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      <title>   Mi padlet Marco Conceptual GS3b1  by giovanna vassallo</title>
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      <description>Hecho con una chispa de genialidad</description>
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      <pubDate>2021-05-16 17:32:16 UTC</pubDate>
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         <title>Esto implica que la gastronomía no solo es individual o exclusivamente de quienes la preparan, sino que está ligada con la historia y con todos los personajes, incluyendo a toda la nación. Por ende, la comida puede ser elaborada en el lugar más caro de Perú como también en un lugar modestísimo y, con todo, seguirá siendo digna de orgullo y representativa de la misma cultura, del mismo momento histórico. Quizá ésta no sea la lectura más común al analizar la gastronomía, pero lo que sugiere Cordero es que la comida ya muestra, en sí misma, la identidad nacional. De lo que se trataría es de aprender a identificar esas raíces históricas que están detrás de cada platillo y, sobre todo, aprender a entender esta historia como una historia común.</title>
         <author>vassallosambuceti2016</author>
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         <author>vassallosambuceti2016</author>
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         <title>Es importante destacar que los niños en edades tempranas absorben toda la información que reciben de los ejemplos que tienen. Estos ejemplos con el tiempo han evolucionado, ya que antes era más fácil asociarlo con los padres, obviamente, pero ahora la primera fuente de información y, por ende el primer &quot;ejemplo&quot;, para los niños es lo que ven en la televisión. </title>
         <author>vassallosambuceti2016</author>
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         <title>“Algunas de estas conductas son: las persecuciones armadas, choques de autos, explosiones, caídas de grandes alturas, agresiones físicas, amenazas e insultos. Estas son algunas de las temáticas que vieron los niños en sus series favoritas hace casi 50 años: los dibujos animados..” (Pérez., &amp; Urbina, 2005, p.2)</title>
         <author>vassallosambuceti2016</author>
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         <title>Para finalizar, podemos decir que la gastronomía es parte de nuestra identidad cultural, y es dinámica, ya que constantemente se fusiona y va cambiando, enriqueciéndose de manera constante.</title>
         <author>vassallosambuceti2016</author>
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         <description><![CDATA[<div>Es por ello que nuestro siguiente tema es la comida fusión, y la relevancia de los antecedentes culturales en la misma</div>]]></description>
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         <title>Los autores Pérez &amp; Urbina mencionan que los efectos que la violencia televisiva pudiera tener sobre el público infantil estos pueden ser: efectos conductuales, efectos emocionales y efectos cognitivos.</title>
         <author>vassallosambuceti2016</author>
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         <title>La idea de que los dibujos animados son el primer ejemplo que tienen los niños durante su etapa formativa de Pérez., &amp; Urbina (2005), contrasta con la idea de Corral., Conde., &amp; Retamero (2019) quienes mencionan que estos tienen influencia pero no es definitiva, ya que la intervención de los padres es fundamental al momento de que los menores aprendan a diferenciar &quot;lo que está bien de lo que está mal&quot;</title>
         <author>vassallosambuceti2016</author>
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         <description><![CDATA[<div>Jade Milla<br>Fabrizio Aguilar<br>Brenda Maldonado<br>Gian Pantoja</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-05-26 02:52:11 UTC</pubDate>
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