Ideas principales sobre el currículo por competencias. by Lesli Carolina Oliva Portillo

Fundamento del currículo

stlolivapo — 2025-03-05 02:47:49 UTC

El fundamento del currículo es hacer del estudiante el centro de atención, haciendo que se sienta cómodo y que haga del aula su zona de confort, que desarrolle su pensamiento crítico, que sea un ente de cambio en la sociedad a través de la adecuada investigación.

Principios del currículo

stlolivapo — 2025-03-05 02:51:06 UTC

Sabemos que son normas o ideas fundamentales que rigen toda la estructura curricular, eso ase que el currículo sea cumplido con el propósito de ser una sociedad igualatoria, entre los principales principios encontramos la equidad, la pertinencia , etc. A partir de allí se logra una educación pertinente.

Las políticas del currículo

stlolivapo — 2025-03-05 17:23:55 UTC

Son las instrucciones que rigen los distintos procesos de desarrollo curricular, desde el establecimiento asta su funcionalidad, lo que pretenden es crear ciudadanos productivos, enfocándose en una calidad educativa y promoviendo los valores que rigen a una persona.

Fines del currículo

stlolivapo — 2025-03-05 17:48:52 UTC

Son las razones finales, las grandes metas o propósitos a los cuáles se orienta el proceso de Transformación Curricular, como también se busca una transformación de toda una sociedad a través de la educación impartida con fines específicos es decir una solida integración y desarrollo del recurso humano.

Características del currículo

stlolivapo — 2025-03-05 20:00:01 UTC

Son las cualidades que lo definen y le dan un carácter distintivo frente a diversas experiencias curriculares que se han tenido en el país, y dan gran aporte cada una de ellas porque cada ves se toman mas enserio lo de una educación flexible, perfectivo, participativo y sobre todo integral lo cual indica que se va por un buen camino, ya que todos merecemos las mismas oportunidades.

Ejes del currículo

stlolivapo — 2025-03-06 17:02:17 UTC

Los ejes están centrados en que los alumnos vean la realidad social a partir de sus experiencias, es decir que los alumnos tengan una conexión con sus vivencias escolares y la de la vida cotidiana y así tener un aprendizaje significativo y asociado.

Áreas del currículo

stlolivapo — 2025-03-06 17:30:44 UTC

Estas se desarrollan y orientan para responder a las necesidades, demandas y aspiraciones de las y los estudiantes, integrando los conocimientos propios de la disciplina con los conocimientos del contexto, responde a las necesidades y se acopla a las realidades de nuestra sociedad.

Competencias del currículo

stlolivapo — 2025-03-06 18:26:36 UTC

Es la capacidad que tienen las personas para afrontar y dar solución a la realidad que se da en nuestro país y de este modo crear sus propios conocimiento, a partir de ello, las personas se vuelven mas flexibles y desarrollan sus habilidades para beneficios comunes y en situaciones necesarias.

¿Qué es el nuevo paradigma curricular?

stlolivapo — 2025-03-06 18:43:18 UTC

Nos permite cambios que sean para favorecer el sistema educativo también para fortalecer el aprendizaje, significa que este paradigma es más flexible y que podemos tomar la iniciativa desde la necesidad de los estudiantes o bien del entorno en el que nos encontraremos.

Componentes del currículo

stlolivapo — 2025-03-06 19:02:30 UTC

Esta estructurado para darle toda la tención al estudiante, y cada componente que lo forma es ha beneficio del desarrollo del aprendizaje de ellos, la organización de este esta por competencias, ejes y áreas, considerando siempre el tipo de ser humano que queremos formar, involucrándolo en las actividades a realizar.