Formação Docente, saberes e práticas educativas by Welington Coimbra

O Passado e o Presente dos Professores

wellcoimbra213 — 2022-04-12 14:18:00 UTC

O processo histórico
Esboço de análise da profissão docente
Construção de um corpo de conhecimento e técnicas
Conjunto de normas e valores
In: NÓVOA, António. (Org.) Profissão Professor. 2.ed. Porto: Porto
Editora, 1995, p.13-34.

Por Welington Coimbra

Formação de professores: aspectos históricos e teóricos do problema no contexto brasileiro.

wellcoimbra213 — 2022-04-12 14:19:11 UTC

Saviani, Dermeval. Formação de professores: aspectos históricos e teóricos do problema no contexto brasileiro. Revista Brasileira de
Educação [online]. 2009, v. 14, n. 40 [Acessado 4 Março 2022] , pp. 143-155. Disponível em: <https://doi.org/10.1590/S1413-24782009000100012>;. Epub 19 Maio 2009. ISSN 1809-449X. https://doi.org/10.1590/S1413-24782009000100012.

Por Moana Souza

O passado e o presente do livro.

wellcoimbra213 — 2022-04-12 14:21:30 UTC

No século XIX, o livro didático surgiu como um adicional à Bíblia.

Formação de professores: aspectos históricos e teóricos do problema no contexto brasileiro.

2022-04-14 17:55:46 UTC

Influências teórico-pedagógicas
Memorização
Coloridos
Descartáveis

sanguinetewanise — 2022-04-14 18:10:43 UTC

Livro Didático: um olhar histórico, através dos tempos.
Moana Souza, Welington Coimbra e Wanise Sanguinete

TEXTO: O MESTRE-ESCOLA E A PROFESSORA Heloisa Vilela de O. S. Villela

sanguinetewanise — 2022-04-14 18:15:49 UTC

Por Wanise Sanguinete

1- Nos primórdios da profissão docente no Brasil (final de três séculos de colonização): autorização ou proibição de livros, com normas burocráticas a serem seguidas pelas escolas para tornar o sistema homogêneo ou estatal.

2-1839 - traduzido e impresso, o primeiro compêndio pedagógico da Escola, “o curso normal para professores de primeiras letras”, de autoria do Barão Dégerando.

3- Década de 70 - revalorização das escolas normais, grandes movimentos, exposições e conferências pedagógicas=experiências inovadoras, ocasionou - revolução nas representações da escola e do ato de ensinar.
Tornaram-se comuns os catálogos de artigos pedagógicos para consultas, jornais e revistas passam a destinar espaços para anúncios de materiais, lista de livros, etc.