https://padlet.com/gabydangelo/t6smtx4gcndu543w En este mural compartimos materiales, recursos, actividades que hayan desarrollado en escenarios combinados. No olviden indicar su nombre y apellido, materia o área, año en que tuvo lugar, tema o contenido abordado. Indiquen brevemente las ventajas o potencialidades pedagógicas de esa experiencia en-us 2022-02-15 19:13:07 UTC 2023-04-11 16:54:44 UTC hello@padlet.com https://padlet.com/gabydangelo/t6smtx4gcndu543w/wish/2532987022 Ingresé en la docencia en el 2021, la herramienta que utilicé y continuo empleando es Google Classroom, siempre como complemento, subiendo materiales de apoyo , trabajos, enviando comunicaciones y recordatorios a los alumnos que puedan reforzar los encuentros en clases presenciales, aunque reconozco que siempre trato de no hacer abuso en el uso de estas herramientas virtuales, ya que la prioridad siempre estuvo en los encuentros presenciales, por decisión / sugerencia de los directivos de los colegios en regresar a la presencialidad al 100%.]]> 2023-03-27 12:14:31 UTC https://padlet.com/gabydangelo/t6smtx4gcndu543w/wish/2532987022 https://padlet.com/gabydangelo/t6smtx4gcndu543w/wish/2533009918 Hola, soy profesor de matemática pero dejo un ejemplo de una actividad que realicé dando clases de física en 2° año. En ese momento no podría haber trabajado en la presencialidad total como lo hice en la forma híbrida debido a que el colegio no tenía las herramientas necesarias. Por lo cual creo que esta experiencia en particular fue positiva. ]]> 2023-03-27 12:30:42 UTC https://padlet.com/gabydangelo/t6smtx4gcndu543w/wish/2533009918 https://padlet.com/gabydangelo/t6smtx4gcndu543w/wish/2533072182 Soy prof. de FEC, Historia y en el 2020 me ví necesitada y ellos también, en diseñar actividades que pudieran ofrecer oportunidad para el aprendizaje. No se trataba de transcribir o re enviar, sin intervenir, lo que antes (los TP, las consignas, etc)  entregaba a mis estudiantes. Valioso fue classroom, aprender e instruir a mis estudiantes, garantizaba que los estudiantes tuvieran  acceso a los materiales, pero tenía que re formular las consignas porque sentía que debían ser  diferente en su formulación ( indicar pautas claras y concisas, a veces redundantes, indicar la ruta del recorrido, etc). Y por otra parte, en paralelo,   preparaba material para los que venían quincenal a buscar impreso por falta de conectividad. Y en la medida que pretendía que fueran actividades que los condujeran a ser reflexivos, críticos, indagadores como cuando trabaja en la presencialidad, me desafiaba este escenario. Pienso que cada herramienta, casa recurso tiene su atributo beneficioso que redunda en mejores aprendizajes. Pero articulándolas,   dos ...tres... enriqueciendo la.propuesta de trabajo. Creo que la limitación que pueda tener cada una es en cómo y para qué  voy a recurrir a esa opción en la manera de enseñar y de aprender.
Gabriela Flores ]]> 2023-03-27 13:10:12 UTC https://padlet.com/gabydangelo/t6smtx4gcndu543w/wish/2533072182 https://padlet.com/gabydangelo/t6smtx4gcndu543w/wish/2533343431 2023-03-27 15:54:38 UTC https://padlet.com/gabydangelo/t6smtx4gcndu543w/wish/2533343431 https://padlet.com/gabydangelo/t6smtx4gcndu543w/wish/2533391814 Personalmente soy docente de Historia y Ciencias Sociales, empecé a trabajar desde 2019, y los años de pandemia representaron un desafío de repensar las estrategias de enseñanza.

Del trabajo en modalidad combinada, recuerdo una jornada ESI realizada a mediados del año 2020. Se trabajo con estudiantes de 2do año, quienes manifestaban el problema de no contar con internet en sus casas, pero si datos moviles en sus celulares. Por estás razones resultaba imposible realizar clases mediante videollamadas.

De tal forma, y para poder realizar una actividad que implique la participación activa de los y las estudiantes se decidió (en conjunto con la profesora de Lengua y Literatura que participaba en la jornada) que la actividad se realizará a través de un grupo de WhatsApp, en el que pudiéramos comunicarnos mediante mensajes de texto, audios e imágenes de los recursos que íbamos a trabajar en la jornada.

Si bien la modalidad podía no llegar a tener la misma fluidez que un encuentro presencial, los estudiantes se comprometieron con las consignas, en las cuales trabajamos el tema masculinidades, y desde la Historia, cómo estás se fueron construyendo de diferentes formas de acuerdo a la sociedad y periodos históricos.

]]> 2023-03-27 16:25:22 UTC https://padlet.com/gabydangelo/t6smtx4gcndu543w/wish/2533391814 diegodel https://padlet.com/gabydangelo/t6smtx4gcndu543w/wish/2533460487 La pandemia representó en mi trabajo la posibilidad de dejar de entregar fotocopias a los estudiantes, ya que desde entonces  les subo todo el material al Classroom (que jamás lo había usado antes de la pandemia).
No me cambió demasiado en relación a la forma que presento y trabajo los contenidos, sólo cambió el soporte. La ventaja quizás estuvo en que pude agregar algún link a algún video o recurso con el que trabajar.
Dado que los materiales ya quedan en el Classroom, están disponibles para la virtualidad tanto fuera como dentro del aula, en forma combinada.
Otra ventaja que tiene es que estimula a los estudiantes a trabajar en entornos digitales y a explorar sus posibilidades.
De todos modos, sigo pidiendo los trabajos en hoja, para poder hacer las devoluciones a mano, ya que hacerlas en Classroom las considero engorrosas.
Digamos que tomé lo que me servía y rechacé lo que no.]]> 2023-03-27 17:11:08 UTC https://padlet.com/gabydangelo/t6smtx4gcndu543w/wish/2533460487 https://padlet.com/gabydangelo/t6smtx4gcndu543w/wish/2533470847 La pandemia 2020 hizo que me replanteara los materiales escritos (en papel) con los que trabajaba. Esto me llevó a reformularlos y digitalizarlos. Creé mis propios cuadernillos de trabajo, los cuales en la actualidad sigo utilizando con mis alumna/os. Muchos optan por fotocopiarlos y tenerlos en papel y otra/os prefieren el formato digital desde el celular.
Nos facilita el trabajo cuando se olvidan el material, ya que es solo ingresar al classroom.]]> 2023-03-27 17:18:27 UTC https://padlet.com/gabydangelo/t6smtx4gcndu543w/wish/2533470847 mariaceciliafassi https://padlet.com/gabydangelo/t6smtx4gcndu543w/wish/2533516078 Para realizar un trabajo combinado entre la virtualidad y la presencialidad:

• Es importante tomar en cuenta el aprendizaje por articular, esto significa, ver dónde quedó el estudiante el año anterior y conectar el programa de contenidos a esa experiencia previa. 
• La cantidad de estudiantes que asistan a clase presencial se verá afectada por la pandemia.
• Estando en casa es necesario organizar los horarios con respecto al uso de medios virtuales.
• Aspecto sincrónico del ambiente, se le indica a la familia para que los padres estén enterados de que habrá conexión en línea.
• Aspecto asincrónico, actividades en diferentes momentos realizadas por ellos sin estar interactuando en vivo.

]]> 2023-03-27 17:49:20 UTC https://padlet.com/gabydangelo/t6smtx4gcndu543w/wish/2533516078 nicolaspolicaro https://padlet.com/gabydangelo/t6smtx4gcndu543w/wish/2533524683 Buenas tardes a todos/as!
Personalmente me desempeño como docente del área de taller en diversas secciones. El contenido de esta asignatura para los que no conocen, son en su mayoría actividades prácticas, donde los estudiantes desarrollan diferentes habilidades. En el comienzo de la pandemia, nos enfrentamos a una gran problemática ya que se dificultaba la realización de dichas actividades, por no tener acceso a las diferentes máquinas, herramientas, y materia prima necesaria. Desde el área tuvimos que readaptar todas nuestras clases para que los estudiantes puedan adquirir esas habilidades de una forma distinta a la habitual. Finalmente, con el retorno a la presencialidad, pudimos dar por concluido lo aprendido de forma virtual obteniendo buenos resultados. ]]> 2023-03-27 17:55:27 UTC https://padlet.com/gabydangelo/t6smtx4gcndu543w/wish/2533524683 https://padlet.com/gabydangelo/t6smtx4gcndu543w/wish/2533550258 Buenas tardes a todos y todas!
Como profesora de ciencias sociales, la pandemia nos presento muchas dificultades a la hora de dar clase, ya que estábamos acostumbrados a manejarnos formato papel. Por lo que, la pandemia nos permitió aplicar formatos combinados de trabajo, donde se la digitalización de gran parte del trabajo visto y realizado, y en caso de no poder acceder a materiales tecnológicos, acudimos al formato papel. Los recursos mas utilizados por mi son, diapositivas o videos participativos. 


Saludos !]]> 2023-03-27 18:12:47 UTC https://padlet.com/gabydangelo/t6smtx4gcndu543w/wish/2533550258 https://padlet.com/gabydangelo/t6smtx4gcndu543w/wish/2533577348 Soy preceptora en N. Secundario. En esa época (año 2020) estaba asignada a Vicedirección, por lo que no tuve que padecer el aprendizaje a los tumbos de Classroom o Meet. Sí veía el enojo de docentes que se negaban a hacerlo pero que finalmente lo debían utilizar. 
En mi situación tuve que aprender sobre la marcha la utilización de Drive, fundamental para las calificaciones y asistencias del ´20 y ´21. Esta experiencia me sirvió para interiorizarme más en ello y, por motus propio y a través de cursos realizados, conocer otras herramientas como Paddlet y Genially. Esta última me parece muy importante y creativa para el desarrollo de las clases.
Desgraciadamente la falta de una buena conectividad atenta con la posibilidad de una mejor llegada del material de estudio a los estudiantes.
Esperemos que esto mejore por el bien de los chicos y de hacer más llevadero el trabajo docente.]]> 2023-03-27 18:32:18 UTC https://padlet.com/gabydangelo/t6smtx4gcndu543w/wish/2533577348 https://padlet.com/gabydangelo/t6smtx4gcndu543w/wish/2533615560 Buenas tardes, soy profesora de Historia. Ingresé a la docencia en el año 2018. En la pandemia tuvimos que enfrentar varios desafíos en torno a la comunicación y las modalidades de enseñanza para llegar a los estudiantes. Con el retorno a la presencialidad entiendo que se potenciaron los cambios generaciones, y a título personal, produjeron un nuevo replanteo sobre cómo continuar la tarea docente con nativos digitales. A varios problemas de infraestructura y dispositivos, se sumaron las limitaciones propias de la formación profesional. Estos marcos generan limitaciones pero también oportunidades de pensar y desarrollar nuevos esquemas que sean capaces de generar aprendizajes significativos en nuestros estudiantes en el siglo XXI signado por el avance de la tecnología y la inteligencia artificial ]]> 2023-03-27 19:03:01 UTC https://padlet.com/gabydangelo/t6smtx4gcndu543w/wish/2533615560 lorecruzavila1972 https://padlet.com/gabydangelo/t6smtx4gcndu543w/wish/2533618163 Buenas tardes!! como profe la pandemi me puso en jaque a la hora de enseñar  sobre todo SIC. Es una materia que tiene mucho cálculo y registro contable de operaciones y no tenía las herramientas digitales ni los conocimientos para poder llevar a cabo el desarrollo de la clase. En economía no se me complico tanto porque podíamos dialogar y las explicaciones orales, en principio, sirvieron.
Con el correr de la pademia, compencé a capacitarme por mi cuenta, a investigar herramientas que me pudieran facilitar la enseñanza virtual y de a poco, con mucho esfuerzo mi y de los estudiantes tambien, pudimos sortear el desafío.


]]> 2023-03-27 19:05:12 UTC https://padlet.com/gabydangelo/t6smtx4gcndu543w/wish/2533618163 https://padlet.com/gabydangelo/t6smtx4gcndu543w/wish/2533633528 Preceptora 
Relataré  la experiencia en la que fui colaboradora como preceptora del profesor de educación física
En nuestra institución se realizaron planificaciones de propuestas  que involucraban tres áreas afines.
 A la que me refiero involucro a las áreas de esi,  educación física y biolgía. 
Asi se propuso
Investigar contenido acerca de temas como presión arterial, pulso, temperatura corporal aparato circulatorio y respiratorio dietas segun la edad.
bluminia anorexia imagen corporal 
alimentacion y salud, salud y actividad fisica
y las distintas relaciones entre los conceptos.
Se compartieron tutoriales charla sde especialistas 

Se guio una exploración de los pulsos , temperaturas, registro de presión arterial  
Los alumnos 
confeccionaron rutinas con un horario dedicado a la  actividad física eligiendo entre las sugeridas por el profesor, para  sus días de pandemia compartiéndola con hermanos y en algunos casos adultos.
Confeccionaron 
dietas acordesí
informes 
folletos con consejos 
videos con consejos de cuidado de salud y la prevención .
videos con rutinas de actividad física 
Se interactuo con formatos papel 
wats ap 
celulares 
computadoras 
en ocasiones se dificulto por la falta de datos moviles , equipos o accesos a internet , no obstante la comunidad no dudo en  compartir las consignas por via oral y el entusiasmo hizo llevadera esta actividad y los dias que nos tocaron transcurrir 



]]> 2023-03-27 19:18:00 UTC https://padlet.com/gabydangelo/t6smtx4gcndu543w/wish/2533633528 https://padlet.com/gabydangelo/t6smtx4gcndu543w/wish/2533689089 Buenas tardes.  Recuerdo durante el 2020 cuando tuvimos que ponernos a pensar y planificar la Primer Jornada ESI en modo virtual. Todo un desafío. Fue para esa instancia que aprendí a utilizar esta misma herramienta, el Padlet. Subimos una actividad sobre mitos, leyendas, marco teórico, compartimos enlaces, y una actividad para que los estudiantes desarrollen. Esta propuesta fue pensada con los cuatro coordinadores de Áreas de manera transversal. De manera muy sencilla se le compartió el enlace a toda la comunidad, y recuerdo que a los  pocos minutos de haberlo compartido, comenzamos a visualizar comentarios, aportes, experiencias, material teórico de otros docentes, comentarios y consultas de estudiantes. Lo recuerdo como un momento mágico poder ir recibiendo a través de la distancia, todos los aportes y comentarios de estudiantes y docentes de todos los niveles en una misma herramienta digital. Además teníamos mucha incertidumbre por lo desconocido, pero fue muy valiosa y enriquecedora experiencia. Fue una experiencia muy favorable para todos y todas. De hecho sigue estando allí el Padlet, y el año pasado fue visitado para un Taller de Educación Física. 
Muchas gracias.
Viviana Cano]]> 2023-03-27 20:07:25 UTC https://padlet.com/gabydangelo/t6smtx4gcndu543w/wish/2533689089 https://padlet.com/gabydangelo/t6smtx4gcndu543w/wish/2533877274 EXPERIENCIA COMO DOCENTE DE EDUCACIÓN ESPECIAL... INGRESE EL AÑO PASADO EN EL SISTEMA Y LO QUE ME QUEDE PENSANDO QUE ES MUY NECESARIO APLICAR UNA NUEVA MIRADA A LA HORA DE APLICAR APRENDIZAJE Y ENSEÑANZA ,TENIENDO EN CUENTA QUE LA INCLUSION ES LA MIRADA FUNDAMENTAL PARA PODER SEGUIR AVANZANDO EN ESTA TRAYECTORIA.]]> 2023-03-27 21:41:59 UTC https://padlet.com/gabydangelo/t6smtx4gcndu543w/wish/2533877274 maximilianodichdji https://padlet.com/gabydangelo/t6smtx4gcndu543w/wish/2533980927 Estimados/as, buenas noches
En la tarea que realizo desde el Taller, las clases son prácticas. En el momento de evaluar buscamos destacar los trabajos realizados por el alumnado a través de las habilidades, en lo experimental y práctico. 
Durante la pandemia este registro claramente se perdió, por varias razones: utilización de las herramientas, adaptación del hábitat del Taller, cámaras apagadas, ausencias por falta de conexión.
La nueva manera de capacitar paso a una simple hoja, con recortes, por ejemplo.
De todas formas, con el regreso a la actividad áulica, los contenidos se aprobaron ipso facto.]]> 2023-03-27 22:42:02 UTC https://padlet.com/gabydangelo/t6smtx4gcndu543w/wish/2533980927 https://padlet.com/gabydangelo/t6smtx4gcndu543w/wish/2534001008 Buenas Tardes durante la pandemia me encontraba cursando las últimas materias de la certificación pedagógica en donde el encuentro con los alumnos/as se hizo virtualmente, dando lugar a la creatividad, a las propuestas y recursos necesarios para que los estudiantes puedan trabajar con sus respectivos tiempos y espacios generando así encuentros de enseñanza y aprendizajes colaborativos e integrarse a los nuevos desafíos.]]> 2023-03-27 23:13:52 UTC https://padlet.com/gabydangelo/t6smtx4gcndu543w/wish/2534001008 https://padlet.com/gabydangelo/t6smtx4gcndu543w/wish/2534013876 Estimados colegas, en lo personal trabajar en la pandemia fue muy difícil.  Intentar aprender, como pudiese, sobre el manejo de meet, zoom o diferentes maneras de "conexión" con los alumnos resultó sumamente engorroso... pero lo hice igualmente.  Puedo decir que pudimos enviar trabajos sobre diferentes contenidos de Educación Física que permitió mantener un mínimo interés por parte de los chicos y chicas del colegio.  Al término del confinamiento y al volver a la presencialidad en burbujas o sus variantes pude observar la gran dificultad que se generó en los estudiantes durante ese período: falta de diálogo, dificultades motrices, poca concentración y ausencia de normas de convivencia, y la lista podría continuar.
Muchas de estas falencias las sigo observando en estos tiempos. Por esto creo que debemos adaptarnos a la nueva realidad que enfrentamos diariamente pos-pandemia.]]> 2023-03-27 23:31:19 UTC https://padlet.com/gabydangelo/t6smtx4gcndu543w/wish/2534013876 https://padlet.com/gabydangelo/t6smtx4gcndu543w/wish/2534024668 Buenas tardes. 
Mi área son las ciencias sociales y jurídicas. En la época de pandemia no me encontraba frente a un curso. No obstante, pude observar que fue muy difícil llevar adelante las clases a partir de espacios combinados. En realidad, durante el año 2020 fueron solamente clases virtuales y no todas y todos los estudiantes contaban con los medios tecnológicos adecuados para seguir en tiempo y forma con los contenidos. Afortunadamente, después de tres años se ha podido superar esta circunstancia y los espacios combinados se han instalado como un nuevo proceso de enseñanza- aprendizaje. Esto pone de manifiesto la resiliencia de la que se habla en el video. No obstante, hay que seguir profundizando para que los recursos y estrategias se ajusten a las necesidades de todas y todos los estudiantes. Saludos. Liliana. ]]> 2023-03-27 23:43:54 UTC https://padlet.com/gabydangelo/t6smtx4gcndu543w/wish/2534024668 https://padlet.com/gabydangelo/t6smtx4gcndu543w/wish/2534192891 En pandemia no di clases de mi materia, pero si estuve en otro rol. Desde ese lugar pude observar como los docentes trabajaron tratando de convocar a los estudiantes a estar " presentes" . Creo que fue un tiempo donde las mas variadas estrategias surgieron en pos de sostener los espacios de aprendizajes . ]]> 2023-03-28 01:54:37 UTC https://padlet.com/gabydangelo/t6smtx4gcndu543w/wish/2534192891 https://padlet.com/gabydangelo/t6smtx4gcndu543w/wish/2534270240 Durante 2020 me desempeñé como profesora de Química y al no tener acceso al laboratorio de Ciencias, decidí implementar un laboratorio algunas veces virtual, con simulaciones o mediante videos, y otras veces con "laboratorio en casa" , que consistía en experimentos sencillos que podían realizar en sus casas y luego se podía debatir en un encuentro sincrónico por zoom  o en un foro, sobre los resultados obtenidos y plantear diferentes hipótesis, para poder más tarde sacar conclusiones en conjunto. Con la vuelta a la presencialidad combiné este tipo de actividades con las experiencias de laboratorio que se podían llevar a cabo en el ámbito escolar.


]]> 2023-03-28 02:49:20 UTC https://padlet.com/gabydangelo/t6smtx4gcndu543w/wish/2534270240 https://padlet.com/gabydangelo/t6smtx4gcndu543w/wish/2534292243 En pandemia el desafío de poder trabajar la espacialidad en las casas limitó y transformó maneras de abordar las clases. El trabajo con el cuerpo, la expresividad, la sensorialidad, las correcciones quedaron en la diversidad de la adaptación de cada estudiante, en consignas que se transformaban según los ángulos de las cámaras y las interpretaciones de cada alumna/o.
Allí entendimos (estudiantes y docentes) el grado de importancia de nuestras aulas, que los procesos de enseñanza y aprendizaje (para los lenguajes de la Danza) pueden adaptarse (con mucha voluntad)  pero requieren del ida y vuelta en las aulas.
Saludos, Cynthia.]]> 2023-03-28 03:05:40 UTC https://padlet.com/gabydangelo/t6smtx4gcndu543w/wish/2534292243 https://padlet.com/gabydangelo/t6smtx4gcndu543w/wish/2534318409 El siguiente material lo utilicé para ver función cuadrática en el año 2020. Lo desarrollamos a través de Google classroom en el horario de clases para que pudieran debatir entre todxs. ]]> 2023-03-28 03:27:02 UTC https://padlet.com/gabydangelo/t6smtx4gcndu543w/wish/2534318409 https://padlet.com/gabydangelo/t6smtx4gcndu543w/wish/2534986147 Durante la pandemia me desempeñé como ILSA-E. Fue desafiante lograr comunicación visual con los alumnos al que daba apoyo por los ya conocidos problema de conexión. Aprendí mucho del interés de muchos profesores en darle el espacio a todos los alumnos, es decir, que la dinámica de la clase no fuera solo dar el contenido sin más, sino poder tener un ida y vuelta con los alumnos, con todos ellos. Era notable como había más asistencia en las clases de esos profesores, que otras en las que también me tocaba interpretar. Como resultado final, fue más el tiempo y la personalización de las clases en escenarios combinados, que en clases presenciales. Juan Adrián Torres]]> 2023-03-28 12:55:33 UTC https://padlet.com/gabydangelo/t6smtx4gcndu543w/wish/2534986147 Marina_Strack https://padlet.com/gabydangelo/t6smtx4gcndu543w/wish/2535255670 Ingresé en 2021 como profesora de Matemática, utilicé un muro de padlet donde ingresaban por qr, para acercarles actividades o materiales interactivos que pudiéramos socializar en el aula.]]> 2023-03-28 15:40:21 UTC https://padlet.com/gabydangelo/t6smtx4gcndu543w/wish/2535255670 https://padlet.com/gabydangelo/t6smtx4gcndu543w/wish/2535460659 Administración, nivel medio
Comencé a trabajar como docente en educación  formal el año pasado, por lo que no tuve experiencia durante la pandemia.
Sin embargo hace 7 años que me desempeño como profesora de tango en dos centros culturales y atravesar la pandemia fue todo un desafío.
Priorizamos los contenidos que eran mas acordes para trabajar, como la técnica, dejando de lado la conexión. Realizamos un trabajo colaborativo para producir una coreografía, donde cada casa de cada estudiante se convirtió en un escenario. Ellos pudieron aprender de ambientación, vestuario, iluminación, coordinación. Por otro lado yo como docente pude valerme de amigos y colegas para hacer la edición de un video que fue el producto final. Sin duda fue un gran aprendizaje para todos.]]> 2023-03-28 18:08:40 UTC https://padlet.com/gabydangelo/t6smtx4gcndu543w/wish/2535460659 https://padlet.com/gabydangelo/t6smtx4gcndu543w/wish/2535501030 Hola! De la necesidad de continuar nuestra tarea pedagógica y comunicacional en la virtualidad, hubo que adaptarse de manera inmediata a distintos canales y herramientas. Creo que todos hemos hecho cursos intensivos, investigando en internet, escuchando o copiando otras experiencias, nos nutrimos mucho de nuestros colegas de Argentina y de otros países también; fue una gran experiencia colaborativa en cada escuela. Afortunadamente he logrado continuar utilizando recursos que fueron beneficiosos para la virtualidad y que siguen aportando en el abanico de propuestas que podemos trabajar con los estudiantes. Como profe de Inglés, trabajo con ciertos grupos la narración oral de los cuentos que leemos, lo cual toma mucho tiempo de clase, por ello, los alumnos se grababan y su mejor versión la compartían en un Padlet. El mismo proceso lo utilizamos para la presentación personal y de su familia. Seguimos usando Classroom como reservorio de material compartido, para anticipar una lectura para luego ser trabajado en clase, para la entrega de trabajos y su devolución, y como medio de comunicación. También sigo utilizando Wordwall para muchas actividades de repaso lúdico y como evaluación. Con los estudiantes adultos sigo utilizando la comunicación por Whatsapp en paralelo porque les es más fácil preguntar o enviar un trabajo por ese medio. En pandemia, recurrí a grabarme en Youtube, para explicar temas gramaticales para los distintos cursos, eso les sirvió mucho a los estudiantes, pero la verdad desde que tenemos presencialidad no lo he vuelto a hacer, aunque les sigo compartiendo mis videos realizados. Creo que hay mucho más por descubrir y aprender para seguir variando nuestra propuesta, que sea actual, atractiva y que los estudiantes le encuentren utilidad. ]]> 2023-03-28 18:41:19 UTC https://padlet.com/gabydangelo/t6smtx4gcndu543w/wish/2535501030 https://padlet.com/gabydangelo/t6smtx4gcndu543w/wish/2535517246 Hola, durante el año 2020 estaba trabajando en un bachillerato popular en el que la población escolar tenía acceso limitado a recursos virtuales. Recurrimos a crear grupos de whatsapp para dictar las clases en el horario de cada materia. Es una aplicación bastante extendida, por lo que no tuvimos problemas en el acceso y participación ya que los/as estudiantes son todos jóvenes y adultos, pero sí se dificultaba el intercambio. Recurrimos a crear imágenes, juegos virtuales, videos en youtube, textos breves. Fue muy difícil pero logramos sostener la asistencia, la comunicación y participación. Saludos.]]> 2023-03-28 18:55:14 UTC https://padlet.com/gabydangelo/t6smtx4gcndu543w/wish/2535517246 https://padlet.com/gabydangelo/t6smtx4gcndu543w/wish/2535558806 Hola! soy profesora de Historia y APND, empecè a trabajar en el año 2020 como APND y en el 2021 lo hice en el nivel Medio, en escenario mixto (clases virtuales y presenciales). Con respecto a los desafios que me encontrè, el màs destacable era la falta de conexión que manifestaban tener algunos estudiantes, dado que no contaban con dispositivos de conexion, ni internet en sus casas, asì que, algunas clases se hacían mediante videollamadas y grupo de whatsapp con otros colegas. Fue una experiencia enriquecedora, en algunos aspectos, dado que, la velocidad de la comunicaciòn con otros colegas, era óptima (trabajabamos con recursos gráficos, fuentes, etc). A pesar de la imposibilidad de algunos estudiantes para acceder al classroom, noté un compromiso en el hecho de que muchos se conectaban desde la casa de los abuelos, por ejemplo, o los vecinos para no perderse los contenidos de las clases. 
En particular trabajamos Modelos Económicos y fue un tema de gran interés.  Destaco la cooperaciòn escolar entre pares, que jugó un papel muy importante para que los estudiantes no se quedaran afuera. También destaco, el hecho de tener que aprender "a la fuerza" a conectarme a meet, a armar clases virtuales y a incorporar recursos multimediales para las clases

]]> 2023-03-28 19:33:16 UTC https://padlet.com/gabydangelo/t6smtx4gcndu543w/wish/2535558806 https://padlet.com/gabydangelo/t6smtx4gcndu543w/wish/2536076119 Durante el 2020 ocupé un cargo de gestión por lo tanto puedo aportar como experiencia que los profesores trabajaron por grupos de whatsapps, a los fines de mantener el vínculo pedagógico, y también teniendo en cuenta que los estudiantes no contaban con otros dispositivos.
Se crearon muchos recursos, como videos, que al año siguiente, es ese escenario híbrido, de burbujas, y semipresencialidad... se pudieron utilizar con el fin de fortalecer aprendizajes y en algunos casos para poder acreditarlos.]]> 2023-03-29 04:01:10 UTC https://padlet.com/gabydangelo/t6smtx4gcndu543w/wish/2536076119 https://padlet.com/gabydangelo/t6smtx4gcndu543w/wish/2536553599 Buenos días. Durante el año 2020, me tocó estar del otro lado del aula, siendo alumna del tramo pedagógico. Al respecto puedo rescatar que se notaba aquellos docentes que poseían la habilidad de adaptabilidad al nuevo entorno propuesto por la pandemia. Aquellos profesores que ya utilizaban las TACs, nos brindaban mayores herramientas de consultas y ponían a disposición diferentes maneras de abordar el tema que debían enseñarnos en una hora y media de conexión pura y exclusivamente virtual. Ahora que estoy frente al aula, veo que aplicar estas nuevas tecnologías permiten ofrecer mayor información que el soporte papel, y que el rol del docente, está girando más hacia un rol de guía, dejando ya el cometido de ser quien posee la totalidad del conocimiento. Esto influye notoriamente en continuar desarrollando habilidades y capacidades nuevas, por medio de capacitaciones no solamente sobre temas pedagógicos, sino también en otros ámbitos que antes eran ajenos. Saber sobre el manejo de apps ya es tan necesario como tener los conocimientos y las herramientas para enseñar la materia.]]> 2023-03-29 11:14:44 UTC https://padlet.com/gabydangelo/t6smtx4gcndu543w/wish/2536553599 https://padlet.com/gabydangelo/t6smtx4gcndu543w/wish/2536922519 Buenos días! En el 2020 tuvimos que aprender a ser creativos, adaptarnos, ser flexibles, y puso a prueba toda nuestra inventiva para poder llevar adelante un año tan particular. Nos tocó a una altura en donde apenas estábamos empezando a conocernos con los grupos, y de repente tuvimos que hacer un cambio sustancial al formato de escuela al que estábamos acostumbrados. Pero con el desafío que no todos los chicos tenían el mismo acceso a los recursos para poder seguir conectados a la distancia física. Por suerte y a pesar de los obstáculos, se logró poder seguir estando cerca de cada chico de diferentes formas y colaborando de distintas maneras en una situación absolutamente impensada. 

]]> 2023-03-29 15:29:53 UTC https://padlet.com/gabydangelo/t6smtx4gcndu543w/wish/2536922519 https://padlet.com/gabydangelo/t6smtx4gcndu543w/wish/2537018827

]]> 2023-03-29 16:40:02 UTC https://padlet.com/gabydangelo/t6smtx4gcndu543w/wish/2537018827 https://padlet.com/gabydangelo/t6smtx4gcndu543w/wish/2537352502 PROFESORA YEMINA MACHADO]]> 2023-03-29 21:44:43 UTC https://padlet.com/gabydangelo/t6smtx4gcndu543w/wish/2537352502 https://padlet.com/gabydangelo/t6smtx4gcndu543w/wish/2537451452 Buenas tardes.
soy docente de educación especial...La verdad me quede pensando que nos dejo la pandemia y como debíamos pensar la educación, la verdad que costo mucho entrar al mundo de la virtualidad y perder los lazos y sostener esos vínculos. Pero creo al salir de la pandemia como docentes nos ayudo mucho a comprender que la educación tenia una nueva oportunidad , porque en mi situación particular encontré muchos compañeros que no podían sostener un enseñanza-aprendizajes con sus alumnos , pero acá como charlaba con mis compañeros, que nosotros como docentes venimos con una estructura muy rígida y que la pandemia nos hizo repensar en nuevas estructuras y podía ser un nuevo renacer para la educación , porque lo digo a pesar que la pandemia nos llevo todas prácticas como educadores. los cimientos de la escuela sigue existiendo , ósea a pesar todos los cambios que fuimos sufriendo esta pandemia nos ayudo pensar como docentes que nuevas herramientas podemos obtener para mejorar la educación. ]]> 2023-03-30 00:04:55 UTC https://padlet.com/gabydangelo/t6smtx4gcndu543w/wish/2537451452 https://padlet.com/gabydangelo/t6smtx4gcndu543w/wish/2537569652 2023-03-30 01:35:04 UTC https://padlet.com/gabydangelo/t6smtx4gcndu543w/wish/2537569652 pabloruggiero https://padlet.com/gabydangelo/t6smtx4gcndu543w/wish/2537672132 Hola colegas docentes.
Soy profesor de inglés y trabajo en nivel medio. En relación al trabajo por zoom durante el bienio 2020/21, no sentí que usara algo particularmente ajeno ya que, en el campo de idiomas, es un medio que se viene usando desde antes de la pandemia.
La forma de compartir material y de hacer puestas en común se me hizo bastante natural, sean estas padlet, Jamboard o utilizando diversos software para presentaciones. (Canva, Genially o Prezi)

Para abordar el problema de la timidez y la exposición muchos estudiantes se grababan previamente antes de realizar alguna presentación. Éste fue un punto que tuve que tener en cuenta a la hora de planificar mis clases, ya que tuve muchos casos en los que se evitaba la exposición oral. Por suerte aprendí a crear breakout rooms en zoom para dividir a los cursos en grupos pequeños y así generar contextos más amenos.]]> 2023-03-30 02:53:40 UTC https://padlet.com/gabydangelo/t6smtx4gcndu543w/wish/2537672132 https://padlet.com/gabydangelo/t6smtx4gcndu543w/wish/2540158374 Buen dia, Soy Gerardo Gomez docente de CENS, tengo solo meses de experiencia docente y la pandemia lo vivi como estudiantes con profesores dandolo todo en la virtualidad, se percibía cierto estres propio de adaptarse a la velocidad de luz a plataformas talvez nunca utulizado por ellos, como así también por los alumnos. Fue una experiencia interesante pero hoy desde "el otro lado del mostrador" prefiero plenamente la presencialidad, si coincido que debemos hacer uso de las TICs con recursos propios para que la transferencia de contenidos se produzca de forma eficiente entre los que integramos ambos lados del "mostrador". 
Pero no reemplazar al docente físico, porque como todos sabemos, el aula es mas que un espacio físico donde enseñamos y aprendemos.]]> 2023-03-31 17:31:30 UTC https://padlet.com/gabydangelo/t6smtx4gcndu543w/wish/2540158374 https://padlet.com/gabydangelo/t6smtx4gcndu543w/wish/2550459630 Buenjos días
Tengo experiencia en la virtualidad como alumno pero, como docente me quedó el uso de Classroom como canal de comunicación y apoyo de material a los alumnos en presencialidad.]]> 2023-04-11 16:54:44 UTC https://padlet.com/gabydangelo/t6smtx4gcndu543w/wish/2550459630