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      <title>Actividad - 3 Apropia conocimientos sobre ambientes en el aprendizaje by Vanessa Quintero</title>
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      <description>Electiva de profundización- Ambientes de aprendizajes diversos </description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2021-09-07 12:56:56 UTC</pubDate>
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         <title>Qué entendemos por ambiente</title>
         <author>quinterovanessa555</author>
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         <description><![CDATA[<p>Podemos decir que un ámbito escolar es todo cada persona tiene la capacidad de desarrollar las tres dimisiones la cual lo son los socio afectivo, cognitivo, físico y creativo en la cual se diseña espacio de enseñanza, aprendizajes y estrategias didácticas en el contexto que nos encontramos, esto incluye instituciones educativas, área de juego etc.</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-03-25 16:39:27 UTC</pubDate>
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         <title>¿Cómo entendemos un ambiente educativo?</title>
         <author>quinterovanessa555</author>
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         <description><![CDATA[<p>Son algunos escenarios o espacio socio- culturales &nbsp;</p><p>La cual están apropiados para los procesos de enseñanza para un aprendizaje significativo.</p><p>También podemos decir que La primera consideración es que los niños poseen competencias innatas y las usan para desarrollar nuevas competencias,&nbsp; según &nbsp;(Karmiloff-Smith, 1996; Gelman, 2000).nos habla &nbsp;El desarrollo infantil consiste en un proceso de reorganizaciones y transformaciones permanentes de estas y de nuevas competencias, y por lo tanto, requiere escenarios exigentes que revelen los retos del mundo real. Desde el nacimiento y durante el período de la infancia, importancia que cumple el docente en sus primeras etapas de vida y contar con ambientes adecuados para cada etapa de cada de los niños y niñas, la importancia de implementar estrategias didácticas el trabajo en equipo, un trabajo activo y colaborativo que ellos construyen significativamente al su crecimiento integral , es de tener en cuenta que cada niño no tiene el mismo &nbsp;proceso de aprendizaje y no toda la experiencia durante la infancia resulta significativa, no solo es aprender contenidos si no también aprender para la vida, realizar proceso de enseñanza enriquecedora.</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-03-27 16:34:10 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>quinterovanessa555</author>
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         <description><![CDATA[<ul><li><p> Entornos más aptos para los niños, donde allá disposición, espacio y distribución de material didáctico &nbsp;</p></li><li><p>Implementar de forma clara y aprovechar las tic para  fomentar en las aulas e instituciones la inclusión</p></li><li><p>Reutilizar y aprender de los nuevos materiales didácticos por medio de las rede sociales y saber hacer uso de eso como una herramienta de </p><p>aprendizaje</p></li><li><p>&nbsp; Ambientes agradables, amplio, ilustrar la cultura y hacer partícipe los niños, padres de familia y contexto escolar</p></li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2024-03-27 16:38:04 UTC</pubDate>
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         <title>Otálora Sevilla, Y. (2010). Diseño de espacios educativos significativos para el desarrollo de competencias en la infancia. Revista CS, Nº  5, 71-96. </title>
         <author>quinterovanessa555</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2024-03-28 19:54:49 UTC</pubDate>
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