Algunos conceptos que se relacionan con este campo y que son de suma importancia son :

• Pedagogía : En este concepto tiene como relación buscar estrategias teóricas para la enseñanza e innovar nuevos métodos de aprendizaje para los niños , sobre todo por que este campo requiere que los niños aprendan por medio de experimentos y experiencia que ellos vivan dentro de las aulas .

• Didáctica : Buscar que las actividades sean de una mejor forma es la solución para que el niño aprenda y sobre todo se tenga el interés del niño

• Educación : La educación en este campo les proporciona habilidades y conocimientos necesarios para desarrollarse como adultos incluyendo valores que se forman en el trascurso de sus conocimientos .

• Ciencia: El conocimiento científico o ciencia es un tipo de conocimiento que también representa la realidad. Para Bunge, la ciencia es "el conjunto de conocimientos objetivos acerca de la naturaleza, la sociedad, el hombre y su pensamiento" (en Fontes y otros 2008: 25).

• Teoría: Las teorías son una parte fundamental de la ciencia y se desarrollan a través de la investigación, la observación y el análisis de datos.

• Teoría científica: Una teoría científica es un cuerpo de conceptos, abstracciones y reglas obtenidas a partir de la observación y experimentación con la realidad empírica. Formula los principios a partir de los cuales pueden explicarse los fenómenos de la realidad.

• Pensamiento científico: se define como "la capacidad de generar hipótesis y su comprobación, de manera que se explique la causalidad de un fenómeno determinado, supone el potencial para identificar causas y explicaciones con una fuerte capacidad cuestionadora"(Frade, 2009, p. 196).

• Científico , matemático y tecnológico

• Conocimientos que se van construyendo a lo largo del tiempo

Los niños deben de cuestionarse a si mismos y así buscar una solución , en este campo se aprende

• Interés por la naturaleza

• el mundo social y culturales

• Saberes tradicionales de la comunidad

Los saberes se construyen por medio de la experiencia y se modifican con la interacción con los pares y otras personas por medio del respeto y el desarrollo del pensamiento critico

Es importante que en preescolar se promueven actitudes científicas para organizar el pensamiento y el uso matemático para que los niños busquen solución a problemas de su entorno y comunidad .

Favorecer las habilidades matemáticas para restructuras descubrimientos , se debe de favorecer en los niños:

• Formulación de preguntas

• Explicaciones

• Realización de experimentos

• Búsqueda de información

• Registro de hallazgos e ideas por medio del dibujos , símbolos , pictogramas o letras .

• Clasificación de objetos y elementos

• Exploración de espacio

• Uso de saberes numéricos

• Reconocimiento de formas

• Exploración del espacio

• Estimación y comparación de magnitudes

  Es importante que los contenidos y los procesos de desarrollo de aprendizaje tienes que conectarse con los sentidos de la realidad para que tenga sentido el aprendizaje y se obtenga el resultado que queremos .

Los niños fomentan la curiosidad que nos lleva a los seres humanos a experimentar y descubrir el mundo, fundamentalmente, desde la exploración, la investigación y el juego.Tenemos que llevar actividades innovadoras , creativas y que sea de interés de los niños .

Es importante que tomemos en cuenta el entorno en el que viven los niños , podemos abordar temas que sean de su contexto o fuera de el , los niños deben de estar informados de que es lo que pasa o sucede fuera de su entorno , y así ellos conozcan mas sobre el mundo .

Nuestro papel como docente en el grupo tiene que ser una guía para que su curiosidad de los niños los lleve a tomar una solución como se debe a los problemas que se aborden y no solo eso , que en el transcurso de los días en su entorno ellos vayan sacando mas soluciones y ocurrencias que ellos mismos tengan la respuesta .

La utilidad de herramientas en este campo son necesarias para que el niño experimente y sobre todo las conozcan , aun existe la posibilidad que algunos niños no reconozcan algunas herramientas y sus funciones .

• Fichas

• Balanza

• Calendarios

• Tangram

• Material de Construcción

• Dados etc.

También se conoce que los niños aprenden en diversas situaciones por lo cual deberán ponerse en marcha :

• Proyectos comunitarios

• Juegos

• Exploración a su entorno

• Situaciones problemáticas

• Preguntas