Sendo eles: Ananda, Jenniffer, Maria Clara, André, Luiz.

Obrigada pela confiança. 

( https://www.youtube.com/watch?v=KCsbd1xfC7g&t=375s)

Aula iniciou com uma conversa sobre as batalhas e dificuldades que travamos no nosso dia a dia, e quando buscamos algo importante, nosso intuito com o filme era mostra que mesmo diante das dificuldades podemos “ser quem quisermos”, basta sonhar, se dedicar e buscar nosso objetivos. Nada é impossível aquele que sonha. Após o filme, socializamos uma roda de conversa sobre os objetivos alcançados pelo personagem e o que se assemelha a vida deles. 

 O filme: A trama baseada em fatos reais, fala sobre pessoas diante da superação e dos reencontros após a sequência de fases repletas de conflitos e obstáculos. Mãos Talentosas: A História de Ben Carson é uma cinebiografia da trajetória de um homem que tinha tudo para dar errado na vida, mas com força e consciência de seu lugar no mundo, deu algumas guinadas que o tiraram de um destino já tracejado desde os primeiros anos de sua existência. A produção abarca os caminhos trilhados pelo personagem, desde a sua infância, um período de pobreza, assédios na escola e problemas diante do baixo rendimento escolar, ao momento adulto, repleto de congratulações e reconhecimento pelos seus esforços e contribuições para o campo da medicina. Filho de uma mãe solteira analfabeta, Ben Carson é um garoto que passa por muitas dificuldades nas aulas. Ele não consegue acompanhar a sala de aula no mesmo ritmo e não tem apoio da maioria de seus professores, figuras impacientes que o consideram um caso perdido, exemplo cabal de alguém incapaz. A sua mãe, mesmo diante de tantas limitações, surge em cena como a sua maior incentivadora. Ela o encaminha para a leitura, forçando-a a entender a biblioteca como um espaço de aprendizagem além da burocracia da nota. Ao propor dois livros por semana como projeto de vida, numa função empreendedora e educativa, a sua matriarca lhe permite a pavimentação de um caminho que o leva ao Hospital Anthony Hopkins, numa jornada inicialmente complexa e com fortes indícios de desistência, perspectiva turva que logo se transforma e permite ao personagem se tornar um dos mais renomados neurocirurgiões de sua época. Benjamin é fruto de um lar marcado pelo abandono. No trabalho de sua mãe, a casa de uma viúva, teve a oportunidade de aprimorar a leitura. Acompanhamos essa trajetória com os elementos básicos das narrativas televisivas: a trilha sonora de Martin Davich adorna as passagens com tons melancólicos e triunfantes, a direção de fotografia de John B. Aronson constrói quadros e ângulos que ora o colocam como um oprimido, ora o exaltam como um herói vencedor, numa narrativa que também buscou ser meticulosa no que tange aos espaços por onde passam os personagens, trabalho do design de produção de Warren Alan Young. Em sua caminhada de muito estudo, investigação científica e aplicação de metodologia da pesquisa diante de cada caso médico que lhe vinha como desafio, o protagonista consegue alcançar metas muito além daquilo que inicialmente havia planejado para a sua vida. Interessante observar que mesmo pressionado pelo desestimulo que vinha de vários lados de seu cotidiano, o anseio pela pesquisa e pelo conhecimento era algo integrado no protagonista, uma figura que precisou de orientações para conseguir driblar as suas incertezas. Quando criança, Ben se envolveu com uma pesquisa sobre rochas que o levou a ler, analisar, desenvolver senso crítico e pesquisar para aprimorar as suas habilidades interpretativas. Ademais, em Mãos Talentosas: A História de Ben Carson, podemos observar como a questão da leitura, tema polêmico e geralmente desanimador, é um forte elemento empreendedor em nossas vidas. No filme, compreendemos que ler não é devorar e memorizar bibliografias, mas assimilar o seu conteúdo e aplicar na transformação da informação em conhecimento. Via de inclusão social, a leitura permite a ampliação do nosso repertório cultural, dando maior embasamento para o que produzimos dentro de nossas respectivas áreas de atuação cidadã.

A aula iniciou com a primeira dinâmica onde os estudantes deveriam associar uma frase que falava sobre alguma profissão à um salário que estava escrito em outro papel. 

Em um segundo momento, houve a dinâmica do “qual profissional eu sou?”, onde os professores colaram na testa dos estudantes uma profissão. Os estudantes deveriam fazer uma pergunta por vez para tentar adivinhar qual era a profissão colada em sua testa, e os colegas deveriam responder apenas “sim” ou “não”. Ganhou quem acertou mais vezes a profissão colada em sua testa.

A terceira dinâmica foi a “Caça ao tesouro das profissões”, onde os professores espalharam pistas pela escola e em 2 grupos divididos, os estudantes deveriam encontrá-las. As pistas continham dicas sobre uma profissão, como por exemplo o profissional do esporte sua pista estaria na quadra. 

Desenvolvimento da aula:

A aula iniciou com a metodologia de gameficação, com um jogo de perguntas através da plataforma Kahoot, sobre as mais diversas profissões. Cada estudante fez o seu login com seu nome e ao iniciar a partida as perguntas eram 

transmitidas pela televisão da sala de aula e lidas em voz alta pelo professor. Os estudantes tinham 

20 segundos para escolher uma das 4 alternativas possíveis que apareciam. Ao final, o jogo 

mostrou o pódio dos 3 estudantes que mais acertaram.

Neste dia 27/03 houve uma palestra com a Enfermeira RT Fabricia, e visitação ao SAMU de Itaoca, onde deu um curso básico de primeiros socorros aos alunos da eletiva, ensinou manobras de reanimação cardiopulmonar (RCP) ou reanimação cardiorrespiratória (RCR) que é umas manobras destinadas a garantir a oxigenação dos órgãos quando a circulação do sangue de uma pessoa para (parada cardiorrespiratória), onde receberam orientação de como deve ser feito tanto em crianças quanto em adultos. Recebemos também orientação sobre como agir em caso de engasgo por corpo estranho: Manobra de Heimlich. Posicione-se por trás e enlace a vítima com os braços ao redor do abdome (se for uma criança, ajoelhe-se primeiro), caso ela esteja consciente. Uma das mãos permanece fechada sobre a chamada “boca do estômago” (região epigástrica). Os estudantes tiveram a oportunidade de tirar dúvidas com a profissional sobre o dia a dia no âmbito do SAMU, conheceram a base, os materiais usados, as ambulâncias, sobre os cursos e faculdades necessárias para atuar na área. A aula foi desenvolvida de forma prática e teórica. 

Neste dia 03/04/2023 houve uma palestra e roda de conversa com Cabo da PM Alexandre Madureira em sala com os alunos da eletiva, onde foi falado sobre os passos a se seguir para tornar-se um Policial Militar. Receberam orientações sobre o concurso público para ingressar na área, e as etapas seguintes. Abordou outras possibilidades, onde o Policial pode atuar além da PM, como Policia Civil, Bombeiros, Policia Ambiental, Policia Rodoviária, Força Tática, Rota e o COE, citando cada um deles e especificando onde e como se trabalha. 

Respondeu dúvidas dos alunos ligados à sua área de conhecimento e atuação. Esclareceu algumas situações já vividas por eles. Fez atividade junto com um aluno, referente ao TAF.

No dia 10/04 houve uma palestra com o socorrista Thales, onde ministrou um curso básico de primeiros socorros aos alunos da eletiva. Iniciou demostrando a manobra de Heimlich em adultos e crianças, que se trata da manobra para desengasgamento OVACE (obstrução de via aérea por corpo estranho). Seguiu ensinando como fazer RCP (Reanimação cardiopulmonar), mostrando como diferenciar parada respiratória de cardiorrespiratória e seus respectivos protocolos, com uso do DEA (desfibrilador externo automático) de treinamento. Finalizou tirando dúvidas e ensinando como agir em casos de queimaduras, desmaios, acidente com animais peçonhentos e convulsão. A aula foi desenvolvida de forma prática e teórica. 

Dia 17/04/2023, com apoio da prefeitura municipal que forneceu o transporte, os alunos da Eletiva tiveram a oportunidade de fazer uma visita para conhecer a estrutura física do Polo de Ensino Universitário das Universidades UNIVESP (Universidade Virtual do Estado de São Paulo) e UNISEPE. Além de conhecer a estrutura das salas de estudos, sala de tecnologia e demais ambientes do Polo, os alunos tiveram uma roda de conversa com a Orientadora de Polo, a funcionária Regiane que nos recepcionou, apresentou as diversas possibilidades de ensino superior disponíveis no Polo, tirou as várias dúvidas dos alunos referentes a possibilidade dos mesmos emergirem nessa modalidade de ensino superior à distância, também explicou e tirou dúvidas sobre a importância da pontuação do ENEM e processo de Vestibulares em geral para ingresso nas faculdades.

No dia 24/04/2023 houve uma palestra e roda de conversa com o nutricionista Vinícius Matsunaga em sala com os estudantes da eletiva. Foi falado sobre os passos para tornar-se um nutricionista e as diversas áreas em que se pode atuar. Receberam orientações sobre ter uma alimentação saudável e que o nutricionista não é apenas o profissional que vai falar “faça dieta e coma salada”, mas sim, o profissional que vai entender o que o paciente precisa e ajudá-lo a na reeducação de sua alimentação. Abordou temas sensíveis de pacientes oncológicos que ajudou durante sua carreira, conscientizando os estudantes de que a nutrição é essencial para uma vida sadia. Ao final, respondeu às diversas dúvidas dos estudantes ligados à sua área de conhecimento e atuação. 

Dia 22/05/2023, tivemos a presença do profissional de educação física e ex-jogador profissional de futebol Lucas Neto, morador local da nossa cidade de Itaoca. Onde o mesmo palestrou em roda de conversa com os alunos da nossa eletiva, também com a participação dos alunos da 2ª Série do Ensino Médio. Os assuntos principais foram o futebol profissional, e as atuações do ramo de educação física tanto em licenciatura como em bacharel, dentro dessas duas situações profissionais ele também falou muito sobre a questão da disciplina, respeito com o próximo, importância do estudo no ensino médio para futura formação profissional e formação pessoal como ser humano, e consequências negativas relacionadas ao uso de drogas na vida pessoal de um profissional da área esportiva.

No dia 10/04 houve uma palestra com o socorrista Thales, onde ministrou um curso básico de primeiros socorros aos alunos da eletiva. Iniciou demostrando a manobra de Heimlich em adultos e crianças, que se trata da manobra para desengasgamento OVACE (obstrução de via aérea por corpo estranho). Seguiu ensinando como fazer RCP (Reanimação cardiopulmonar), mostrando como diferenciar parada respiratória de cardiorrespiratória e seus respectivos protocolos, com uso do DEA (desfibrilador externo automático) de treinamento. Finalizou tirando dúvidas e ensinando como agir em casos de queimaduras, desmaios, acidente com animais peçonhentos e convulsão. A aula foi desenvolvida de forma prática e teórica. 

 Dia 05/06/2023, com apoio da prefeitura municipal que forneceu o transporte e parceria firmada com a empresa Intercement. Os alunos da Eletiva “O eu do amanhã 2.0” tiveram a oportunidade de fazer uma visita para conhecer a estrutura física e preservação ambiental do setor de mineração da empresa. Além de conhecer a estrutura, puderam visualizar a linda paisagem da preservação ambiental da mina de calcário localizada em Itaoca, conhecer as máquinas que fazem a extração da matéria prima de calcário e transporte através de Teleférico até a fábrica localizada em Apiaí para produção do cimento. Também tiveram a oportunidade de tirar dúvidas com o gerente geral de produção do setor, conhecer um pouco da história da empresa e algumas normas regulamentadoras de segurança do trabalho. Aprendendo assim qual o perfil profissional e quais capacitações curriculares são necessárias para se tornar um funcionário de uma empresa multinacional. 

No dia 09/05/2023 realizamos uma visita a Faculdade FAIT, na cidade de Itapeva, com os estudantes da eletiva e da terceira série do ensino médio, passamos por todos os cursos oferecidos, conhecendo os laboratórios, salas de aula, os conteúdos e trabalhos realizados em cada curso, e espaços físicos da faculdade. A visita foi acompanhada por representantes da área de vestibular, que os orientou de pontuação, bolsas e valores de cursos, e foram recepcionado pelos professores responsáveis de cada área.

No dia 29/05/2023, houve uma palestra e roda de conversa com o arquiteto Francisco Ribas, onde foi falado do contexto da sua área tanto na parte teórica e pratica, sendo a arte composta pelo conjunto dos princípios, normas, técnicas e materiais utilizados pelo arquiteto, para criar um espaço arquitetônico, quando no contexto humano, o no quanto essa área influencia para do desenvolvimento pessoas e bem estar do cada um do indivíduo. Os estudantes tiraram muitas duvidas do conteúdo estudado, das áreas disponível para atuação, de valores a ser cobrado, e clientela, entre outras 

2.Na quarta, faça uma cabeça.

3.Na terceira, desenhe um coração;

4.Na segunda, desenhe o contorno da mão;
significando :
1.ajuda no caminhar (dar direção, dar conselhos);
2.dá condições, apoio (logístico, financeiro) para a realização do seu projeto;
3.dá apoio (emocional, psicológico) para a realização do seu projeto;
4.apresenta ideias, exemplos para a realização do seu projeto.