Sembra un cosa complicata e contraddittoria, ricordate (se fai tutti questi passaggi, la codifica ti viene facile e gratis) questo perché i linguaggi di programmazione letterali (es. il C, C++, Java e quant’altro) sono complessi in se, con una sintassi che richiede un tempo di apprendimento specifico e una età minima di 15-16 anni(sperimentazione effettuata su una e seconda classe di Liceo durante un corso di Robotica educativa ). La difficoltà di scrivere programmi con linguaggi letterali e quindi “la possibilità  di liberare il pensiero computazionale” è  dimostrata anche dal fatto che nel mondo dell’automazione e della robotica industriale, se pure per finalità differenti (mancanza di tempo relativa alla progettazione di software, tempi stretti di messa in servizio, necessità di chiarezza del software stesso a fini manutentivi), si usano quasi esclusivamente linguaggi a blocchi ed è quasi sempre  “vietato” dalle specifiche dei clienti  l’utilizzo di tali linguaggi letterali. Quindi se avessi un linguaggio che mi permettesse di programmare in modo semplice, intuitivo e scorrevole, che non fosse un ostacolo, ma indicasse in modo naturale al computer le azioni che voglio compiere, potrei utilizzarlo come strumento di insegnamento e non come finalità del mio insegnamento. Per fortuna, questo strumento esiste, si chiama Scratch  ed è anche OpenSource. Esiste anche un ambiente chiamato Blockly che è in realtà una libreria di funzioni per programmatori esperti (sulla quale si basa es. il sito code.org oppure l’applicazione WEB “MIT App Inventor” che serve a creare app per smartphone…) ma io preferisco Scratch e i suoi derivati.