Profª. Mediadora: Elisângela Alves Barbosa

Professor Luiz Carlos Primandade

Componente curricular: Educação Física

2º série - Turma B.

Nomes dos estudantes: 
Elias Soares dos Santos;
Luiz Fábio Rodrigues da Silva; 
Mohamad Luciano da Silva Nascimento; Rayane Mendes de Souza;
 Letícia Candido Florencio.

Professora Mediadora: Elisângela Alves Barbosa

Professora Elaene Lopes

Componente curricular: Língua Inglesa

2º série - Turma B.

Nomes dos estudantes:

Aliclenes Gomes de Sousa; 

Eduarda Santana Camargo;

Gabrielly Miranda Gomes;

Kássia Hellen Mendes dos Santos; 

Stefanny Alves Carvalho

Professora Mediadora: Elisângela Alves Barbosa

Professoras orientadoras: Daniela Mesquita, Carol Logatti e Luciana Evangelista

Componente curricular:  Língua Portuguesa; Mundo do Trabalho e Língua Espanhola.

2º série - Turma B.

Nomes dos estudantes:

Weverson Gomes Nunes;

Estefany Kauane Soares Mota; 

Wilian Pinto de Melo;

Aurilene Mendes da Costa.

Jefferson Nunes dos Santos

Mariana Nogueira de Souza

Moyses Levyr Mendes dos Santos

Simone de Almeida Costa

Sthefany Pereira Gomes

 

Guilherme da Silva Oliveira

Bruno Amorim Marques

Graciele da Mota Silva

Franciele da Mota Silva

Jasmim Vieira Lima

Yasmim Soares Santos

Emilly Vitória da Silva Gonçalves

Rafael Martins Monteiro

Thauanny Gabrielly Melo Martins

Dannyllo Ykaro Pereira da Costa

Turma:  1 série B
Alunos: Ana Carolina
Daniel
Guilherme
Iasmyn
Izabella
Marley

Professor Mediador: Vilma Alves da Silva

Componente Curricular:  Língua Portuguesa/ Arte/ Espanhol
1ª Série A

Professores Orientadores: Daniela de  Souza  Ferreira Mesquita, Maria Carolina Guimarães Leite Logatti e Luciana Evangelista

Professor (es) do (s) Componente (s) Curricular (es): Daniela de  Souza  Ferreira Mesquita, Maria Carolina Guimarães Leite Logatti e Luciana Evangelista

Nomes dos Estudantes: 

Bruno Mendes Torres

Isabella Aparecida Faustino Rosa Araujo

Julia Moreira Silva

Haissy  Micaelly Dantas Couto

Professor Mediador: Vilma Alves da Silva

Componente Curricular: Geografia
1ª Série A

Tema: Sustentabilidade

Professor Orientador: Alejandro de Freitas

Professor (es) do (s) Componente (s) Curricular(es): Alejandro de Freitas

 

Carlos Henrique Ferreira Versiani

Denílson Gomes de Oliveira

Erick Silva Oliveira

Joaquim Muniz Soares de Farias 

Sivonei Pereira da Silva

Professor Mediador: Vilma Alves da Silva

Componente Curricular:  Língua Inglesa

Tema: Preservação do Meio Ambiente

Professor Orientador: Elaene Lopes Carvalho

 Professor (es) do (s) Componente (s) Curricular(es): Elaene Lopes Carvalho 

Denise Gomes de Oliveira 

Jaison Ribeiro dos Santos 

Mateus Alves da Silva

Sarah Cristina de Lima 

Rayuan Ferreira da Silva

ENILTON DA SILVA CHAVES

JEAN CARLOS CAMPOS FERNANDES

KEFINY KELLY DE JESUS SOUZA

ROBSON WILLIAN CIRIACO GOMES

INTRODUÇÃO 

   O gado nelore é um meio mais fácil de apresentar e mostrar pra comunidade a forma da criação do gado, e muito dessas pessoas cria gado para ter uma renda do mês e outros por que gosta de cria. A importância desse trabalho para a sociedade e que devemos explica ou mostra esse conhecimento a muitos que não entende sobre o assunto.

OBJETIVO GERAL:  Explicar como é a criação de gado nelore no município

Ø  Identifica os tipos de criação para gado nelore e seus benefícios;

Ø  Vantagens e desvantagens dessa criação.

A falta de conhecimento da comunidade sobre o assunto especifico. Criação do gado nelore 

O problema é a falta do conhecimento, então fizemos um trabalho que explica os tipos de desvantagens e vantagens dessa criação.

Reuniram três estudantes na casa de um dos integrantes do grupo, em busca de pesquisas e site, para fazer o trabalho e entender um pouco sobre o assunto em que escolhemos

Apresenta o trabalho em forma de slide, e um método em que podemos explicar e passar o trabalho de uma forma mais interessante, para que as pessoas posam entender o que queremos explicar sobre o assunto

 

O Nelore é uma raça bovina originária da Índia. Esses animais foram trazidos para o Brasil com o objetivo de melhorar o gado nativo e constituem a raça que mais recebe seleção, resultando em ótimos índices produtivos.

O gado de corte é um dos ramos de atividade que exerce of pecuarista, ou o criador de rebanho. Existem tipos diferentes de pecuária de corte, variando de acordo com o tipo de rebanho a ser abatido como bovinos.

Calcula-se que cerca de 80% do rebanho nacional de corte é composto por bovinos Nelore ou anelorados, sendo a raça predominante nas fazendas da região central do país. São animais grandes, que alcançam bom desenvolvimento, e são direcionados exclusivamente à produção de carne.

O abate de novilho ou garrote, exige um rebanho mais aprimorado e maior tecnologia é chamada de corte novo ou abate de novilhos.

De gado velho, o corte é denominado de abate velho ou gado de montaria. Quais as raças de gado de corte mais indicadas? Guia do pecuarista iniciante, produzido pela Coima, traz informações interessantes sobre a pecuária de corte. Confira!  

A cria propriamente é o período que vai do nascimento do bezerro até o seu desmame. Normalmente essa fase vai até os 6 ou 8 meses de idade. Esse é um período especialmente importante para que o bezerro se fortaleça e tenha condições de crescer adequadamente, dando vazão ao seu potencial genético.

Existem duas situações críticas no início da fase de cria e que requerem cuidados especiais: a mamada do colostro e a cura do umbigo. Os dois momentos constituem circunstâncias de suscetibilidade do pequeno bezerro. A mamada do colostro, porque é a iniciativa que garantirá o reforço nutricional imediato, mas principalmente a construção do sistema imunológico do filhote.

Por sua vez, os cuidados com o umbigo são essenciais, uma vez que o coto (local de inserção do umbigo) é porta de entrada de inúmeras infecções. Muitas dessas ocorrências são fatais e, quando não são, reduzem a capacidade produtiva do animal.

A recria começa com o início da alimentação sólida. Em condições naturais, se dá por iniciativa da vaca matriz que começa a evitar e a impedir a mamada, induzindo o filhote à alimentação sólida.

A fase de recria deve ser conduzida com bastante atenção e cuidados especiais com a alimentação. Uma recria deficitária poderá comprometer a engorda resultando em queda da produtividade do plantel.

Para esse fim, escolher bem o tipo de pastagem para o gado de corte e produzi-la com manejo adequado em termos de fertilidade do solo é essencial. Assim, os trabalhos anteriores de preparo do pasto nos piquetes para a recria devem ter sido providenciados no tempo certo.

Nessa fase, deve-se considerar uma boa disponibilidade de água e suplementação alimentar no cocho com vistas à obtenção de bons índices zootécnicos. Esse reforço deve ser tecnicamente conduzido para que seja eficiente e não ocorram perdas que poderiam ser evitadas.

 A forma mais comum e a criação tanto em pasto cultivo. A criação semi-intensiva tem apresentado excelentes resultados de todo modo, o desenvolvimento de um rebanho para o corte resumidamente passa pela parte de cria, recria e engorda.

          Cria e um  período que vai do nascimento do bezerro até seu desmame. Este período de um rebanho para o corte resumidamente dura de 6 a 8 meses de idade, esse período e importante para que o bezerro se fortaleça e tenha condições de crescer adequadamente.

Essa é a fase final, é a promoção do desenvolvimento máximo dos animais, tem inicio quando alcançou cerca de 300 kg (20 arroba), no Brasil o valor numérico do arroba é arredondado para 15 kg .

A criação de nelore é uma serie de componentes no sistema adotando na criação de gado nelore, que define qual área mais apropriada.

Ø  Clima da região;

Ø  Fertilidade do solo;

Ø    Faze da criação (cria, recria ou engorda );

Ø    Proximidade de mercado;

Ø    Nível de tecnologia disponível .

Quanto menor a área disponível, mais extensiva será a criação, isso significa maior necessidade de recursos disponíveis principalmente adequada. 

O gado nelore deve receber dois tipos de alimentos volumosos e os concentrados.

Os volumosos que apresentam elevado teores de fibras e baixos valores energéticas. Existe variedade de alimentos volumosos.

Os concentrados apresentam baixos teores de fibras e elevados valores energéticas e isto é mia ricos em nutrientes. Farelo de soja, farelo de algodão, seja em grão. A criação de gado nelore no Brasil é muito bem sucedida, já que a raça é rústica e apresenta uma excelente condições ambientais do País.

A pecuária extensiva, por sua vez com o sistema de criação do gado a pasto em grandes áreas de pastagem. Assim, há ocupação de grandes áreas no sistema que se aplica das propriedades familiares, normalmente, não há tantos investimentos quanto na pecuária intensiva. 

Pasto cultivado consiste na criação de pasto, geralmente sem grandes investimentos e com a ocupação de grandes áreas podendo ser realizada tanto em grandes latifúndios quanto em pequenas áreas familiares.

É um sistema em que os animais são criados a pasto e recebem alimentação com forrageiras de alta capacidade, com suplementação volumosa na época de menor crescimento de pasto e, em alguns casos, durante o ano todo.

Confinamento é um tipo de sistema para criação de bovinos e de animais, são colocados em piquetes e currais em todas as fases da criação.

Os benefícios são de manter o ambiente e ajudar a conservar o ambiente com sustentabilidade é além de evitar o desmatamento de arvore etc.

A grade desvantagem da pecuária extensiva é justamente a necessidade de ocupar amplas áreas da terra, o que a carreta impacta ambiental e desempenho de cada animal já o rebanho se espalha pela propriedade.

A principal vantagem da pecuária intensiva e, sem duvidas os levas.

 

 | 10/11/2021 | Organização do trabalho |  
 | 17/11/2021 | Conclusão do trabalho escrito |  

 

https://blog.belgobekaert.com.br/agro/criacao-de-gado-nelore/acesso 10/11 

https://en.m.wikipedia.org/wiki/Nelore/acesso em 10/11 

Tema: Eleições Municipais Abrangendo Meio Ambiente

Professores Orientadores 

Pedro Turco Jorge

Adriana Teixeira de Araújo

Otávia Faria 

Nome do Estudante: Kaylane Silva, Tatiane Martins e Magno Nunes

Prof. mediador José S. Borges

Colégio Estadual Gilberto Arruda Falcão 

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