Creo que desde la residencia podríamos hacer varias intervenciones desde la educación popular. Podemos concientizar en materia de salud en diferentes temas, pero no como si fuéramos "evangelizadoras higienistas", sino retomando los micro cuidados, los saberes profanos, las infusiones medicinales, la cura de empacho o mas de ojo. Hacer una gran guia de acciones posibles que promuevan el cuidado de la salud.

En nuestros proyectos me imagino que se puede llevar adelante en el territorio, yendo a los barrios, o en propuestas dentro del hospital, pero siempre de manera colectiva, donde se pueda compartir y escuchar a todxs.

Creo que es una forma de entender la educación que nos puede aportar a todos los procesos educativos formativos en los que participamos. Para esto es necesario un proceso de negociación ya que no depende de un apostura de un solo lado, sino una reflexión profunda sobre el rol docente, del estudiante, y de todos los actores en juego.

La educación popular se sitúa en tiempo-espacio y toma en cuents las demandas o intereses de lxs sujetxs destinatarixs.

Me parece que nuestro rol como residencia en las practicas de salud, o por lo menos uno de ellos, puede estar orientado a la promoción de la salud propiciando la participación, la reflexión colectiva, el diálogo y la autonomía de lxs sujetos en los procesos de salud-enfermerdad-cuidado.

Paralelamente, la construcción de redes con otros actores de salud, movimientos/organizaciones sociales, escuelas, entre otros, para abordar ejes que consideremos problemáticos e intentar generar una reflexión colectiva sobre la realidad en la que vivimos y buscar respuestas o soluciones que modifiquen la situación en conjunto.