Unidad 2.“Evaluación de las competencias socioemocionales en la persona de la niña y el niño de educación primaria indígena.” by MARLEN MENDOZA GODINEZ https://padlet.com/megoma18/t8dw71fp022ufdju en-us 2021-05-21 05:43:47 UTC 2021-05-21 22:35:23 UTC hello@padlet.com 1.-Propósito de la unidad de aprendizaje megoma18 https://padlet.com/megoma18/t8dw71fp022ufdju/wish/1546757873 Los estudiantes normalistas harán una revisión de estrategias para diseñar una
propuesta de evaluación de competencias socioemocionales que propongan
situaciones didácticas para el desarrollo emocional de las niñas y los niños de
educación primaria, desde un enfoque intercultural.]]> 2021-05-21 05:47:45 UTC https://padlet.com/megoma18/t8dw71fp022ufdju/wish/1546757873 2.-Contenido megoma18 https://padlet.com/megoma18/t8dw71fp022ufdju/wish/1546759342
  • -El sentido de la evaluación auténtica.
  • -Estrategias, herramientas y técnicas de seguimiento para la evaluación de competencias socioemocionales.
  • - Algunas herramientas para la evaluación: Guías de observación, entrevistas, Historias de vida 
    • ]]>     2021-05-21 05:48:26 UTC https://padlet.com/megoma18/t8dw71fp022ufdju/wish/1546759342     3.-Habilidades socioemocionales megoma18 https://padlet.com/megoma18/t8dw71fp022ufdju/wish/1546762186 son el conjunto de conductas y comportamientos que desarrollamos fruto de la experiencia y de la interacción con otros seres humanos y que nos permiten interrelacionar la comunicación con la expresión de emociones y sentimientos.]]> 2021-05-21 05:50:01 UTC https://padlet.com/megoma18/t8dw71fp022ufdju/wish/1546762186 4.-Competencias socioemocionales megoma18 https://padlet.com/megoma18/t8dw71fp022ufdju/wish/1546762466  Es un constructo amplio que incluye diversos procesos y provoca una variedad de consecuencias. 
     Salovey y Sluyter (1997) identifican cinco dimensiones básicas en las competencias emocionales: cooperación, asertividad, responsabilidad, empatía, autocontrol.  Estas dimensiones se solapan con el concepto de inteligencia emocional, tal como lo define  Goleman, Boyatzis y Mckee (2002), proponen tan solo cuatro dominios -conciencia de uno mismo, autogestión, conciencia social y gestión de las relaciones- y dieciocho competencias.]]>     2021-05-21 05:50:11 UTC https://padlet.com/megoma18/t8dw71fp022ufdju/wish/1546762466     5.-La evaluación autentica megoma18 https://padlet.com/megoma18/t8dw71fp022ufdju/wish/1546762838 Se convierte en evaluación autentica cuando el alumno aprende y aplica los conocimientos y estrategias necesarias para resolver un problema, diseña soluciones para esta, se basa en el currículo y los objetivos propuestos en los planes y programas de estudio, se habla cuando aprende el alumno, cuando desarrolla las habilidades y destrezas necesarias, pone en practica los conocimientos que ya han adquirido, estas se les llaman competencias ]]> 2021-05-21 05:50:22 UTC https://padlet.com/megoma18/t8dw71fp022ufdju/wish/1546762838 6.-Que son las emociones megoma18 https://padlet.com/megoma18/t8dw71fp022ufdju/wish/1546763173 Son energía humana, por lo tanto, ni se crean ni se destruyen, solo se transforman.
    Un sentimiento es un estado del ánimo que se produce por causas que lo impresionan y éstas pueden ser alegres y felices, o dolorosas y tristes.]]>     2021-05-21 05:50:33 UTC https://padlet.com/megoma18/t8dw71fp022ufdju/wish/1546763173     El sentimiento surge como resultado de una emoción que permite que el sujeto sea consciente de su estado anímico. megoma18 https://padlet.com/megoma18/t8dw71fp022ufdju/wish/1546781510 2021-05-21 06:00:14 UTC https://padlet.com/megoma18/t8dw71fp022ufdju/wish/1546781510 Las competencias emocionales pueden agruparse en cinco bloques (Bisquerra,2003): megoma18 https://padlet.com/megoma18/t8dw71fp022ufdju/wish/1548276083 1.- Conciencia emocional: Capacidad para tomar conciencia de las propias emociones y de las emociones de los demás.
    • Toma de conciencia de las propias emociones.
    • Dar nombre a las emociones.
    • Comprensión de las emociones de los demás.
    ]]>     2021-05-21 16:05:29 UTC https://padlet.com/megoma18/t8dw71fp022ufdju/wish/1548276083     megoma18 https://padlet.com/megoma18/t8dw71fp022ufdju/wish/1548299418 2.- Regulación emocional: Capacidad para manejar las emociones de forma apropiada.
    • Tomar conciencia de la interacción entre emoción, cognición y comportamiento.
    • Expresión emocional.
    • Regulación emocional.
    • Habilidades de afrontamiento.
    • Competencia para autogenerar emociones positivas.

    ]]>     2021-05-21 16:11:06 UTC https://padlet.com/megoma18/t8dw71fp022ufdju/wish/1548299418     megoma18 https://padlet.com/megoma18/t8dw71fp022ufdju/wish/1548327193 3.-  Autonomía emocional.
    • Autoestima.
    • Automotivación.
    • Actitud positiva.
    • Responsabilidad.
    • Auto-eficacia emocional.
    • Análisis crítico de normas sociales.
    • Resiliencia.
    ]]>     2021-05-21 16:17:48 UTC https://padlet.com/megoma18/t8dw71fp022ufdju/wish/1548327193     megoma18 https://padlet.com/megoma18/t8dw71fp022ufdju/wish/1548356830 4.-Competencia social.  capacidad para mantener buenas relaciones con otras personas. 
    •  Dominar las habilidades sociales básicas 
    •  Respeto por los demás 
    •  Practicar la comunicación receptiva 
    •  Practicar la comunicación expresiva 
    •  Compartir emociones 
    •  Comportamiento pro-social y cooperación 
    •  Asertividad 
    •  Prevención y solución de conflictos 
    •  Capacidad de gestionar situaciones emocionales
    ]]>     2021-05-21 16:24:55 UTC https://padlet.com/megoma18/t8dw71fp022ufdju/wish/1548356830     megoma18 https://padlet.com/megoma18/t8dw71fp022ufdju/wish/1548379991 5.- Competencias para la vida y el bienestar:  Capacidad para adoptar comportamientos apropiados y responsables para afrontar satisfactoriamente los desafíos diarios de la vida.
    •  Fijar objetivos adaptativos 
    •  Toma de decisiones 
    •  Buscar ayuda y recursos 
    •  Ciudadanía activa, cívica, responsable, crítica y comprometida 
    •  Bienestar subjetivo 
    •  Fluir 
    ]]>     2021-05-21 16:30:37 UTC https://padlet.com/megoma18/t8dw71fp022ufdju/wish/1548379991     megoma18 https://padlet.com/megoma18/t8dw71fp022ufdju/wish/1549300140 La evaluación se tiene que cambiar o modificar, se debe evaluar los problemas fundamentales con las que se debe enfrentar el alumno, crear situaciones reales o autenticas para que puedan poner en practica los `procedimientos utilizados, algo que ellos vivan cotidianamente, con base a esto se diseña el material que se va a utilizar para enseñar los procedimientos, se necesita preparar al escolar en situaciones imprevistas, por las que puede pasar, se les llama problemas emergentes, identificar los problemas para poner en practica acciones que las solucione.

    ]]>     2021-05-21 21:52:33 UTC https://padlet.com/megoma18/t8dw71fp022ufdju/wish/1549300140     megoma18 https://padlet.com/megoma18/t8dw71fp022ufdju/wish/1549304261 Las evaluaciones auténticas se caracterizan por:
    • Ser realista, las situaciones, las evaluaciones y su aplicación deben ir acorde a la vida extraescolar del alumno, se parezca  mucho a lo que el alumno se debe enfrentar en la vida cotidiana.
    • Lo que el maestro enseñe debe ser útil y relevante, hacer que el alumno este motivado.
    • Proximidad ecológica mediante tareas motivadoras e interesantes para los escolares, se debe partir de lo que se hace para mejorarlos.
    ]]>     2021-05-21 21:55:23 UTC https://padlet.com/megoma18/t8dw71fp022ufdju/wish/1549304261     Hay 6 emociones básicas megoma18 https://padlet.com/megoma18/t8dw71fp022ufdju/wish/1549317284
  • Alegría
  • Tristeza
  • Ira
  • Miedo
  • Sorpresa
  • Asco
    • ]]>     2021-05-21 22:05:24 UTC https://padlet.com/megoma18/t8dw71fp022ufdju/wish/1549317284     Tabla periódica de las emociones megoma18 https://padlet.com/megoma18/t8dw71fp022ufdju/wish/1549321392
  • Culpa
  • Asco
  • Odio
  • Celos
  • Rencor
  • Alivio
  • Depresión
  • Sorpresa 
  • Miedo
  • Desprecio
  • Vergüenza
  • Sumisión 
  • Terror
  • Pavor
  • Soledad 
  • Decepción
  • Desamparo
  • Resignación 
  • Incomprensión 
  • Tristeza
  • Perdón
  • Tensión 
  • Hastío
  • Melancolía
  • Pesimismo
  • Compasión 
  • Hostilidad 
  • Ira
  • Recelo
  • Rebeldía
  • Optimismo
  • Serenidad
  • Confianza 
  • Orgullo
  • Gratitud
  • Interés 
  • Alegría 
  • Euforia 
  • Seriedad
  • Felicidad 
  • Amor
  • Ternura
  • Sencillez



    • ]]>     2021-05-21 22:08:32 UTC https://padlet.com/megoma18/t8dw71fp022ufdju/wish/1549321392     megoma18 https://padlet.com/megoma18/t8dw71fp022ufdju/wish/1549344069 Son habilidades no-cognitivas (pues no nacen de la adquisición de conocimientos teóricos, sino de la propia experiencia emocional) que determinan nuestro modo de relacionarnos, de tomar decisiones, de perseguir metas y objetivos, de expresar a los demás cómo nos sentimos y de ser capaces de comprender los sentimientos y emociones de otros seres humanos.]]> 2021-05-21 22:25:56 UTC https://padlet.com/megoma18/t8dw71fp022ufdju/wish/1549344069 megoma18 https://padlet.com/megoma18/t8dw71fp022ufdju/wish/1549353066 Habilidades socioemocionales:
    • Autoconciencia emocional.
    • Regulación emocional.
    • Autoestima.
    • Empatía.
    • Asertividad.
    • Resolución de conflictos.

    ]]>     2021-05-21 22:33:03 UTC https://padlet.com/megoma18/t8dw71fp022ufdju/wish/1549353066