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      <title>PLANIFICACION by Mia Talavera</title>
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      <description>Prof. Faria Romina</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2023-09-07 17:31:37 UTC</pubDate>
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         <title>TEMA: Contaminación Ambiental</title>
         <author>talaveramia75</author>
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         <description><![CDATA[<div>Contenidos Conceptuales:<br>* El ambiente como construccion social e historica.<br>* Como esta constituida la tierra.<br>* Como están constituidas las capas atmosféricas.<br>* Problemas ambientales globales y locales.<br>* Formas de cuidar y proteger el medio ambiente.<br>* Efecto invernadero y como se relaciona con la contaminacion.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2023-09-07 17:31:54 UTC</pubDate>
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         <title>PROGRAMACIÓN CURRICULAR DEL ESPACIO DE: GEOGRAFÍA</title>
         <author>talaveramia75</author>
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         <description><![CDATA[<div>CURSO: 2° Año<br>ESCUELA: Loma Senes - Pirane<br>AÑO: 2023<br>PROFESORA: Faria Romina</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-09-07 17:32:01 UTC</pubDate>
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         <title>CAPACIDADES GENERALES Y ESPECIFICAS DE CADA ESPACIO CURRICULAR</title>
         <author>talaveramia75</author>
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         <description><![CDATA[<div>Capacidades a trabajar en general:<br>* Comprensión lectora<br>* Producción escrita<br>* Participación<br>* Socio-afectiva emocional espiritual<br>* Razonamiento</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-09-07 18:07:05 UTC</pubDate>
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         <title>ACTIVIDADES</title>
         <author>talaveramia75</author>
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         <description><![CDATA[<div>*El ambiente como construcción social e histórica:<br>- Llevar a cabo la presentación de un vídeo ¨Cuidar el ambiente es algo individual o colectivo?´´, luego responder algunas preguntas sobre el concepto de ambiente, problemas socio ambientales, y sobre la responsabilidad del cuidado ambiental.<br>*Explicación teórica sobre como esta constituida la tierra y las capas atmosféricas, siguiendo con presentación de maquetas por grupos de 3 alumnos.<br>*Fuentes y tipos de contaminación ambiental;<br>- Clasificar diferentes fuentes y tipos de contaminación ambiental según su origen, su naturaleza y su impacto.<br>- Realizar de manera grupal un informe ( puede ser escrito ,o realizar un video) demostrando como nos afecta la contaminación en la vida cotidiana.<br>* Investigar sobre algún tipo de contaminación ambiental poco conocido o emergente, como la contaminación luminica, acústica, radioactiva, etc.&nbsp;<br><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2023-09-07 18:25:36 UTC</pubDate>
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         <title>ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS</title>
         <author>talaveramia75</author>
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         <description><![CDATA[<div>* Promoción de la correcta presentación de la carpeta, y trabajos prácticos.<br>*Explicación, exposición de conceptos utilizando ejemplos contextualizados.<br>*Fomentar un aprendizaje cooperativo basado en proyectos</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-09-07 19:07:36 UTC</pubDate>
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         <title>CRITERIOS DE EVALUACIÓN</title>
         <author>talaveramia75</author>
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         <description><![CDATA[<div>- Carpeta completa, elaborada por el propio alumno.<br>- Prolijidad.<br>- Interpretacion correcta de las consignas.<br>- Responsabilidad en las tareas a desarrollar.<br>- Comprensión Lectora.<br>- Producción Escrita.<br>- Caligrafía y ortografía.&nbsp;<br>- Trabajos prácticos presentados en tiempo y forma.</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-09-07 19:20:13 UTC</pubDate>
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         <title>INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN</title>
         <author>talaveramia75</author>
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         <description><![CDATA[<div>- Desempeño del alumno<br>- Rubrica</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-09-07 19:21:30 UTC</pubDate>
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         <title>RECURSOS</title>
         <author>talaveramia75</author>
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         <description><![CDATA[<div>- Libros<br>- Tiza<br>- Borrador<br>- Pizarra<br>- Materiales Tecnologicos</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-09-07 19:25:35 UTC</pubDate>
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