<?xml version="1.0"?>
<rss version="2.0">
   <channel>
      <title>Lineal del Tiempo de la Psicología Educativa by LUIS ANGEL HERNANDEZ CLEMENTE</title>
      <link>https://padlet.com/luishclemente/t70is2hq51dvnb6d</link>
      <description></description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2022-08-24 01:29:50 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2024-05-17 19:55:29 UTC</lastBuildDate>
      <webMaster>hello@padlet.com</webMaster>
      <image>
         <url>https://padlet.net/icons/png/1f4da.png</url>
      </image>
      <item>
         <title>1780</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/luishclemente/t70is2hq51dvnb6d/wish/2272916031</link>
         <description><![CDATA[<div>Pestalozzi se enfoca en la educación con el niño como ende individual y especial en si mismo. Además, menciona que el aprendizaje se da por observación y aprendizaje. </div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-08-26 17:07:52 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/luishclemente/t70is2hq51dvnb6d/wish/2272916031</guid>
      </item>
      <item>
         <title>1961</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/luishclemente/t70is2hq51dvnb6d/wish/2275230234</link>
         <description><![CDATA[<div>Bruner da a conocer su teoría del aprendizaje por descubrimiento, según el aprendizaje significativo se contrapone al aprendizaje memorístico, lo cual supone promover la comprensión en vez de la memorización.&nbsp;</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-08-29 19:48:29 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/luishclemente/t70is2hq51dvnb6d/wish/2275230234</guid>
      </item>
      <item>
         <title>1971</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/luishclemente/t70is2hq51dvnb6d/wish/2275231734</link>
         <description><![CDATA[<div>&nbsp;Rousseau insistiría en una educación liberal con principios similares a los del constructivismo, de modo que los alumnos son los protagonistas de su propio aprendizaje y aprenden mejor sin restricciones o imposiciones del profesor.&nbsp;</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-08-29 19:50:07 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/luishclemente/t70is2hq51dvnb6d/wish/2275231734</guid>
      </item>
      <item>
         <title>1980</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/luishclemente/t70is2hq51dvnb6d/wish/2275241529</link>
         <description><![CDATA[<div>En&nbsp;el año de 1980 William James comenzó a ofrecer platicas para profesores en las cuales analizaba aplicaciones de la psicología en educación infantil </div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-08-29 20:01:05 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/luishclemente/t70is2hq51dvnb6d/wish/2275241529</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Finales del siglo xix, comienzo del siglo xx.</title>
         <author>margaritavillalvazo0793</author>
         <link>https://padlet.com/luishclemente/t70is2hq51dvnb6d/wish/2275693782</link>
         <description><![CDATA[<div>El campo de la psicología de la educación fue fundado por varios pioneros de la psicología.<br>&nbsp;Los tres autores destacados son William James, John Dewey y E. L. Thorndike quienes propiciaron la psicología de la educación.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-08-30 04:15:34 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/luishclemente/t70is2hq51dvnb6d/wish/2275693782</guid>
      </item>
      <item>
         <title>1954, Skinner ya señalaba que dividiendo las etapas de aprendizaje de una tarea en pequeños pasos, y que estos recibiesen reforzamiento contingente, podría incrementar la frecuencia de respuestas correctas, y por tanto facilitar el proceso de aprendizaje con los mínimos errores posibles.</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/luishclemente/t70is2hq51dvnb6d/wish/2275701049</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-08-30 04:24:01 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/luishclemente/t70is2hq51dvnb6d/wish/2275701049</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Periodo Paleolítico 35000 a.c</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/luishclemente/t70is2hq51dvnb6d/wish/2276468782</link>
         <description><![CDATA[<div>Intención en las generaciones adultas de transmitir sus conocimientos, habilidades y normas en las generaciones más jóvenes</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-08-30 15:58:57 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/luishclemente/t70is2hq51dvnb6d/wish/2276468782</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Antigüedad- Filosofía griega300 a.c</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/luishclemente/t70is2hq51dvnb6d/wish/2276470610</link>
         <description><![CDATA[<div>Los fines de la educación, la naturaleza del aprendizaje o la relación profesor-alumno.<br>Sócrates: Primero que hizo participe al alumno, uso métodos activos como el dialogo y la reflexión.<br>Platón: Fundó la academia de Atenas, abordó temas que trataban de la política, ética, metafísica y epistemología.<br>Aristóteles: Objetivo de la educación es formar buenos ciudadanos, la educación debe adaptarse a cada régimen. La educación de los jóvenes debe ser pública.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-08-30 16:00:00 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/luishclemente/t70is2hq51dvnb6d/wish/2276470610</guid>
      </item>
      <item>
         <title>John Loke1501 - 1600</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/luishclemente/t70is2hq51dvnb6d/wish/2276471488</link>
         <description><![CDATA[<div>Aparecen libros de educación. Juan vives señala la importancia de la percepción y memoria en el proceso educativo.<br>Filosofía moderna.<br>Descartes: Idea como base del conocimiento<br>Locke: Impresiones sensoriales a la experiencia.<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-08-30 16:00:41 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/luishclemente/t70is2hq51dvnb6d/wish/2276471488</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Pestalozzi y Herbart1700 - 1800</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/luishclemente/t70is2hq51dvnb6d/wish/2276472411</link>
         <description><![CDATA[<div>Pestalozzi (1745-1827) Influido por Rousseau. Fundó las escuelas orientadas a los más pobres. Hace énfasis sobre la educación en las primeras edades, debido a la importancia que tiene esta en el desarrollo y el aprendizaje futuro, valoró las actividades espontáneas del niño.<br>Herbart: Su teoría de la percepción y masa se convirtió en el ejemplo educativo del sigo XIX. La pedagogía muestra los fines de la educación: la psicología el camino, los medios, los obstáculos.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-08-30 16:01:18 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/luishclemente/t70is2hq51dvnb6d/wish/2276472411</guid>
      </item>
      <item>
         <title>GALTON1822 - 1911</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/luishclemente/t70is2hq51dvnb6d/wish/2276496832</link>
         <description><![CDATA[<div>&nbsp;</div><div>Creó los primeros test psicológicos para la medida<br>de la inteligencia, basados en la discriminación<br>sensorial.&nbsp;<br>Fundó el primer laboratorio<br>experimental de Londres, construyó un test de<br>asociación de palabras que luego usaría<br>Wundt y promovió el estudio de las diferencias<br>individuales.<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-08-30 16:19:54 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/luishclemente/t70is2hq51dvnb6d/wish/2276496832</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Wilhem Wundt1832 - 1920</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/luishclemente/t70is2hq51dvnb6d/wish/2276498082</link>
         <description><![CDATA[<div>Fundó el laboratorio Leipzig. Su método consistía en la reflexión u observación, que lo cambió a una perspectiva experimental donde se incluía la discriminación de respuestas</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-08-30 16:20:31 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/luishclemente/t70is2hq51dvnb6d/wish/2276498082</guid>
      </item>
      <item>
         <title>William James1842 - 1910</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/luishclemente/t70is2hq51dvnb6d/wish/2276499306</link>
         <description><![CDATA[<div>Sus conceptos apuntan que la mente no es pasiva al adaptarse a las circunstancias, sino activa y electiva por lo tanto el niño es visto como organismo activo. Su influencia a la Psicología educacional se dio, en la dedicación a la formación de profesores.<br>Es considerado el Padre de la Psicología Americana.<br>Aportó a la psicología desde su trabajo en educación y filosofía<br>en la Universidad de Harvard.<br>Su principal publicación fue Principles of Psycology, la cual<br>marcó a muchas generaciones con sus propuestas<br>psicopedagógicas.<br>Es reconocido como el padre de la psicología pragmática. Recomendó iniciar las lecciones más allá del nivel de conocimientos y comprensión del niño para la expandir su mente</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-08-30 16:21:17 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/luishclemente/t70is2hq51dvnb6d/wish/2276499306</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Stanley Hall 1844 - 1924</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/luishclemente/t70is2hq51dvnb6d/wish/2276500078</link>
         <description><![CDATA[<div>Fundó el primer laboratorio de Psicología en Estados<br>Unidos y varias revistas.<br>Fue el primer presidente de la APA.<br>Pionero de la Psicología Educativa.<br>Amaba a los niños y su interés se centró en la<br>formación de los docentes<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-08-30 16:21:52 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/luishclemente/t70is2hq51dvnb6d/wish/2276500078</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Alfred Binet1857 - 1911</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/luishclemente/t70is2hq51dvnb6d/wish/2276500687</link>
         <description><![CDATA[<div>Desarrolla el primer test de inteligencia individual. Realiza una de las mayores aportaciones a la Psicología educacional. Construyó un test en orden de dificultad creciente y en relación con diferentes niveles mentales (Retraso mental. Estos test se basan en una escala graduada que aumenta en dificultad.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-08-30 16:22:21 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/luishclemente/t70is2hq51dvnb6d/wish/2276500687</guid>
      </item>
      <item>
         <title>James Cattell1860 - 1944</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/luishclemente/t70is2hq51dvnb6d/wish/2276501827</link>
         <description><![CDATA[<div>También alumno de Wundt, introdujo, junto a Hall, la<br>psicología experimental centrándose de forma especial<br>en el estudio de las diferencias individuales y de los test<br>mentales (a él se debe la acuñación del término test en<br>1890). Promovió el uso de la psicología aplicada a la educación. Trato de aplicar la Psicología a todos los campos, centrándose en el estudio de las diferencias individuales y los test mentales.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-08-30 16:23:07 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/luishclemente/t70is2hq51dvnb6d/wish/2276501827</guid>
      </item>
      <item>
         <title>1977</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/luishclemente/t70is2hq51dvnb6d/wish/2276698382</link>
         <description><![CDATA[<div>Vigotsky, se interesó por los problemas de aprendizaje, desarrollo y procesos educativos de los niños normales y con capacidades diferentes. Así que relaciono la psicología científica con la pedagogia. "La enseñanza y la educacion constituyen formas universales del desarrollo psiquico" </div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1786152308/93962421e470582fa487ee1763f31cba/vygotsky.jpg" />
         <pubDate>2022-08-30 18:50:10 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/luishclemente/t70is2hq51dvnb6d/wish/2276698382</guid>
      </item>
      <item>
         <title>SIGLO XVI</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/luishclemente/t70is2hq51dvnb6d/wish/2276706194</link>
         <description><![CDATA[<div>La educacion durante la colonia en un principio se llevó a cabo en la calle, patios y atrios de las iglesias. Durante las primeras decadas de la conquista los franciscanos ofrecieron educación en internados con el fin de enseñar lectura y escritura en español, y evangelizar a los indígenas.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1786152308/34c9bd8f4984914485b842e3539e56ec/siglo_XVI.jpg" />
         <pubDate>2022-08-30 18:56:18 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/luishclemente/t70is2hq51dvnb6d/wish/2276706194</guid>
      </item>
      <item>
         <title>1974</title>
         <author>herrerahernandezm5</author>
         <link>https://padlet.com/luishclemente/t70is2hq51dvnb6d/wish/2276752633</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Thorndyke</strong>: Primero en utilizar el término Educational Psychology</div><div>- Comenzó a ocuparse de la aplicación de los métodos experimentales y estadísticos, a los datos pedagógicos.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-08-30 19:40:14 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/luishclemente/t70is2hq51dvnb6d/wish/2276752633</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>tromero279</author>
         <link>https://padlet.com/luishclemente/t70is2hq51dvnb6d/wish/2276752684</link>
         <description><![CDATA[<div>2008, Schunk, Mayer, forman el método cognitivo y conductual que forman parte de la actualidad </div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-08-30 19:40:18 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/luishclemente/t70is2hq51dvnb6d/wish/2276752684</guid>
      </item>
      <item>
         <title>1962</title>
         <author>herrerahernandezm5</author>
         <link>https://padlet.com/luishclemente/t70is2hq51dvnb6d/wish/2276753796</link>
         <description><![CDATA[<div>El Annual Review og Psychology publica contenidos y metodología concerniente a la psicología de la educación</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-08-30 19:41:32 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/luishclemente/t70is2hq51dvnb6d/wish/2276753796</guid>
      </item>
      <item>
         <title>2006</title>
         <author>herrerahernandezm5</author>
         <link>https://padlet.com/luishclemente/t70is2hq51dvnb6d/wish/2276758030</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>RevistaEducationalPsychologist</strong><br>hace una revisión de la psicología educativa<br>analizando sus problemas actuales y, sobre<br>todo, diseñando su futuro.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-08-30 19:45:59 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/luishclemente/t70is2hq51dvnb6d/wish/2276758030</guid>
      </item>
      <item>
         <title>2003</title>
         <author>herrerahernandezm5</author>
         <link>https://padlet.com/luishclemente/t70is2hq51dvnb6d/wish/2276758988</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Zimmerman</strong><br>Presidente en ese momento de la División<br>de psicologia educativa, se ve en la<br>necesidad de salir en ayuda de esta<br>disciplina y pide la colaboración de los<br>expertos para mostrar abiertamente<br>las contribuciones de la psicologia<br>educativa a la educación y a la psicologia<br>en general.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-08-30 19:47:08 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/luishclemente/t70is2hq51dvnb6d/wish/2276758988</guid>
      </item>
      <item>
         <title>1980 Revolución Cognitiva </title>
         <author>luishclemente</author>
         <link>https://padlet.com/luishclemente/t70is2hq51dvnb6d/wish/2276780442</link>
         <description><![CDATA[<div>La revolución cognitiva es la etapa que supone el cambio del conductismo al cognitivismo. Esto generó una transformación en el paradigma de la psicología en EE. UU. y posteriormente en el resto del mundo.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://lh3.googleusercontent.com/proxy/a_mLvFPHxgTf_V8PFpvKhu8ONIkicWQm4G9lpu6N4BQr-4T_PGBxT6dRMcXSYGCLE1qDLxS5hDAv3migqUYfbFxsCVqCfZ3IokU8vXC8VsUlCw=w1200-h630-p-k-no-nu" />
         <pubDate>2022-08-30 20:13:23 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/luishclemente/t70is2hq51dvnb6d/wish/2276780442</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Aporte de Javier Pérez: Aplicación de métodos Thorndike</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/luishclemente/t70is2hq51dvnb6d/wish/2276802047</link>
         <description><![CDATA[<div>&nbsp;</div><h1>Aprendizaje por Ensayo y Error: Las cajas del problema de Thorndike:  daba explicaciones verdaderamente parsimoniosas del comportamiento de los organismos, pero en realidad más que parsimoniosa su teoría era simplista, pues trataba de reducir todo el comportamiento a un mismo esquema, con lo que ya no se podían establecer comparaciones entre las posibilidades intelectuales de los animales: todos aprendían bajo los mismos principios.&nbsp;</h1>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1749766962/b5f7119f5abb0c2eb89bf0febc2a75df/TOR.jpeg" />
         <pubDate>2022-08-30 20:39:13 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/luishclemente/t70is2hq51dvnb6d/wish/2276802047</guid>
      </item>
      <item>
         <title>1981 </title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/luishclemente/t70is2hq51dvnb6d/wish/2276807840</link>
         <description><![CDATA[<div>Se celebra el "Primer Seminario de Modelos de Investigación Educativa" en Barcelona que tendrá continuidad en otras ciudades españolas a lo largo de los años siguientes. promoción de la investigación y el desarrollo en educación, así como la mejora de la calidad educativa. En estos momentos auspicia la edición de dos revistas:lUE (Revista de Investigación Educativa), en formato impreso, yRELIEVE en formato informatizado. Esta última tiene su sede en el Departamento de Métodos de Investigación y Diagnóstico enEducación (MIDE) de la Universidad de Valencia.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-08-30 20:47:23 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/luishclemente/t70is2hq51dvnb6d/wish/2276807840</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Finales Siglo XVI</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/luishclemente/t70is2hq51dvnb6d/wish/2276828124</link>
         <description><![CDATA[<div>Se aconsejaba que la educación fuera pública y gratuita. Hasta ahora era la iglesia la que monopolizaba la enseñanza.<br>Las materias aprendidas eran las letras (incluido el griego y el latín), las artes y las ciencias. A todo esto se le sumó después dialéctica y retórica. Se intentaba que el alumno acumulara la mayor cantidad de conocimientos posible memorizando todo.&nbsp;</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1786277034/ca86d2d4ef68eaf7298c345afffe931f/1EBF4805_BB47_44D1_B785_D8837E589D4D.jpg" />
         <pubDate>2022-08-30 21:16:23 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/luishclemente/t70is2hq51dvnb6d/wish/2276828124</guid>
      </item>
   </channel>
</rss>
