Je donne le travail le lundi pour la semaine ; faites les activités dans l’ordre, pour les jours demandés, aux horaires normaux du cours d’anglais selon votre emploi du temps.

Je vous enverrai les corrections le soir ou le lendemain de chaque pour que vous puissiez vous corriger.

 

Rappels importants : 

- utiliser WordReference.com ou un autre dictionnaire en ligne si besoin

- vous pouvez feuilleter le manuel ici : 

- vous pouvez écouter tous les documents enregistrés avec l’application FlashPage sur votre téléphone ou ici : 

- complétez la fleur lexicale au fur et à mesure !

 

 

 

Bonne semaine à tous.

 

Mme Rigal

 

 

 

 

 

1. Lisez le document du manuel p.64 : The Countryside Code

 

2. Remplissez l’encadré de vocabulaire p.70 dans le Workbook / fleur lexicale.

 

3. Complétez le Understanding p.70-71 du Workbook grâce au texte The Countryside Code.

 

 

1. Complétez l’encadré Stratégies p.71 du Workbook.

 

2. Complétez l’Observe et déduis du Workbook p.71. Vous pouvez vous aider du manuel – encadrés de grammaire p.67.

 

3. Faites les exercices a et b de grammaire dans votre cahier – manuel p.67.

(Recopiez toutes les phrases de la carte postale !)

 

 

1. Complétez l’exercice Writing du Workbook p.72.

 

2. Lisez le petit texte sur Wallace et Gromit dans le manuel p.65.

 

3. Faire les exercices 1 et 2 p. 74 du Workbook.

 

page de jeux p.76 du Workbook.

Regardez la vidéo : https://www.youtube.com/watch?v=lMLHrBtLMTI

(mettez les sous-titres anglais en cliquant sur CC)

 

 

Idée de film à regarder en famille et en VO sous-titrée anglais :

Wallace and Gromit – The curse of the Were-Rabbit

 

Exercice  : II - Les propriétés de la matière

                Je vais vous envoyer tous les corrigés de la semaine en pièces jointes, en espérant que vous pourrez les ouvrir. Bien sûr, je compte sur vous pour ne pas regarder la correction de la troisième fiche avant de l’avoir effectuée. 

                Je vous félicite car un très grand nombre d’entre vous se bat contre l’ENT pour m’envoyer leurs travaux. Je fais tout ce que je peux pour ouvrir vos mails et le casier mais c’est très difficile pour moi aussi !

                Ne m’envoyez pas le travail de demain mais vérifiez bien vos réponses avec le corrigé. Je vous tiendrai au courant pour la suite et bonne lecture de L’affaire Caïus. 

                Bonnes vacances bien méritées !

                Mme Maly

​Il s'agit de l'île de Théra dont nous avons ou allons parler

​  Bonne soirée

je vous espère reposés et en bonne santé. L'ENT ayant été un enfer pour tous, voici comment nous allons procéder:

Vous aller travailler en autonomie les questions de lecture, vocabulaire et expression p166(manuel de lecture). Ne m'envoyez rien, c'est moi, jeudi qui vous enverrai un corrigé des questions et du vocabulaire.

A la rentrée cependant, j'interrogerai à l'oral certains d'entre vous et vous devrez être capable de répondre correctement( ce qui suppose que le corrigé aura été repris avec soin)et capable également de  me lire votre travail d'écriture.

​

Sur l'affaire Caîus, vous connaitrez le sens antique des mots rencontrés au cours de votre lecture: atrium/ litière/ consul/ sénateur/tablette/forum et vous aurez recopié la phrase latine qui a permis l'arrestation de Rufus sur votre cahier.

​

Concernant les fiches de langue , vous serez envoyés au tableau et vous devrez être capables de:

a) rédiger une phrase avec un sujet de la nature demandée

b) donner les 3 cas de sujet inversé avec un exemple

​c) insérer une question dans un récit

​ A très bientôt en présentiel.

J'espère que vous allez bien ainsi que tous vos proches.

Pendant cette période d'éloignement, afin d'assurer les 2 heures de cours (Jeudi 08/04 et Jeudi 29/04) non effectuées en présentiel, je vous propose de travailler sur la 3^ème partie, "Le mouvement".

La 2^ème partie, "La matière" demande la réalisation d'expériences. Nous la poursuivrons donc à notre retour au collège.

Message N°1 : 08/04

Allez! Pas d'inquiétude…faites au mieux…en autonomie…tranquillement…sans pression.

Bon courage à tous!

Prochain rendez-vous le 29/04/21!

L.SARROLA

 

Activité 3 : les liens de parenté entre les êtres vivants

 

Les êtres vivants possèdent des attributs qui sont observables. Un attribut/caractère commun à plusieurs espèces peut traduire des liens de parenté entre elles.