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      <title>Taller de Aprendizaje Invertido &quot;Flipped Learning&quot; by Jesús García</title>
      <link>https://padlet.com/jesusgarcia_ifdcvm/taller</link>
      <description>Hola!!!. Compartiremos nuestras propuestas por aquí...</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2018-09-10 22:38:11 UTC</pubDate>
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         <title>Presentación Equipo Docente:</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/jesusgarcia_ifdcvm/taller/wish/279643548</link>
         <description><![CDATA[<div>Somos los profesores <strong>&nbsp;Carlos Fernández, Jesús García, y Ronald Tassara.</strong> Estaremos a cargo del Taller <em>"</em><a href="https://ifdcvm-slu.infd.edu.ar/sitio/wp-content/uploads/2018/09/miercoles_19-09-tic.jpg"><em>Aprendizaje Invertido" en las Jornadas de Enseñar y Aprender con TIC: "Las nuevas tecnologías nos interpelan"</em> </a>en el <strong>Instituto de Formación Docente Continua de Villa Mercedes </strong>- Bienvenidos!<br><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2018-09-10 23:03:56 UTC</pubDate>
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         <title>Actividad del Taller</title>
         <author>jesusgarcia_ifdcvm</author>
         <link>https://padlet.com/jesusgarcia_ifdcvm/taller/wish/282611545</link>
         <description><![CDATA[<div>Luego de revisar el material propuesto, los invitamos a experimentar con la herramienta: <strong>Muro Digital o Padlet</strong>.<br>La consigna es armar una pequeña secuencia didáctica para la enseñanza de un contenido o tema, donde podamos recrear una planificación con la metodología <strong><em>Flipped Learning</em></strong> o <strong><em>Aprendizaje Invertido. </em></strong><br>En dicha entrada vamos a desarrollar la clase, con una pequeña introducción, los objetivos, materiales y actividades.<br>También se puede solicitar que el alumno responda o realice alguna intervención a modo de comentario sobre la misma entrada. <br>Por ejemplo, mostramos un pequeño desarrollo del <strong>Teorema de Pitágoras</strong> en la próxima entrada ---&gt;</div>]]></description>
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         <pubDate>2018-09-17 21:08:43 UTC</pubDate>
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         <title>Aula y Aprendizaje Invertido</title>
         <author>cfernandezjr</author>
         <link>https://padlet.com/jesusgarcia_ifdcvm/taller/wish/282624413</link>
         <description><![CDATA[<div>Algunos conceptos que trabajaremos<br><br></div><div><strong>Aula Invertida: </strong>Consiste en asignar a los estudiantes textos, videos o contenidos adicionales para revisar fuera de clase. En este caso el tiempo en el aula no implica necesariamente un cambio en la dinámica de la clase, por tanto puede o no llevar a un Aprendizaje invertido. </div><div><br></div><div><strong>Aprendizaje invertido:</strong> Es un enfoque pedagógico que transforma la dinámica de la instrucción. Se desarrolla un ambiente interactivo donde el profesor guía a los estudiantes mientras aplican los conceptos y se involucran en su aprendizaje de manera activa dentro del salón de clases.  </div><ul><li>Documento teórico de referencia en formato PDF: clic <a href="http://eduteka.icesi.edu.co/pdfdir/edutrends-aprendizaje-invertido.pdf">aquí</a>.</li><li>Video sobre la metodología <a href="http://www.theflippedclassroom.es">Flipped Classroom,</a> el cual utilizaremos en el taller.</li><li>Ejemplo de <a href="https://www.youtube.com/watch?v=w3t9FiMtsAI">examen invertido</a> de Alfabetización Digital: Mariana Oroztizaga</li></ul>]]></description>
         <enclosure url="https://www.youtube.com/watch?v=ePOnn0H9GMY" />
         <pubDate>2018-09-17 22:01:45 UTC</pubDate>
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         <title>Ejemplo de Evaluación: ¿Qué Aprendimos?</title>
         <author>jesusgarcia_ifdcvm</author>
         <link>https://padlet.com/jesusgarcia_ifdcvm/taller/wish/283369098</link>
         <description><![CDATA[<div>Luego de leer los materiales de la clase anterior, te proponemos realizar esta auto evaluación<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2018-09-19 12:02:48 UTC</pubDate>
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         <title>Ejemplo de Aplicación: Teorema de Pitágoras</title>
         <author>ronaldtassarahi</author>
         <link>https://padlet.com/jesusgarcia_ifdcvm/taller/wish/283554850</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Introducción</strong>: </div><div>El <strong>Teorema de Pitágoras</strong> establece que en todo <a href="https://es.wikipedia.org/wiki/Tri%C3%A1ngulo_rect%C3%A1ngulo">triángulo rectángulo</a>, el cuadrado de la longitud de la <a href="https://es.wikipedia.org/wiki/Hipotenusa">hipotenusa</a> es igual a la suma de los cuadrados de las respectivas longitudes de los <a href="https://es.wikipedia.org/wiki/Cateto">catetos</a>. Es la proposición más conocida entre las que tienen nombre propio en la matemática.<br><figure class="attachment attachment--preview"><img src="https://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/f/f2/Pythagorean_right_angle.svg/180px-Pythagorean_right_angle.svg.png" width="180" height="218"><figcaption class="attachment__caption"></figcaption></figure><br> Si en un triángulo rectángulo hay catetos de longitud <strong>a</strong> y <strong>b</strong> y la medida de la hipotenusa es c, entonces se cumple la siguiente relación:</div><div>                    <strong>a</strong><strong><sup>2</sup></strong><strong>+b</strong><strong><sup>2</sup></strong><strong>=c</strong><strong><sup>2</sup></strong><br> <br> <strong>Objetivos:</strong></div><ul><li>Reconocer triángulos rectángulos de forma teórica en distintas posiciones.</li><li>Encontrar la hipotenusa y sus catetos en usando el teorema de pitágoras</li></ul><div><br> <strong>Material de Estudio:</strong><br> ¿Qué es el Teorema de Pitágoras? Les propongo mirar el siguiente video donde se explica en detalle la definición del teorema con algunos ejemplos de aplicación.<br> <br> <strong>Tarea</strong>:<br> Luego de revisar las guías de estudio y el video, les propongo hacer un breve comentario al final de esta entrada con alguna situación problemática de la vida cotidiana que se pueda resolver aplicado dicho teorema.<br> <br> <strong>¡¡¡¡Manos a la obra!!!!<br></strong><em>Nota: Tiempo estimado para esta clase 20 min</em> </div>]]></description>
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         <pubDate>2018-09-19 17:25:29 UTC</pubDate>
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