<?xml version="1.0"?>
<rss version="2.0">
   <channel>
      <title>BSE vaerdier i fagudvalg by </title>
      <link>https://padlet.com/kim_krog/bsevaerdier</link>
      <description>BSE vaerdier i fagudvalg</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2016-08-01 09:14:24 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2026-03-13 14:06:22 UTC</lastBuildDate>
      <webMaster>hello@padlet.com</webMaster>
      <image>
         <url></url>
      </image>
      <item>
         <title>NY - NY - NY SIDSTE OPGAVE: I har til kl 11.45, med dette. Arbejdsgang: Diskuter i gruppen hvad I forstår ved begrebet “Ligeværd”. Hvor møder I dette i jeres undervisning. Hvordan kan I sætte dette begreb i fokus for eleverne.Kan dette skrives ind i årsplanen. VI MØDES HEREFTER I LOKALE 6.</title>
         <author>kim_krog</author>
         <link>https://padlet.com/kim_krog/bsevaerdier/wish/117288831</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://padletuploads.blob.core.windows.net/aws/123155597/6iTVS2KlK5d7bcvqj-SNjw/7f1a54b92277c367b373b3b834402a84.jpg" />
         <pubDate>2016-08-01 10:04:40 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/kim_krog/bsevaerdier/wish/117288831</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Fællesskab i fysik </title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/kim_krog/bsevaerdier/wish/117361118</link>
         <description><![CDATA[<div>Det sociale fælleskab begrænser sig til gruppen og ofte søger man nogen med samme ambitionsniveau, - Fællesskabet kommer når man prioriterer andres behov større end ens eget behov/læring/lyst.&nbsp;<br>Sjove forsøg - og øvelser hvor. </div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2016-08-02 09:03:01 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/kim_krog/bsevaerdier/wish/117361118</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/kim_krog/bsevaerdier/wish/117361143</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Fællesskab i matematik:</strong></div><ul><li>Spil, lege og konkurrence styrker fællesskabet&nbsp;</li><li>Problemløsning i fællesskab&nbsp;</li><li>At sidde sammen i klassen skaber nærvær&nbsp;</li><li>Social ansvarlighed - ansvar for sidemakker&nbsp;</li><li>Fælles spilleregler i klassen&nbsp;</li><li>Niveaudeling skaber fællesskab</li></ul>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2016-08-02 09:03:58 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/kim_krog/bsevaerdier/wish/117361143</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Fællesskab i dansk</title>
         <author>ja9</author>
         <link>https://padlet.com/kim_krog/bsevaerdier/wish/117361197</link>
         <description><![CDATA[<ul><li>Arbejdsformer: CL-struktur</li><li>Debat om tekster. En debat kræver et fællesskab.</li><li>Fokus på den fælles indsats og forbedring</li></ul><div><br></div><ul><li>Fællesskab som fordybelsesområde</li><li>Ansvarsfølelse over for sig selv og sin arbejdsgruppe i forhold til at huske de praktiske sager (Computer, oplader etc.)</li><li>Eleverne skal have en følelse af, at det har en betydning for fællesskabet, at de ikke er der.</li><li>Fortælling i undervisningen </li></ul><div><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2016-08-02 09:05:15 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/kim_krog/bsevaerdier/wish/117361197</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Tvinge elever ud i nye grupper/fælleskaber.</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/kim_krog/bsevaerdier/wish/117361296</link>
         <description><![CDATA[<div>Give elever ansvar.<br>Sørge for at blande elever i alle arrangementer. Både stærke og "svage".<br><br>Praktisk/Valgafag (Fællesskab)</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2016-08-02 09:09:15 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/kim_krog/bsevaerdier/wish/117361296</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Udvikling Fysik</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/kim_krog/bsevaerdier/wish/117361407</link>
         <description><![CDATA[<div>Interesse bliver til udvikling<br><strong>Mange AHA-oplevelser,</strong> <strong><br></strong>Forklaring af teori bag fænomener gennem praktiske forsøg.<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2016-08-02 09:12:16 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/kim_krog/bsevaerdier/wish/117361407</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Engelsk Fællesskab: &amp;nbsp; &amp;nbsp; -respekt, give plads, accept af forskelligheder, medansvar, &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; -Tydelige lærere som skaber &amp;nbsp;tryghed i klassen gennem undervisningsmetoder skaber rammerne for fællesskabet. &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp;-Synliggøre det for eleverne, hvad sker der?!</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/kim_krog/bsevaerdier/wish/117361478</link>
         <description><![CDATA[<div><br><br><br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2016-08-02 09:14:43 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/kim_krog/bsevaerdier/wish/117361478</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Praktisk/Valgfag (Udvikling</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/kim_krog/bsevaerdier/wish/117361560</link>
         <description><![CDATA[<div>* At tage udgangspunkt i hver enkelte elevs udvikling. (eleven skal være med i det).<br>* Sætte målsætninger for eleven som de gerne vil nå på deres efterskoleophold. (lærerne skal følge op på dem jævnligt, så eleven for succesoplevelser ved at nå i mål).</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2016-08-02 09:17:08 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/kim_krog/bsevaerdier/wish/117361560</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/kim_krog/bsevaerdier/wish/117361616</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Udvikling i matematik:</strong></div><ul><li>Oplevelser er med til at stimulere læring - nye følelser og bevidstgørelse&nbsp;</li><li>God følelse - positiv feedback er med til at skabe en personlig og faglig udvikling&nbsp;</li><li>Udfordre eleverne på deres eget niveau - niveaudeling&nbsp;</li><li>Hjælpe hinanden skabe social udvikling&nbsp;</li></ul>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2016-08-02 09:19:30 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/kim_krog/bsevaerdier/wish/117361616</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Engelsk udvikling: &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp;-&amp;nbsp;Se den enkelte &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; -Tydeliggøre deres egen læring (og behov) -&amp;nbsp;Tryghed (turde at fejle) &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp;-&amp;nbsp;Eleven skal lave en målsætning for sig selv &amp;nbsp; -&amp;nbsp;Give tydelig målsætning for undervisningen</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/kim_krog/bsevaerdier/wish/117361741</link>
         <description><![CDATA[<div>  </div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2016-08-02 09:24:09 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/kim_krog/bsevaerdier/wish/117361741</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Dansk</title>
         <author>ja9</author>
         <link>https://padlet.com/kim_krog/bsevaerdier/wish/117361754</link>
         <description><![CDATA[<div>Udvikling:</div><ul><li>Udvidelse af elevernes horisont også med emner, der ikke er i “tidens ånd”.</li><li>Konstruerede grupper med henblik på at fremme social og faglig udvikling - dog kan dette virke begge veje.</li><li>Hvordan kan man måle den faglige udvikling? Bliver de bare gode til at gå til prøve, eller bliver de også bedre rent fagligt?&nbsp;</li></ul>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2016-08-02 09:24:57 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/kim_krog/bsevaerdier/wish/117361754</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Praktisk/Valgfag (Tillid)</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/kim_krog/bsevaerdier/wish/117361791</link>
         <description><![CDATA[<div>* At tro på eleverne/hinanden overholder aftaler.<br>* </div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2016-08-02 09:26:10 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/kim_krog/bsevaerdier/wish/117361791</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/kim_krog/bsevaerdier/wish/117362015</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Tillid i matematik:</strong></div><ul><li>Tillid og tryghed er fundamentet for al læring&nbsp;</li><li>Tillid til hinanden og rammerne i klassen&nbsp;</li><li>Tillid skabes ved nærvær og relationer - samtale, lytte og gensidig respekt&nbsp;</li><li>Loyalitet&nbsp;</li><li>Nærvær og troen på hinandens evner&nbsp;</li></ul>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2016-08-02 09:34:05 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/kim_krog/bsevaerdier/wish/117362015</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Dansk</title>
         <author>ja9</author>
         <link>https://padlet.com/kim_krog/bsevaerdier/wish/117362099</link>
         <description><![CDATA[<ul><li>Tillid og tryghed til sig selv og at kunne være i klassen, at kunne sige noget, at kunne fejle og få hjælp.&nbsp;</li><li>At skabe en klassekultur</li><li>Tillid til, at læreren forbereder sig og tillid til, at eleverne er forberedte til timerne: ansvarlighed.</li><li>Tillid som fordybelsesområde: hvor vigtig er tillid mellem mennesker?</li><li>Tillid til at vi alle vil hinanden det bedste.&nbsp;</li></ul><div><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2016-08-02 09:36:31 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/kim_krog/bsevaerdier/wish/117362099</guid>
      </item>
      <item>
         <title>TillidTydelig &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp;-gør hvad man siger Gensidig respektTryghed ved sine omgivelser&amp;nbsp;</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/kim_krog/bsevaerdier/wish/117362163</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2016-08-02 09:38:15 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/kim_krog/bsevaerdier/wish/117362163</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Engelsk tillid:</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/kim_krog/bsevaerdier/wish/117362197</link>
         <description><![CDATA[<div>- Tydelig -gør hvad man siger&nbsp;</div><div>- Gensidig respekt</div><div>- Tryghed ved sine omgivelser&nbsp;</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2016-08-02 09:39:30 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/kim_krog/bsevaerdier/wish/117362197</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Praktisk/valgfag (Ligeværd)</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/kim_krog/bsevaerdier/wish/117362229</link>
         <description><![CDATA[<div>* Ligeværd, er også at kunne behandle folk forskelligt.<br>* Forskellighed er en styrke.&nbsp;<br>* Vi skal huske at sætte forskellighederne sammen, så de forstår at respektere hinanden.<br>* Gensidig respekt.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2016-08-02 09:40:21 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/kim_krog/bsevaerdier/wish/117362229</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/kim_krog/bsevaerdier/wish/117362425</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Ligeværd i matematik:</strong></div><ul><li>Forskellighed skaber ligeværd&nbsp;</li><li>Udfordring på elevernes eget niveau skaber ligeværd&nbsp;</li></ul>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2016-08-02 09:46:48 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/kim_krog/bsevaerdier/wish/117362425</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Engelsk ligeværd: &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp;-&amp;nbsp;Vi er alle lige værd, men vi er ikke lige stillet.</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/kim_krog/bsevaerdier/wish/117362426</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2016-08-02 09:46:50 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/kim_krog/bsevaerdier/wish/117362426</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Dansk:</title>
         <author>ja9</author>
         <link>https://padlet.com/kim_krog/bsevaerdier/wish/117362459</link>
         <description><![CDATA[<div>Ligeværd:</div><ul><li>At der tillades plads til at inddrage elevernes viden og erfaring</li><li>Som emne i danskundervisningen.</li></ul><div><br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2016-08-02 09:48:16 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/kim_krog/bsevaerdier/wish/117362459</guid>
      </item>
   </channel>
</rss>
