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      <title>Les 3èmes by Les sciences en SEGPA!</title>
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      <description></description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2019-12-06 12:22:09 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>Séance 1: D&#39;où vient l&#39;eau que l&#39;on boit? Le cycle naturel de l&#39;eau.</title>
         <author>SVTMontesquieu</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2019-12-08 16:57:50 UTC</pubDate>
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         <title>Séance 2: Boit on directement l&#39;eau pompée des rivières?</title>
         <author>SVTMontesquieu</author>
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         <description><![CDATA[<div>Il existe les stations de traitement afin de rendre l'eau potable.</div>]]></description>
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         <pubDate>2019-12-08 16:59:27 UTC</pubDate>
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         <title>Séance 4: le cycle de l&#39;eau domestique.</title>
         <author>SVTMontesquieu</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2019-12-08 17:03:39 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Séance 3: les expériences sur la décantation et la filtration</title>
         <author>SVTMontesquieu</author>
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         <description><![CDATA[<div>BILAN:  la filtration avec une passoire et un filtre à café permet de séparer les éléments (eau, terre et bois). On peut remarquer que celle avec le filtre est plus performante: parce que les trous sont plus resserrés.</div><div>La décantation permet de séparer l'eau et la terre avec le temps.</div>]]></description>
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         <pubDate>2019-12-09 12:34:09 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Séance 6: Schéma Bilan</title>
         <author>SVTMontesquieu</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2019-12-10 14:03:25 UTC</pubDate>
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         <title>Séance 5: Économisons l&#39;eau!</title>
         <author>SVTMontesquieu</author>
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         <description><![CDATA[<div>Élaboration d'affiches!</div>]]></description>
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         <pubDate>2019-12-12 15:37:25 UTC</pubDate>
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         <title>Situation problème: </title>
         <author>SVTMontesquieu</author>
         <link>https://padlet.com/SVTMontesquieu/t6droswrv3lw/wish/427876824</link>
         <description><![CDATA[<div><strong><em>Paul est malade depuis deux jours et n'a pas pu venir au collège. Le médecin lui a indiqué qu'il avait un « microbe ».<br></em></strong><br></div><div><strong><em>Virginie son amie lui rend visite.<br></em></strong><br></div><div><strong><em>Paul est inquiet : « Qu'est ce que c'est ça un microbe ? Je suis sûr que c'est très dangereux ! ».<br></em></strong><br></div><div><strong><em>Elle rassure en lui disant : « Mais non, les microbes ne sont pas tous dangereux ».</em></strong></div><div><strong><em>Paul lui répond : « Mais pourtant tu vois bien que je suis malade et au lit depuis 48 heures ».</em></strong></div><div><br>Comment savoir qui de Paul ou de Virginie a raison ? </div>]]></description>
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         <pubDate>2020-01-06 12:20:46 UTC</pubDate>
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         <title>La maquette du cycle de l&#39;eau.</title>
         <author>SVTMontesquieu</author>
         <link>https://padlet.com/SVTMontesquieu/t6droswrv3lw/wish/429332439</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Terry</strong> et <strong>Tony</strong> ont fabriqué en atelier PI et en classe de SVT une maquette représentant les cycles naturel et domestique de l'eau. Elle sera exposée lors des journées du développement durable.</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-01-09 08:09:42 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title></title>
         <author>SVTMontesquieu</author>
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         <description><![CDATA[<blockquote><strong><em>PRODUCTION FINALE!</em></strong></blockquote>]]></description>
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         <pubDate>2020-01-10 10:38:27 UTC</pubDate>
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         <title>L&#39;utilisation du microscope!</title>
         <author>SVTMontesquieu</author>
         <link>https://padlet.com/SVTMontesquieu/t6droswrv3lw/wish/430716405</link>
         <description><![CDATA[<div>Nous avons appris à utiliser un microscope en salle-laboratoire de SVT.<br>Nous avions à étudier des cellules de peau d'oignon.<br>Après avoir réalisé notre préparation (lame + lamelle), nous avons observé à l'objectif X4 puis x10 et enfin X40 les cellules de peau. <br>Nous avons ensuite fait le dessin scientifique d'observation (dessin de Terry en pièce jointe)</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-01-13 13:20:23 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Séance 1: Nous nous sommes interrogés:</title>
         <author>SVTMontesquieu</author>
         <link>https://padlet.com/SVTMontesquieu/t6droswrv3lw/wish/432344594</link>
         <description><![CDATA[<div>- qu'est ce qu'un microbe?<br>- Est ce qu'un microbe rend il nécessairement malade?<br>- Comment éviter d'être contaminé?<br>- Est ce que les microbes sont dans l'air?<br>- Les microbes sont ils visibles?<br>- Faut il être touché pour être contaminé?<br>- Une pomme a t elle des microbes dessus?<br>- Est ce que tous les microbes sont dangereux?<br>- A quoi cela ressemble? Sont ils tous identiques?<br>- Où vivent les microbes?<br>6 Comment se reproduisent ils?<br>- Quelle est la durée de vie d'un microbe?<br><br><br><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2020-01-16 12:14:40 UTC</pubDate>
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         <title>Séance 2: Qu&#39;est ce qu&#39;un microbe?</title>
         <author>SVTMontesquieu</author>
         <link>https://padlet.com/SVTMontesquieu/t6droswrv3lw/wish/432358382</link>
         <description><![CDATA[<div>"A quoi pensez vous quand je dis le mot microbe?"</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-01-16 12:59:16 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Séances 3 et 4: la fabrication du yaourt et l&#39;observation de son composant microbien!</title>
         <author>SVTMontesquieu</author>
         <link>https://padlet.com/SVTMontesquieu/t6droswrv3lw/wish/432367328</link>
         <description><![CDATA[<div>Nous avons essayé de trouver comment fabriquer du yaourt. Voici les propositions.<br>- lait + levure<br>- lait + sucre<br>- lait + crème fraîche<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2020-01-16 13:20:31 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Séances 5 et 6</title>
         <author>SVTMontesquieu</author>
         <link>https://padlet.com/SVTMontesquieu/t6droswrv3lw/wish/436352337</link>
         <description><![CDATA[<div>Il existe 2 types de microbes. Ceux qui sont pathogènes ex: le corona virus et d'autres qui sont non pathogènes comme les ferments lactiques (bactéries du yaourt).                                           Écrit par Louna</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-01-27 12:43:46 UTC</pubDate>
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