<?xml version="1.0"?>
<rss version="2.0">
   <channel>
      <title>Actividad grupal - Educación para la ciudadanía by Laura Paulette Samaniego Fierro</title>
      <link>https://padlet.com/laurasamaniegofierro/t59myfs8gioae19z</link>
      <description></description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2024-11-18 22:10:53 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2024-11-23 02:09:18 UTC</lastBuildDate>
      <webMaster>hello@padlet.com</webMaster>
      <image>
         <url></url>
      </image>
      <item>
         <title>Divisiones de la actividad</title>
         <author>laurasamaniegofierro</author>
         <link>https://padlet.com/laurasamaniegofierro/t59myfs8gioae19z/wish/3222986768</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/2811094671/969c5a2f418f1c8f7e30c3b618e33a24/image.png" />
         <pubDate>2024-11-18 22:34:49 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/laurasamaniegofierro/t59myfs8gioae19z/wish/3222986768</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Divisiones de la actividad</title>
         <author>laurasamaniegofierro</author>
         <link>https://padlet.com/laurasamaniegofierro/t59myfs8gioae19z/wish/3222987144</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/2811094671/241f545d5f9dcc3ce714665b0c8034bb/image.png" />
         <pubDate>2024-11-18 22:35:20 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/laurasamaniegofierro/t59myfs8gioae19z/wish/3222987144</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Explique
 por qué la atención que den el Estado y la sociedad a las demandas
sociales de los pueblos y nacionalidades es una base para la
construcción de un Estado incluyente y sostenible.</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/laurasamaniegofierro/t59myfs8gioae19z/wish/3223148516</link>
         <description><![CDATA[<p>La atención del Estado y la sociedad a las demandas sociales de los pueblos y nacionalidades es esencial para construir un Estado incluyente y sostenible, ya que garantiza el reconocimiento y respeto a la diversidad cultural, étnica y social. Este enfoque fomenta la equidad, reduce desigualdades históricas y promueve la participación activa de todas las comunidades en la toma de decisiones.</p><p>Un Estado incluyente reconoce las particularidades de cada grupo y garantiza sus derechos, fortaleciendo el tejido social y disminuyendo tensiones que puedan derivar en conflictos. Asimismo, la sostenibilidad social depende de la cohesión y estabilidad, las cuales se logran al integrar a todos los sectores en el desarrollo político, económico y cultural.</p><p>Cuando el Estado y la sociedad trabajan juntos para atender estas demandas, se genera confianza en las instituciones, lo que fortalece la gobernabilidad. Además, un enfoque inclusivo impulsa el desarrollo sostenible, pues asegura que los recursos y beneficios se distribuyan de manera justa, permitiendo que todas las comunidades contribuyan a un futuro común.</p><p>En conclusión, un Estado que responde a las demandas sociales de los pueblos y nacionalidades no solo protege los derechos de estos grupos, sino que también construye una base sólida para la paz, la justicia social y la sostenibilidad a largo plazo.</p>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/3072858489/18b3aed7706255b43f50e5300fd71910/ipEjv8K7Eea25IjROtBDYQ.jpg" />
         <pubDate>2024-11-19 01:00:09 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/laurasamaniegofierro/t59myfs8gioae19z/wish/3223148516</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/laurasamaniegofierro/t59myfs8gioae19z/wish/3223172883</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/3055394679/c05a6b05324e6663a46be7b0044b7b24/Estado_y_la_sociedad_a_las_demandas.pdf" />
         <pubDate>2024-11-19 01:13:45 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/laurasamaniegofierro/t59myfs8gioae19z/wish/3223172883</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/laurasamaniegofierro/t59myfs8gioae19z/wish/3223182710</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://www.youtube.com/watch?v=1Bkev34NDHQ" />
         <pubDate>2024-11-19 01:18:40 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/laurasamaniegofierro/t59myfs8gioae19z/wish/3223182710</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/laurasamaniegofierro/t59myfs8gioae19z/wish/3223186433</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://www.youtube.com/watch?v=v0t3X-JUBtc" />
         <pubDate>2024-11-19 01:20:28 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/laurasamaniegofierro/t59myfs8gioae19z/wish/3223186433</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Dolores Cacuango</title>
         <author>laurasamaniegofierro</author>
         <link>https://padlet.com/laurasamaniegofierro/t59myfs8gioae19z/wish/3225080604</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/2811094671/0b59381a8fc5f2146a70f3dceee03dc1/Dolores_Cacuango.pdf" />
         <pubDate>2024-11-19 23:23:50 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/laurasamaniegofierro/t59myfs8gioae19z/wish/3225080604</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Actividad</title>
         <author>laurasamaniegofierro</author>
         <link>https://padlet.com/laurasamaniegofierro/t59myfs8gioae19z/wish/3225176674</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://play.blooket.com/play?hwId=673d2fd392a1a2697c95dbbb" />
         <pubDate>2024-11-20 00:40:48 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/laurasamaniegofierro/t59myfs8gioae19z/wish/3225176674</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/laurasamaniegofierro/t59myfs8gioae19z/wish/3225369299</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://es.educaplay.com/recursos-educativos/21465518-busqueda_de_palabras_estado_y_sociedad.html" />
         <pubDate>2024-11-20 02:30:14 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/laurasamaniegofierro/t59myfs8gioae19z/wish/3225369299</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>bryanpaguaycepeda</author>
         <link>https://padlet.com/laurasamaniegofierro/t59myfs8gioae19z/wish/3226933156</link>
         <description><![CDATA[<p>Las reformas agrarias en América Latina cambiaron las formas en que la gente vive y trabaja en el campo. Aunque tuvieron algunos problemas, lograron avances importantes algunos de estos logros más importantes son los siguientes:</p><p><strong>Abolición de sistemas feudales como el huasipungo:</strong> Esto ayudó a que muchos campesinos e indígenas pudieran tener su propio pedacito de tierra y dejar de ser explotados en trabajos forzados. A pesar de que no todas las tierras dadas eran buenas, esto fue un avance importante para que todos tengan oportunidades justas.</p><p><strong>Reparto de tierras:</strong> Las leyes cambiaron para quitar tierras grandes que no se usaban y dárselas a los campesinos e indígenas para que las trabajen. Esto ayudó a que menos personas tuvieran grandes extensiones de tierra y que más personas pudieran tener acceso a los recursos necesarios para cultivar alimentos de manera justa.</p><p><strong>Fomento de la organización campesina:</strong> Se animó a los campesinos a unirse en cooperativas y grupos agrarios para que pudieran mejorar su forma de administrar recursos, incrementar sus ingresos y negociar juntos con el Estado y otras entidades.</p><p><strong>Modernización en la agricultura:</strong> Ahora los agricultores pueden pedir dinero prestado, recibir ayuda técnica y tener mejores instalaciones para cultivar más cantidad de alimentos. Aunque no todos se vieron beneficiados esto ayudó a algunos campesinos a vender más productos en los mercados.</p><p><strong>Los problemas agrarios reconocidos: </strong>Las reformas mostraron que hay muchas personas que no tienen igualdad en la posesión de la tierra. Esto se convirtió en un tema importante en la discusión política y social, lo que permitió que los campesinos e indígenas reclamaran sus derechos en el futuro.</p><p>Estos éxitos, aunque no completos, representaron un paso importante en la lucha por que las personas de las zonas rurales tengan más justicia social y económica.</p>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1191444020/8e9db5e7c12555ccf80a87ce2a22f540/4c39eb8f_farmers_1024x678_jpg.webp" />
         <pubDate>2024-11-20 21:07:49 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/laurasamaniegofierro/t59myfs8gioae19z/wish/3226933156</guid>
      </item>
      <item>
         <title>¿Se asignaron títulos de propiedad sobre la tierra a los indígenas?</title>
         <author>edithochoaromero</author>
         <link>https://padlet.com/laurasamaniegofierro/t59myfs8gioae19z/wish/3226965682</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/2280879965/dafc1c7b8c89398497206843a26f73a9/INGLES.pdf" />
         <pubDate>2024-11-20 21:47:19 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/laurasamaniegofierro/t59myfs8gioae19z/wish/3226965682</guid>
      </item>
      <item>
         <title> ¿Se asignaron títulos de propiedad sobre la tierra a los indígenas?</title>
         <author>edithochoaromero</author>
         <link>https://padlet.com/laurasamaniegofierro/t59myfs8gioae19z/wish/3226971687</link>
         <description><![CDATA[<p>SI, En Ecuador, las comunidades indígenas lucharon mucho tiempo para conseguir tierras propias . En 1964 , la JUNTA MILITAR aprobaron la reforma AGRARIA, ley que cambio para ellos. Antes de que pasara todo esto, los indiginas trabajaban en un sistema llamado HUASIPUNGO, donde ellos no eran dueños de las tierras que cultivaban. Esto era una situación muy injusta.</p><p><br></p><p>Con la REFORMA  AGRARIA, este sistema desaparecio, y los indígenas pudieron convertirse en dueños de sus tierras. Este fue un gran paso que les permitió empezar a trabajar para ellos mismo y no para otros. </p><p><br></p><p>La idea de la Reforma era construir una sociedad mas justa e igualitaria. Aunque esta reforma ayudo en muchos casos, no logro resolver todos los problemas. Aun quedaron desigualdades y muchos indígenas seguían enfrentándose a la pobreza.</p><p><br></p><p> Esta reforma fue uno de los momentos mas importantes en la historia del país. Demostró que los indígenas tenían derechos a ser trataTos con justicia y a participar en el desarrollo del país . Esto fue un cambio que marco el inicio de una nueva etapa para ellos.</p>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/2280879965/f7f674bab7eaafc6db92bff2cee84533/PORTADA_Pueblos_indi_genas.jpg" />
         <pubDate>2024-11-20 21:55:22 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/laurasamaniegofierro/t59myfs8gioae19z/wish/3226971687</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>bryanpaguaycepeda</author>
         <link>https://padlet.com/laurasamaniegofierro/t59myfs8gioae19z/wish/3227020249</link>
         <description><![CDATA[<p>La eliminación de los latifundios fue uno de los principales objetivos de las reformas agrarias en América Latina, pero no se alcanzó completamente. Las reformas agrarias de los años 60 y 70, especialmente en países como Ecuador, intentaron redistribuir las tierras concentradas en grandes propiedades hacia los campesinos y comunidades indígenas con la finalidad de mejorar las condiciones de vida en el campo y promover una agricultura más equitativa. Aunque hubo una expropiación de tierras improductivas las reformas agrarias no atacaron de manera efectiva todos los latifundios especialmente aquellos que seguían siendo productivos y rentables. En muchos casos los latifundios que no eran considerados improductivos continuaron operando bajo el control de grandes hacendados. Además, aunque se otorgaron tierras a los campesinos, muchas veces estas eran de mala calidad o no tenían las condiciones adecuadas para permitir un desarrollo agrícola sostenible. Las tierras redistribuidas no eran suficientes ni productivas, lo que impidió que los beneficiarios pudieran lograr una mejora significativa en sus condiciones de vida. Otra limitación fue la falta de apoyo estructural a los nuevos propietarios, como acceso a crédito, asistencia técnica y recursos para mejorar la productividad de las tierras. De esta manera que las reformas agrarias lograron avances en la redistribución de tierras y redujeron la concentración en algunas áreas, no lograron eliminar de manera total los latifundios ni resolver las desigualdades estructurales en la tenencia de la tierra, lo que dejó a muchas comunidades rurales en una situación de pobreza y dependencia.</p>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1191444020/f721baaf1a29ab2a9b4d615559828d9e/feudalismo_e1572144609739.jpg" />
         <pubDate>2024-11-20 23:01:12 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/laurasamaniegofierro/t59myfs8gioae19z/wish/3227020249</guid>
      </item>
      <item>
         <title>La atomización de la Tierra</title>
         <author>leonardoarteagaalumnols</author>
         <link>https://padlet.com/laurasamaniegofierro/t59myfs8gioae19z/wish/3227266902</link>
         <description><![CDATA[<p>La atomización de la Tierra puede referirse a dos conceptos los cuales están relacionados entre si:</p><p>Atomización agrícola: es la aplicación de herbicidas, plaguicidas, insecticidas u otros productos para proteger los cultivos.</p><p>Atomización del terreno: Parcelación excesiva del terreno en partes cada vez más pequeñas, por consecuencia de herencias, ventas u otras formas.</p><p>Se mencionó que guardan relación entre si porque de ambas formas afecta de forma negativa la productividad de un terreno, reduciendo su producción.</p><p>Por el lado agrícola, existen productos que son fatales tanto para las siembras como para los terrenos e incluso, diversidad de seres del ecosistema. Existen insectos que coexisten en las siembras y consiguen alimentarse de hojas caídas o de otros insectos que si atacan directamente los cultivos; de igual forma afecta la polinización, medio esencial para la reproducción de plantas.</p><p>Por el lado Terrenal, al dividirse el terreno en partes muy pequeñas, afecta los cultivos, tanto en calidad como en cantidad, ya que hay cosechas que dependen de grandes espacios en hectáreas para dar frutos de excelentes condiciones. Mientras más reducido, más peligroso.</p>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/2867871705/f5905e58b9acefcea806628906ace64f/image.png" />
         <pubDate>2024-11-21 01:59:02 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/laurasamaniegofierro/t59myfs8gioae19z/wish/3227266902</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>leonardoarteagaalumnols</author>
         <link>https://padlet.com/laurasamaniegofierro/t59myfs8gioae19z/wish/3227270791</link>
         <description><![CDATA[<p>La atomización de la tierra, definida como el fraccionamiento excesivo de los terrenos cultivables en unidades muy pequeñas, puede tener impactos negativos sobre la productividad agrícola. En el caso de Ecuador, se incluye en este rubro, dada las características de su sistema agrícola. </p><p>El fenómeno se da, principalmente, en las regiones donde la tierra sea dividido en diferentes generaciones y en las zonas en la que se le haya incentivado su repartición a través de la reforma agraria originada en fragmentos menores. </p><p>Impactos sobre la productividad en Ecuador: la atomización de la tierra en el país significa que: </p><p>1. Es difícil aplicar tecnologías modernas, ya que muchas de ellas requieren una gran cantidad de tierra para poder ser rentables y se ven limitadas dado el tamaño de las porciones cultivables. </p><p>2. Corresponde a un territorio menos productivo, y los costos de producción para las rentabilidades de la producción agrícola. </p><p>3. Es pobre debido a la sobreexplotación del suelo; los costos de producción se disparan y la tierra ya no es fértil debido a su gran explotación.</p><p>4. Los agricultores reciben un triste ingreso, y se tiene poca producción para el autoconsumo. </p><p>5. Es difícil para los agricultores y las políticas del gobierno para planear el desarrollo agrícola.</p>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/2867871705/765d8a4365fdf53d7a8fda2f65fd7cd7/image.png" />
         <pubDate>2024-11-21 02:01:19 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/laurasamaniegofierro/t59myfs8gioae19z/wish/3227270791</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>leonardoarteagaalumnols</author>
         <link>https://padlet.com/laurasamaniegofierro/t59myfs8gioae19z/wish/3227309197</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://es.educaplay.com/recursos-educativos/21488285-atomizacion_agricola.html" />
         <pubDate>2024-11-21 02:21:40 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/laurasamaniegofierro/t59myfs8gioae19z/wish/3227309197</guid>
      </item>
      <item>
         <title>¿Se asignaron tierras comunales?</title>
         <author>leandromorenoreyes</author>
         <link>https://padlet.com/laurasamaniegofierro/t59myfs8gioae19z/wish/3227324792</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://prezi.com/view/PoygV8d3wI5WsoAaZ8Kl/" />
         <pubDate>2024-11-21 02:30:22 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/laurasamaniegofierro/t59myfs8gioae19z/wish/3227324792</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Las Tierras Comunales</title>
         <author>leandromorenoreyes</author>
         <link>https://padlet.com/laurasamaniegofierro/t59myfs8gioae19z/wish/3227326021</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://www.youtube.com/watch?v=v4bYOAHdJ1E" />
         <pubDate>2024-11-21 02:31:01 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/laurasamaniegofierro/t59myfs8gioae19z/wish/3227326021</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>edithochoaromero</author>
         <link>https://padlet.com/laurasamaniegofierro/t59myfs8gioae19z/wish/3229284682</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://es.educaplay.com/recursos-educativos/21510820-se_asignaron_titulos_de_propiedad_sobre_la_tierra_a_los_indigenas.html" />
         <pubDate>2024-11-22 02:58:41 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/laurasamaniegofierro/t59myfs8gioae19z/wish/3229284682</guid>
      </item>
   </channel>
</rss>
