987808959 ... reflektieren die Wirkung von Medien
auf das eigene Handeln sowie
auf Individuum und Gesellschaft.
... analysieren und vergleichen
Medienangebote und deren
Gestaltungsmittel.
... erkennen die Folgen ihrer Mediennutzung
auf ihr persönliches Umfeld.
... analysieren und modifizieren den
eigenen Mediengebrauch.
... orientieren ihre Mediennutzung
an (z. B. durch das Grundgesetz
formulierten) Werten.
... schätzen die Auswirkungen digitaler
Technologien auf wirtschaftliche,
soziale und politische Prozesse ein.]]> 2022-01-12 09:00:07 UTC https://padlet.com/sarahlueken94/t8y79beczn4xwd4d/wish/1987808959 Geförderte Medienkompetenzen anhand ausgewählter Kompetenzbereiche sarahlueken94 https://padlet.com/sarahlueken94/t8y79beczn4xwd4d/wish/1990075092 Niedersächsisches Kultusministerium (Hrsg.) (2020): Orientierungsrahmen Medienbildung in der allgemeinen Schule. Hannover. S. 10-15.]]> 2022-01-13 10:32:08 UTC https://padlet.com/sarahlueken94/t8y79beczn4xwd4d/wish/1990075092 Politik sarahlueken94 https://padlet.com/sarahlueken94/t8y79beczn4xwd4d/wish/1990076006 ... überprüfen kriterienorientiert Konsumentscheidungen Jugendlicher auch im Hinblick auf soziale, ökonomische und ökologische Konsumrisiken. 
... beschreiben Einflussfaktoren auf das Konsumverhalten Jugendlicher. 
... erklären Marketingstrategien anhand von Werbung. 
...  beurteilen die Bedeutung der Verfassungsprinzipien im Grundgesetz. ]]> 2022-01-13 10:32:48 UTC https://padlet.com/sarahlueken94/t8y79beczn4xwd4d/wish/1990076006 Werte und Normen sarahlueken94 https://padlet.com/sarahlueken94/t8y79beczn4xwd4d/wish/1990076226 ... diskutieren Beispiele von Verletzungen der Menschenrechte unter ethischen Gesichtspunkten. 
... reflektieren lösungsorientierte Möglichkeiten zum Umgang mit und zur Prävention von Krisen 
... beschreiben verschiedene Suchtformen. 
... erläutern mögliche Ursachen und Auswirkungen von Süchten. 
... reflektieren Optionen, um Konflikten zwischen individueller Erwartung und sozialer Rolle zu begegnen. 
...  erklären individuelle Erwartungen an die Verwirklichung eines eigenen Ichs. 
... erläutern unterschiedliche Erwartungshaltungen und Verhaltensmuster in unterschiedlichen sozialen Rollen. ]]> 2022-01-13 10:32:58 UTC https://padlet.com/sarahlueken94/t8y79beczn4xwd4d/wish/1990076226 Erdkunde sarahlueken94 https://padlet.com/sarahlueken94/t8y79beczn4xwd4d/wish/1990076322 ... Formen des Ressourcenmanagements
... Globale Verflechtungen im Spannungsfeld von Ökonomie und Ökologie ]]> 2022-01-13 10:33:02 UTC https://padlet.com/sarahlueken94/t8y79beczn4xwd4d/wish/1990076322 Informatik sarahlueken94 https://padlet.com/sarahlueken94/t8y79beczn4xwd4d/wish/1990076920 ... nennen Maßnahmen wie z. B. Schutz durch Passwörter oder Verschlüsselung, um sicher in Netzwerken zu kommunizieren und Daten vor Fremdzugriff zu sichern 
...  beurteilen die Seriosität und Authentizität von Informationen aus dem Internet
... nennen Möglichkeiten und Risiken der Nutzung sozialer Netzwerke
... diskutieren die Interessen der Betreiber von Webseiten und Suchmaschinen. 
...  formulieren gezielt Suchanfragen an Suchmaschinen 

]]> 2022-01-13 10:33:25 UTC https://padlet.com/sarahlueken94/t8y79beczn4xwd4d/wish/1990076920 Erwartungshorizont 1 sarahlueken94 https://padlet.com/sarahlueken94/t8y79beczn4xwd4d/wish/1990442481 a) Die Schüler:innen sollen die Studie aufmerksam durcharbeiten. Immer, wenn sie sich und ihr Nutzungsverhalten wieder erkennen, eine Notiz machen oder die Stelle im Text markieren. Beispielsweise sollen die Schüler:innen auf Seite 6 der Studie herausarbeiten, welche Geräte sich in ihrem Haushalt finden lassen. Auch die Unterschiede sollen sie nennen. Wenn sie beispielsweise keine Streamingdienste wie Netflix nutzen ( Seite 7) sollen sie dies herausstellen. Es ist sinnvoll, wenn die Schüler:innen sich zunächst Notizen und Markierungen machen, um den Überblick zu behalten.
Wenn die Gemeinsamkeiten und Unterschiede herausgearbeitet wurden, sollen die Schüler:innen im Kommentarfeld des Abschnittes ihre eigenen Ergebnisse in Form eines Fließtextes darstellen. Dabei sollen sie ihr Vorwissen aus anderen Fächern, wie beispielsweise Deutsch, nutzen, und sich an den Merkmalen eines Vergleiches orientieren. Zusätzlich soll Bezug zu den Seitenzahlen der Studie genommen werden.

b) Um Maßnahmen für einen kontrollieren Umgang mit Medien zu finden, müssen die Schüler:innen die JIM-Studie aufmerksam durchgearbeitet haben. Nur so sehen sie, welche Medien als digital beschrieben werden und wie häufig diese tatsächlich genutzt werden. Ihre eigene Einordnung, die in a) erfüllt wurde, kann jetzt genutzt werden, um sich und sein Medienverhalten zu reflektieren. 
Effektive Maßnahmen um den Umgang mit digitalen Medien kontrollierter zu machen sollten hauptsächlich im Freizeitbereich anzusiedeln sein. In der Schule ist es schwierig die Mediennutzung noch weiter zu beschränken, da die Medienkompetenzen weiter gefördert werden sollen. Beispiele für effektive Maßnahmen können sein:
- nach der Schule gehe ich an die frische Luft, statt mit dem Handy/Smartphone zu spielen; soziale Medien zu nutzen uvm.
- Bei gemeinsamen Unternehmungen mit Freunden/Familie/etc. verzichten wir auf die Nutzung digitaler Medien wie Handy/Radio/etc. ]]> 2022-01-13 14:22:03 UTC https://padlet.com/sarahlueken94/t8y79beczn4xwd4d/wish/1990442481 Erwartungshorizont 5 sarahlueken94 https://padlet.com/sarahlueken94/t8y79beczn4xwd4d/wish/1990443225 2022-01-13 14:22:21 UTC https://padlet.com/sarahlueken94/t8y79beczn4xwd4d/wish/1990443225 Testabschnitt 8 sarahlueken94 https://padlet.com/sarahlueken94/t8y79beczn4xwd4d/wish/1992151546 Sieh dir das Video an. Nimm begründet Stellung zu den Vor- und Nachteilen der im Video dargestellten digitalen Technologien auf wirtschaftliche, soziale sowie politische Prozesse.]]> 2022-01-14 11:38:12 UTC https://padlet.com/sarahlueken94/t8y79beczn4xwd4d/wish/1992151546 Geförderte fachliche Kompetenzen aus den Kerncurricula Sek. I sarahlueken94 https://padlet.com/sarahlueken94/t8y79beczn4xwd4d/wish/1992152108 2022-01-14 11:38:37 UTC https://padlet.com/sarahlueken94/t8y79beczn4xwd4d/wish/1992152108 Testabschnitt 1 sarahlueken94 https://padlet.com/sarahlueken94/t8y79beczn4xwd4d/wish/1992186834 a) Setze dein eigenes Mediennutzungsverhalten in Bezug zu den Ergebnissen der JIM-Studie. Arbeite Gemeinsamkeiten und Unterschiede heraus. Nutze hierfür die Kommentarfunktion.

b) Stelle drei Maßnahmen für einen kontrollierten Umgang mit digitalen Medien auf. Schreibe diese in die Kommentare.]]> 2022-01-14 12:12:13 UTC https://padlet.com/sarahlueken94/t8y79beczn4xwd4d/wish/1992186834 Testabschnitt 2 sarahlueken94 https://padlet.com/sarahlueken94/t8y79beczn4xwd4d/wish/1992231007 Deine beste Freundin hat sich folgendes Passwort für all ihre Accounts überlegt: "tiere12".
Begründe, warum dies kein sicheres Passwort ist. Mache einen Vorschlag für ein geeigneteres Passwort, welches alle Sicherheitskriterien erfüllt.]]> 2022-01-14 12:52:04 UTC https://padlet.com/sarahlueken94/t8y79beczn4xwd4d/wish/1992231007 Testabschnitt 4 sarahlueken94 https://padlet.com/sarahlueken94/t8y79beczn4xwd4d/wish/1992265054 Lies dir die 10 Gebote der Digitalen Ethik durch. Erläutere, was du beachten solltest, um dich und deinen Selbstwert in sozialen Medien zu schützen sowie mögliche Konsequenzen, wenn du nicht darauf achtest.]]> 2022-01-14 13:16:56 UTC https://padlet.com/sarahlueken94/t8y79beczn4xwd4d/wish/1992265054 Testabschnitt 5 sarahlueken94 https://padlet.com/sarahlueken94/t8y79beczn4xwd4d/wish/1992286956 Erstelle eine digitale Mind-Map zum Thema “Smartphones und ihre Auswirkungen auf Natur und Umwelt”, in welcher du die wichtigsten Informationen der gelesenen Texte zusammenfasst. 
Gliedere die Mind-Map dafür in folgende fünf Oberkategorien: 

  • Rohstoffgewinnung
  • Bestandteile eines Smartphones
  • Verwendete Materialien
  • Folgen für die Umwelt
  • Lösungsmöglichkeiten
]]> 2022-01-14 13:29:28 UTC https://padlet.com/sarahlueken94/t8y79beczn4xwd4d/wish/1992286956 Testabschnitt 7 rmrtns0304 https://padlet.com/sarahlueken94/t8y79beczn4xwd4d/wish/1992316751 a) Sieh dir das Video an. Gib in eigenen Worten wieder, was der Upload-Filter ist.

b) Stelle jeweils zwei mögliche Vor- und Nachteile des Upload-Filters gegenüber. Hinterfrage ihn kritisch.]]> 2022-01-14 13:46:44 UTC https://padlet.com/sarahlueken94/t8y79beczn4xwd4d/wish/1992316751 Testabschnitt 6 sarahlueken94 https://padlet.com/sarahlueken94/t8y79beczn4xwd4d/wish/1992423488 a) Stelle die App deiner Wahl mit der Webseite der Tagesschau gegenüber. Nutze dazu erneut die folgende Fragen. Analysiere, welche unterschiedlichen Wirkungen erzielt werden.

  • Was soll dargestellt werden?
  • Wer soll angesprochen werden?
  • Was sind die zentralen Inhalte des Produktes bzw. der Dienstleistung?
  • In welchem Rahmen soll das Produkt wirken? (Soll es informieren? Soll es unterhalten? ...)
b)
  • Übersichtlichkeit statt Chaos (Klarheit durch gezielte Blickführung oder eben Bewegung und Hektik durch eine verwirrende Blickführung)
  • Ordnung durch Linienführung (auch virtuelle Linien)
  • Vereinfachung (Abstraktion aufs Wesentliche)
  • Einheitlichkeit der Gestaltungselemente
  • Spannung statt Ruhe
  • Kontraste durch unterschiedliche Ausdehnung, Linien, Flächen, Richtung, Bewegung, Farbe, Motiv und Anmutung (Wirkung der Gesamtheit)
  • Wecken von Assoziationen (abhängig von der Zielgruppe) durch Farbkombination, Motiv, Formen etc.
]]> 2022-01-14 14:39:35 UTC https://padlet.com/sarahlueken94/t8y79beczn4xwd4d/wish/1992423488 Erwartungshorizont 2 lspreen15 https://padlet.com/sarahlueken94/t8y79beczn4xwd4d/wish/1992991065 Anhand der Lernaufgaben aus Abschnitt 2 sollten die Schüler:innen Merkmale eines sicheren Passwortes gelernt haben. Hier ist es wichtig, dass die Schüler:innen begründen, warum "tiere12" kein sicheres Passwort ist. Dabei können sie sich an den Regeln zu sicheren Passwörtern orientieren. Ein gutes Passwort sollte beispielsweise aus Mindestens 10 Zeichen, Sonderzeichen und Groß- und Kleinschreibung bestehen. Außerdem sollte kein Bezug zu persönlichen Daten hergestellt werden können, sowie für jeden Account ein neues Passwort angelegt werden. 
Die Schüler:innen sollen neben der Begründung ebenfalls einen Vorschlag für ein sicheres Passwort machen. Hier gibt es keine Musterlösung, dennoch wird sich die Bewertung an den Merkmalen und Kriterien für sichere Passwörter orientieren. ]]> 2022-01-14 20:18:48 UTC https://padlet.com/sarahlueken94/t8y79beczn4xwd4d/wish/1992991065 Erwartungshorizont 4 lspreen15 https://padlet.com/sarahlueken94/t8y79beczn4xwd4d/wish/1992999858 Die Schüler:innen müssen für die Lösung der Aufgabe die 10 Gebote der digitalen Ethik genau durchlesen und durcharbeiten. Die einzelnen Gebote können hier genannt werden, der Inhalt muss aber in eigenen Worten widergegeben werden und auf die Fragestellung transferiert werden. Die Beispiele, die im Text genannt werden, helfen den Schüler:innen dabei, die möglichen Konsequenzen abschätzen zu können. Erwartet wird, dass die Schüler:innen nicht einfach die Beispiele nutzen, sondern diese und den Hintergrund auf sich selbst und ihren Selbstwert beziehen. Auch mögliche Konsequenzen, die für die Schüler:innen und ihre Lebenssituation realistisch sind, sollen evaluiert werden. Ein Beispiel wäre, dass ein Urlaubsfoto auf sozialen Medien gepostet wird, obwohl man in der Schule als "krank" gemeldet ist. ]]> 2022-01-14 20:26:36 UTC https://padlet.com/sarahlueken94/t8y79beczn4xwd4d/wish/1992999858 Lernabschnitt 3 sarahlueken94 https://padlet.com/sarahlueken94/t8y79beczn4xwd4d/wish/1994075600 a) Suche bei Google nach dem Begriff "Google Scholar". Gib kurz in eigenen Worten wieder, was Google Scholar ist und nenne die URL*. 

*Tipp: Du weißt nicht was eine URL ist? Dann google danach! Du weißt es besser, als du denkst ;-)

b) Besuche nun Google Scholar und gib in der Suchleiste auf verschiedene Schreibweisen den Begriff "Gesundheits-App" ein (z. B. auch Gesundheitsapp, Gesundheit Apps, ...). Erläutere deine Beobachtungen!

c) Unter dem Begriff "Gesundheitsapp" wird als erster Vorschlag folgendes Buch angezeigt. Lies dir die als Leseprobe frei verfügbaren Seiten 97-100 durch. Nimm Stellung zu den aufgeführten Chancen und Risiken von Gesundheitsapps sowie dem vom Autor erklärten Nutzen von solchen Apps. Stimmst du dem zu? Überwiegen für dich die Vor- oder Nachteile? Findest du weitere Vor- und Nachteile?
]]> 2022-01-16 09:26:33 UTC https://padlet.com/sarahlueken94/t8y79beczn4xwd4d/wish/1994075600 Testabschnitt 3 sarahlueken94 https://padlet.com/sarahlueken94/t8y79beczn4xwd4d/wish/1994102362 Welche Suchmaschine nutzt du eigentlich? Sicher auch Google? Google ist zwar eine sehr erfolgreiche Suchmaschine, erhebt jedoch massiv personenbezogene Daten. Lies dir den verlinkten Artikel mit Alternativvorschlägen für Suchmaschinen durch und probiere sie aus. Benenne Vor- und Nachteile und begründe welche Suchmaschine du präferierst.]]> 2022-01-16 10:10:37 UTC https://padlet.com/sarahlueken94/t8y79beczn4xwd4d/wish/1994102362 1. Suchen, Erheben, Verarbeiten und Aufbewahren sarahlueken94 https://padlet.com/sarahlueken94/t8y79beczn4xwd4d/wish/1994109571 ... recherchieren in verschiedenen digitalen Umgebungen
... verarbeiten Suchergebnisse
... analysieren und vergleichen Inhalt, Struktur, Darstellungsart und Zielrichtung von Daten- und Informationsquellen
... rufen Daten und Informationen von verschiedenen Orten ab

]]> 2022-01-16 10:23:00 UTC https://padlet.com/sarahlueken94/t8y79beczn4xwd4d/wish/1994109571 Erwartungshorizont 7 luisakell05 https://padlet.com/sarahlueken94/t8y79beczn4xwd4d/wish/1996164981 a) Hier sollen die Schüler:innen beschreiben, was der Uploadfilter ist. Dies wird bereits zu Beginn des Videos erklärt. Wichtig ist, dass dabei eigene Worte benutzt werden. Zum Beispiel könnte eine Antwort sein: Der Upload-Filter ist ein digitaler Filter/Programm, der durch Scannen die Inhalte überprüft, die hochgeladen werden. Dadurch wird zeitgleich kontrolliert, ob Inhalte Urheberrechte verletzen und somit ein Hochladen verhindert.

b) Schüler:innen sollen jeweils zwei Vor- und Nachteile des vorgestellten Upload-Filters gegenüberstellen und zusätzlich kritisch hinterfragen, ob die im Video vorgestellten Vor- und Nachteile wirklich als solche zu bewerten sind. Dabei sollen Schüler:innen nicht nur mögliche Vor- und Nachteile aus dem Video erkennen, sondern durch kritisches Hinterfragen auch Bezüge zu ihrer Lebenswelt schaffen ohne eine subjektive Meinung mit einzubringen. Ein Beispiel könnte wie folgt aussehen: Vorteile: Schutz der Urheberrechte, Verhinderung von illegalem Geld Verdienen der Plattformen (Einheitlichkeit), Nachteile: Internetkultur gefährdet, sehr hohe Kosten für Programmierung, Nachteile könnten überwiegen, da Vorteile nicht unbedingt Vorteile sind, da Urheberrechte dennoch zeitversetzt überprüft werden können.]]> 2022-01-17 15:53:51 UTC https://padlet.com/sarahlueken94/t8y79beczn4xwd4d/wish/1996164981 Erwartungshorizont 8 luisakell05 https://padlet.com/sarahlueken94/t8y79beczn4xwd4d/wish/1996166003 Bei dieser Testaufgabe sollen die Schüler:innen sich das Video komplett ansehen und die genannten Vor- und Nachteile herausfiltern. Wichtig ist hierbei aber nicht die Nennung der einzelnen Vor- und Nachteile, sondern eine begründete Stellungnahme dazu. Die könnte zum Beispiel so aussehen, dass sich ein Nachteil für wirtschaftliche, soziale und politische Prozesse herausgesucht wird und dieser mit einer eigenen Meinung begründet wird. Ist der Nachteil wirklich ein Nachteil? Einige genannte Aspekte betreffen bereits mehrere Prozesse, wie zum Beispiel der Nachteil der größer werdenden Distanz zwischen Arm und Reich (öffnende Schere) und das gesicherte Grundeinkommen (als finnisches Beispielprojekt) welches möglicherweise präventiv gegen diesen Ausmaß der Digitalisierung eingesetzt werden kann.]]> 2022-01-17 15:54:25 UTC https://padlet.com/sarahlueken94/t8y79beczn4xwd4d/wish/1996166003 Erwartungshorizont 6 rmrtns0304 https://padlet.com/sarahlueken94/t8y79beczn4xwd4d/wish/1997620619 a) Die Schüler:innen müssen sich im Hinblick auf die gestellten Fragen sowohl mit der Webseite der Tagesschau als auch mit einer App/Plattform ihrer Wahl (z.B. TikTok, YouTube, WhatsApp, etc.) auseinandersetzen.
 
Für die Tagesschau kann Folgendes festgestellt werden:
 1. Art der Darstellung: z.B. „Nachrichtenseite“, „Nachrichtenüberblick“, „Informationswebseite“
2. Wer soll angesprochen werden: z.B. breites Publikum, eher Erwachsene
3. Zentrale Inhalte: z.B. Zusammenfassung von tagesaktuellen Nachrichten im In- und Ausland, Finanzübersicht, Wetter, Wirtschaftsnachrichten, Videos und Audiofiles
4. Auftrag des Produktes: die Webseite der Tagesschau soll in erster Linie informieren, durch Videos und Bilder wird es ansprechender für den/die Leser:in, seriöse Informationsquelle

Für eine andere Plattform (z.B. YouTube) kann Folgendes festgestellt werden:
1. Art der Darstellung: Unterhaltungsplattform mit Videos, die sich überwiegend mit Musik, Unterhaltung, Selbstdarstellung oder Information beschäftigen
2. Wer soll angesprochen werden: je nach Interesse unterschiedlich, gerade Unterhaltungsvideos richten sich an jüngere Zielgruppe; Informationsvideos oder Interviews werden auch von Erwachsenen gesehen
3. Zentrale Inhalte: Videos und kurze Clips, teilweise von Musikfirmen und seriösen Profilen, häufig jedoch auch von Privatpersonen, was auch an der Qualität der Videos erkennbar ist
4. Auftrag des Produktes:  Die auf YouTube eingestellten Videos sollen in erster Linie unterhalten, aber z.T. auch informieren oder dem Musikhören zuträglich sein


b) Für die Tagesschau kann Folgendes festgestellt werden:

Die Schüler:innen sollen erkennen, dass sich die Webseite der Tagesschau in erster Linie durch einen klar strukturierten Aufbau auszeichnet. Klare Linien und immer gleiche Aufmachungen der Artikel bringen Ruhe in die Webseite und erleichtern die Blickführung. Der Verzicht auf Bewegtbilder unterstreicht diesen Aspekt zusätzlich. Der Seitenaufbau ist einheitlich: Artikel beinhalten stets ein Bild, welches sich am linken Rand befindet und eine große Überschrift, wodurch sich die einzelnen Artikel klar voneinander abgrenzen. Besonders relevante Themen werden beim Scrollen durch ihre Größe hervorgehoben. Es wird sich auf Wesentliches – die Informationsvermittlung – beschränkt, dennoch gibt es z.T. zusätzliche Videoverlinkungen. Im Kopf der Webseite finden sich Links zu verschiedenen weiteren Rubriken wie Wetter, Fakten, Wirtschaft, Nachrichten aus dem In- und Ausland, etc. Wenn Artikel Videos enthalten, sind diese klar durch ein „Play-Symbol“ gekennzeichnet, sodass auch hier Transparenz gegenüber dem/der Nutzer:in entsteht. Die Farbgebung beschränkt sich auf viel Weiß in Kombination mit dem für die Tagesschau typischen Blau. Letztere Farbe unterstreicht die Seriosität der Webseite und bringt zusätzliche Ruhe in die Gestaltung. 

 
Für eine andere Plattform (z.B. YouTube) kann Folgendes festgestellt werden:

Die Schüler:innen sollen erkennen, dass sich YouTube im Gegensatz zur Tagesschau zwar auch durch einen strukturierten Aufbau (großes „Thumbnail“ mit Videotitel, Profilname und Profilbild) auszeichnet, jedoch im Gegensatz zur genannten Nachrichtenseite keine Artikel, sondern ausschließlich Videos zur Verfügung stellt. Dabei orientieren sich die auf der Startseite vorgeschlagenen Videos häufig an kürzlich angesehenen Videos. Beim Scrollen über die einzelnen Videos (auf der Webseite), werden die Thumbnails herangezoomt und eine kurze Bewegtbildsequenz des Videos setzt ein. Dadurch ist der Seitenaufbau unruhiger als bei der Tagesschau. Dieser Umstand und die Tatsache, dass die YouTube-Startseite nahezu endlos nach unten gescrollt werden kann, animieren jedoch zu weiterer Auseinandersetzung bzw. weiterem Konsum. Eine Orientierung geben die links angeordneten Icons, welche einen Wechsel zwischen der eigenen Mediathek, den Abonnements, Vorschlägen und der Startseite ermöglichen. Zudem findet sich oben angeordnet eine Auswahl an Genres und Rubriken, welche sich in ähnlicher Form auch bei der Tagesschau findet. Der Aufbau der Startseite bleibt jedoch immer gleich. YouTube hat sich die Farbe Rot zur Markenfarbe gemacht, wodurch das Firmenlogo stets heraussticht. Insgesamt ist die Webseite zwar strukturiert, aber durch die vielen bunten Bilder um einiges unruhiger als die der Tagesschau, was allerdings dem Konsumgedanken zugute kommt.


]]> 2022-01-18 11:00:51 UTC https://padlet.com/sarahlueken94/t8y79beczn4xwd4d/wish/1997620619 Beteiligte Personas sarahlueken94 https://padlet.com/sarahlueken94/t8y79beczn4xwd4d/wish/1997657482 Romy Meyer
Judith von Nauenburg
Lynn Schmidt
Lina Schmidt]]> 2022-01-18 11:23:10 UTC https://padlet.com/sarahlueken94/t8y79beczn4xwd4d/wish/1997657482 Erwartungshorizont 3 sarahlueken94 https://padlet.com/sarahlueken94/t8y79beczn4xwd4d/wish/1997683732 Die Schüler:innen benennen als mögliche Vor- und Nachteile und begründen welche Suchmaschine sie präferieren]]> 2022-01-18 11:40:50 UTC https://padlet.com/sarahlueken94/t8y79beczn4xwd4d/wish/1997683732 Willkommen zur Projektwoche! rmrtns0304 https://padlet.com/sarahlueken94/t8y79beczn4xwd4d/wish/1997727717
Schön, dass du hergefunden hast!

In dieser Woche wirst du dich mit Aufgaben rund um das Thema "Digitalisierung" beschäftigen.

Diese Lerneinheit besteht aus insgesamt acht Abschnitten, die du im Laufe der Woche bearbeiten wirst. Befasse dich dafür zunächst mit den Lernaufgaben (blau) und überprüfe das Gelernte anschließend anhand der Testaufgaben (rot).

Wenn nicht anders angegeben, notierst du deine Antworten zu den jeweiligen Abschnitten immer in der Kommentarfunktion.

Du kannst frei entscheiden, wie viele Abschnitte du pro Tag bearbeiten willst. Empfehlenswert sind 1-2 Abschnitte pro Tag. Am Ende müssen alle Abschnitte bearbeitet sein.

Solltest du Probleme oder Fragen haben, kannst du dich jederzeit an deine Lehrkraft wenden.

Hab viel Spaß bei der Bearbeitung!]]> 2022-01-18 12:12:21 UTC https://padlet.com/sarahlueken94/t8y79beczn4xwd4d/wish/1997727717 Erwartungshorizonte zu den Testabschnitten rmrtns0304 https://padlet.com/sarahlueken94/t8y79beczn4xwd4d/wish/1997770882 2022-01-18 12:38:12 UTC https://padlet.com/sarahlueken94/t8y79beczn4xwd4d/wish/1997770882 Feedback zur Projektwoche rmrtns0304 https://padlet.com/sarahlueken94/t8y79beczn4xwd4d/wish/1997843749 Klicke auf den Link zu "Answergarden". Gib ein kurzes Feedback dazu, was du in dieser Woche dazu gelernt hast. Alle Antworten sind anonym.]]> 2022-01-18 13:13:59 UTC https://padlet.com/sarahlueken94/t8y79beczn4xwd4d/wish/1997843749