TEMA 2 BASES TEÓRICAS DEL DESARROLLO MOTOR by Almu González Asensio https://padlet.com/almu8699/t7yer1bncjfkzn9w en-us 2021-10-31 16:48:11 UTC 2025-11-17 19:56:39 UTC hello@padlet.com VISIÓN ORGANÍSMICA DEL MUNDO almu8699 https://padlet.com/almu8699/t7yer1bncjfkzn9w/wish/1856948766 - Desarrollo = Funcionamiento de una máquina. Diferentes sistemas controla el DM.
- Compuesto por innumerables piezas pequeñas
- El todo es mayor que la suma de las partes
- Un organismo acabado es algo: nuevo, único y diferente
- No puede ser meramente deconstruido
]]> 2021-10-31 17:00:30 UTC https://padlet.com/almu8699/t7yer1bncjfkzn9w/wish/1856948766 VISIÓN MECANICISTA DEL MUNDO almu8699 https://padlet.com/almu8699/t7yer1bncjfkzn9w/wish/1856949181 - Teoría del Procesamiento de la información (Cerebro = Computador)

- Visión integrada del Desarrollo. Acción inseparable de cognición (Wallon)

- SNC necesita de un estímulo externo para producir respuesta

- DM = Pasivo. Espera al estímulo externo para responder]]> 2021-10-31 17:00:51 UTC https://padlet.com/almu8699/t7yer1bncjfkzn9w/wish/1856949181 VISIÓN CONTEXTUAL DEL MUNDO almu8699 https://padlet.com/almu8699/t7yer1bncjfkzn9w/wish/1856949561 - El desarrollo es un proceso dinámico en constante cambio
- Depende de elementos internos y externos que trabajan en conjunto en un único contexto]]> 2021-10-31 17:01:12 UTC https://padlet.com/almu8699/t7yer1bncjfkzn9w/wish/1856949561 Perspectiva Maduracional (Arnold Gesell) almu8699 https://padlet.com/almu8699/t7yer1bncjfkzn9w/wish/1866088950 Herencia y genética responsables del DM
- Diferentes sistemas controlan el desarrollo motor
- El ambiente NO afecta al curso del desarrollo
- Las señales del desarrollo motor son discontinuas

Teoría de la recapitulación (Gesell): la otogenia recapitula la filogenia

]]> 2021-11-04 00:29:37 UTC https://padlet.com/almu8699/t7yer1bncjfkzn9w/wish/1866088950 Piaget almu8699 https://padlet.com/almu8699/t7yer1bncjfkzn9w/wish/1866091366
- Secuencia de estadios en el Desenvolvimiento Humano]]> 2021-11-04 00:30:55 UTC https://padlet.com/almu8699/t7yer1bncjfkzn9w/wish/1866091366 Perspectiva ecológica almu8699 https://padlet.com/almu8699/t7yer1bncjfkzn9w/wish/1866110909 Debe considerarse la interacción de todos los elementos para que aparezca la habilidad motora
- Control y coordinación motora: abordan los sistemas dinámicos
- Percepción: abordan la percepción-acción. Escala corporal ]]> 2021-11-04 00:40:50 UTC https://padlet.com/almu8699/t7yer1bncjfkzn9w/wish/1866110909 Sistemas dinámicos almu8699 https://padlet.com/almu8699/t7yer1bncjfkzn9w/wish/1866118307 El movimiento emerge:
- De autoorganización de los sistemas corporales
- De la naturaleza del ambiente del ejecutante
- De las actividades demandadas

Los individuos están compuestos por muchos sistemas complejos y en cooperación. El comportamiento depende de la maduración individual de cada sistema. Un sistema en atraso madurativo limita o controla una nueva habilidad motora

- Desarrollo humano = discontinuo
- La maduración del sistema sustituye a los padrones de movimiento antiguos]]> 2021-11-04 00:44:24 UTC https://padlet.com/almu8699/t7yer1bncjfkzn9w/wish/1866118307 Sistemas de percepción-acción almu8699 https://padlet.com/almu8699/t7yer1bncjfkzn9w/wish/1866134316 - Asequilibrio: posibilidad de acción, entendidas como relación dual entre sujeto-ambiente
- Invariantes: propiedades de orden superior que permanecen constantes durante las alteraciones asociadas al sujeto, ambiente o ambos

Escala corporal:  la estructura corporal limita o facilita el movimiento]]> 2021-11-04 00:52:10 UTC https://padlet.com/almu8699/t7yer1bncjfkzn9w/wish/1866134316 Modelo de Newell almu8699 https://padlet.com/almu8699/t7yer1bncjfkzn9w/wish/1866139549 - Los movimientos surgen de las interacciones del organismo con el entorno en el que ocurren y con la tarea a realizar

- Si alguno de estos factores se altera, el movimiento resultante cambia]]> 2021-11-04 00:54:45 UTC https://padlet.com/almu8699/t7yer1bncjfkzn9w/wish/1866139549 Restricciones individuales almu8699 https://padlet.com/almu8699/t7yer1bncjfkzn9w/wish/1866144889 ESTRUCTURALES:
Tienden a ser de naturaleza física y se mantienen relativamente estables a lo largo del tiempo
FUNCIONALES:
Son más variables con el tiempo y pueden ser tanto físicos como psicológicos]]> 2021-11-04 00:57:18 UTC https://padlet.com/almu8699/t7yer1bncjfkzn9w/wish/1866144889 Restricciones ambientales almu8699 https://padlet.com/almu8699/t7yer1bncjfkzn9w/wish/1866147497 Pueden ser físicos (temperatura, gravedad...) y socioculturales (familia, amigos...)]]> 2021-11-04 00:58:34 UTC https://padlet.com/almu8699/t7yer1bncjfkzn9w/wish/1866147497 Restricciones de tarea almu8699 https://padlet.com/almu8699/t7yer1bncjfkzn9w/wish/1866151636 3 tipos de componentes:
1.- Los objetivos
2.- El marco regulatorio de un determinado deporte o sus condiciones específicas de la tarea en particular
3.- Los utensilios usados para la práctica]]> 2021-11-04 01:00:34 UTC https://padlet.com/almu8699/t7yer1bncjfkzn9w/wish/1866151636