«Тегінде адам баласы адам баласынан ақыл, ғылым, ар, мінез деген нәрселермен озады. Одан басқа нәрселермен оздым ғой демектік бәріде ақымақшылық» – деп ұлы ақын Абай Құнанбаев айтып кеткендей білім, ғылым арқылы ұлы жетістіктерге, адам болып қалуға жетелейтіні анық. Қазіргі еліміздің білім бағдарламасындағы жасалынып жатқан реформалар-сапалы, бәсекеге қабілетті, заман ағысына ілесе алатын, білімді жастарды қалыптастыру. Осы жолда біздің ұстаздарымыздың атқаратын істерінің көп екендігі анық. «Ұлттың жоғын ұйықтап жүріп емес, ояу жүріп іздеу керек» – деп ұлт көшбасшысы Әлихан Бөкейханов айтқандай сол ұлттың мықты болып қалыптасуына, жастардың ояу, білім-ғылым жолында талмай еңбек етуге жетелейтін қазіргі ұстаздардың талмай еңбек ету арқасынада болмақ. Сондықтан да алдымызда отырған әрбір шәкірттің білімі, мінезіне жіті мән беріп, артта қалып бара жатқан шәкірттерді қолдау көрсету арқылы жетелеп, көз ілестірмес жылдамдықпен дамып келе жатқан заман ағымына қоса білуіміз керек.

Осы мақсатта-мұғалім тәжірибе саласындағы білімді жетілдіруге бағытталған іс-әрекеттегі зерттеудің ерекеше үлгісі болып табылатын педагогикалық тәсіл-Lesson Study зерттеу сабағын жүргізілуі тиіс. Lesson Study тәсілі тиімді, себебі ол мұғалімдерге: әдеттегіге қарағанда балалардың білім алғандығының анағұрлым анық, әртүрлі қырларынан және егжей-тегжейлі дәлелін көруге, оқушыларды оқыту барысында не болуға тиіс, ал шындығында жағдай қандай екендігі арасындағы айырмашылықты көруге мүмкіндік туғзады.

Зерттеу сабағын жүргізу үшін Lesson Study зерттеу тобы құрылады. Зерттеу тобында осы зерттеу тәсілін арнайы курсты оқыған мұғалімдер мен психолог мамандармен жұмыстар жүргізіледі.