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      <title>Glosario de Evaluación by Jahany Gutiérrez Moreno</title>
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      <language>en-us</language>
      <pubDate>2023-09-08 04:12:58 UTC</pubDate>
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         <title>1. Rendimiento</title>
         <author>keisch2910</author>
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         <description><![CDATA[<div>Fruto o utilidad de una cosa en relación con lo que cuesta, con lo que gasta, con lo que en ello se ha invertido, etc., o fruto del trabajo o el esfuerzo de una persona.&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-09-08 04:15:36 UTC</pubDate>
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         <title>2. Evaluación</title>
         <author>keisch2910</author>
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         <description><![CDATA[<div>La evaluación tiene como propósito determinar en qué medida se están cumpliendo las metas de calidad que se fijan en los estándares, asociadas a los aprendizajes que se espera logren los estudiantes a su paso por la escuela.&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-09-08 04:17:25 UTC</pubDate>
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         <title>3. Competencias</title>
         <author>keisch2910</author>
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         <description><![CDATA[<div>son las capacidades humanas que constan de diferentes conocimientos, habilidades, pensamientos, carácter y valores de manera integral en las distintas interacciones que tienen las personas para la vida en los ámbitos personal, social y laboral.​&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-09-08 04:19:10 UTC</pubDate>
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         <title>4. Criterios</title>
         <author>keisch2910</author>
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         <description><![CDATA[<div>Regla o norma conforme a la cual se establece un juicio o se toma una determinación.&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-09-08 04:22:39 UTC</pubDate>
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         <title>5. Calificación</title>
         <author>keisch2910</author>
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         <description><![CDATA[<div>&nbsp;tienen el propósito principal de promover el aprendizaje de los estudiantes informándoles sobre sus progresos, alertando a los profesores sobre las necesidades de los estudiantes, y verificando el grado en que los estudiantes han dominado las tareas y competencias evaluadas por profesores y escuelas.&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-09-08 04:24:40 UTC</pubDate>
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         <title>6. Realimentación</title>
         <author>keisch2910</author>
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         <description><![CDATA[<div>Es un proceso donde profesores y estudiantes trabajan conjuntamente para mejorar las competencias de los estudiantes y docentes; al considerar lo que saben, lo que hacen y la manara como actúan en su formación.&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-09-08 04:27:10 UTC</pubDate>
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         <title>7. Pruebas</title>
         <author>keisch2910</author>
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         <description><![CDATA[<div>Son aquellas que evalúan elementos relacionados con el proceso de enseñanza y aprendizaje de los estudiantes, como el dominio de un contenido o procesos de razonamiento en los que se recurre al contenido aprendido.&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-09-08 15:35:16 UTC</pubDate>
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         <title>8. Medición </title>
         <author>keisch2910</author>
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         <description><![CDATA[<div>En educación se define como la asignación de un valor numérico a conocimientos, habilidades, valores o actitudes logrados por los alumnos, es decir pasos previos a la verdadera evaluación, suele ser deseable como antecedente de esta, por el mayor rango de objetividad que ofrece.&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-09-08 15:38:47 UTC</pubDate>
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         <title>9. Evaluación Formativa</title>
         <author>keisch2910</author>
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         <description><![CDATA[<div>Es un proceso que realimenta el aprendizaje, posibilitando su regulación por parte del estudiante. De esta manera, él junto al educador, pueden ajustar la progresión de los aprendizajes y adaptar las actividades de aprendizaje de acuerdo con sus necesidades y posibilidades.&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-09-08 15:41:11 UTC</pubDate>
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         <title>10. Evaluación Sumativa</title>
         <author>keisch2910</author>
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         <description><![CDATA[<div>Tiene como función determinar el grado de consecución que un alumno ha obtenido en relación con los objetivos fijados para una área o etapa. Se realiza habitualmente, por tanto, al final de un proceso de enseñanza-aprendizaje, y se vincula a las decisiones de promoción, calificación y titulación.</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-09-08 15:44:13 UTC</pubDate>
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         <title>11. Evaluación Diagnóstica</title>
         <author>keisch2910</author>
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         <description><![CDATA[<div>Es el instrumento que nos permite reconocerte las habilidades y conocimientos que has adquirido a lo largo de la vida.&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-09-08 15:46:21 UTC</pubDate>
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         <title>12. Autoevaluación</title>
         <author>keisch2910</author>
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         <description><![CDATA[<div>Es un elemento clave en el proceso de evaluación. Autoevaluarse es la capacidad del alumno para juzgar sus logros respecto a una tarea determinada: significa describir cómo lo logró, cuándo, cómo sitúa el propio trabajo respecto al de los demás, y qué puede hacer para mejorar.&nbsp;</div>]]></description>
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         <title>13. Heteroevaluación</title>
         <author>keisch2910</author>
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         <description><![CDATA[<div>Es una actividad integradora de los diferentes conocimientos y contenidos; “tus habilidades y destrezas salen hacia un contexto que exige demostrar”.&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-09-08 15:49:58 UTC</pubDate>
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         <title>14. Rúbrica</title>
         <author>keisch2910</author>
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         <description><![CDATA[<div>Son guías precisas que valoran los aprendizajes y productos realizados. Son tablas que desglosan los niveles de desempeño de los estudiantes en un aspecto determinado, con criterios específicos sobre rendimiento. Indican el logro de los objetivos curriculares y las expectativas de los docentes.</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-09-08 15:52:01 UTC</pubDate>
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         <title>15. Validación</title>
         <author>keisch2910</author>
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         <description><![CDATA[<div>Es la acción y efecto de <strong><em>validar</em></strong> (convertir algo en válido, darle fuerza o firmeza).&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-09-08 15:56:09 UTC</pubDate>
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