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      <title>Actividad  by Mauro Sánchez</title>
      <link>https://padlet.com/sanchezmauro/Actividad3</link>
      <description>Curso Inclusión pedagógica</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2018-04-11 22:55:23 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2026-01-28 22:54:16 UTC</lastBuildDate>
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         <title>DESAROLLO DE LA CLASE</title>
         <author>sanchezmauro</author>
         <link>https://padlet.com/sanchezmauro/Actividad3/wish/250951035</link>
         <description><![CDATA[<div>El docente abrirá la clase explicando el movimiento artístico "Apropiacionismo" para ello utilizará distintas imágenes que den cuenta del movimiento a trabajar.<br>&nbsp;<br><strong>ACTIVIDAD</strong><br>Trabajar una imagen&nbsp; de una obra de manera grupal (aproximadamente 3 alumnos/as)&nbsp; para ello el docente repartirá distintas imágenes en formato papel, y los alumnos/as deberán buscar conseguir una reversión de la imagen inicial modificándole el encuadre con el uso de un celular o cámara digital, desde distintos ángulos. Agregándole filtros, planteando deformaciones, brillo/contraste, etc.&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2018-04-11 23:27:00 UTC</pubDate>
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         <title>CONTENIDOS</title>
         <author>sanchezmauro</author>
         <link>https://padlet.com/sanchezmauro/Actividad3/wish/250951269</link>
         <description><![CDATA[<div>-Relación artista-obra-publico.&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;&nbsp;<br><br>-Utilización de variadas técnicas y medios: tanto convencionales como no convencionales. Combinación y utilización en función del sentido.&nbsp;<br><br>-Experimentación en soportes convencionales y no convencionales: arte digital<br><br>-Análisis de diferentes modos de producción tradicionales y no tradicionales: collage, apropiación, resignificacion, etc.&nbsp;<br><br>-Producción y análisis a partir de la diversidad de medios técnicos, elección en función del mensaje.&nbsp;<br><br>-La imagen contemporánea, hibridación eclecticismo, borramiento de los limites</div>]]></description>
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         <pubDate>2018-04-11 23:29:31 UTC</pubDate>
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         <title>APROPIACIONISMO</title>
         <author>sanchezmauro</author>
         <link>https://padlet.com/sanchezmauro/Actividad3/wish/250952084</link>
         <description><![CDATA[<div>Movimiento artístico en el que el autor usa para elaborar su obra elementos de otras ajenas&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2018-04-11 23:37:19 UTC</pubDate>
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         <title>OBJETIVOS</title>
         <author>sanchezmauro</author>
         <link>https://padlet.com/sanchezmauro/Actividad3/wish/250953857</link>
         <description><![CDATA[<div>· Brindar los modos para producir desde las técnicas tanto tradicionales como tecnológicas<br>- Fomentar el trabajo grupal<br>· Construir una mirada consciente y reflexiva en cuanto a la utilización de los materiales.</div>]]></description>
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         <pubDate>2018-04-11 23:54:20 UTC</pubDate>
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         <title>Propuesta pensada para alumnos/as de Segundo Ciclo</title>
         <author>sanchezmauro</author>
         <link>https://padlet.com/sanchezmauro/Actividad3/wish/250958646</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2018-04-12 00:30:49 UTC</pubDate>
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         <title>CULTURA DIGITAL</title>
         <author>sanchezmauro</author>
         <link>https://padlet.com/sanchezmauro/Actividad3/wish/251896542</link>
         <description><![CDATA[<div>Las habilidades de la cultura que se vieron involucradas en el desarrollo de esta clase fueron por un lado <strong><em>La apropiación </em></strong>que<em> </em> implica la capacidad de tomar un producto cultural existente y resignificarlo (a través del remixado, el collage o la re-edición) de acuerdo a intereses propios y construyendo nuevos significados; <strong><em>La inteligencia colectiva, </em></strong>que<strong><em> </em></strong>es la habilidad de distribuir las tareas entre un grupo, para lograr un fin común a través de la colaboración; y por último <strong><em>El juicio crítico</em></strong>,<strong><em> </em></strong>para identificar las herramientas más adecuadas y confiables para<br>organizar el aprendizaje colectivo, para reconocer las habilidades propias y para<br>distribuir los roles al interior de una comunidad.</div>]]></description>
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         <pubDate>2018-04-15 15:33:12 UTC</pubDate>
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