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      <title>Siete saberes necesarios para la educación del futuro: una visión compleja de la educación. by </title>
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      <language>en-us</language>
      <pubDate>2022-12-04 00:03:04 UTC</pubDate>
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         <title>Las cegueras del conocimiento: el error y la ilusión</title>
         <author>carlosandrescabrerac</author>
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         <description><![CDATA[<div>- Conocer el conocimiento<br>- El estudio de las características cerebrales, mentales y culturales del conocimiento humano, de sus procesos y modalidades, de las disposiciones tanto síquicas como culturales que permiten arriesgar el error o la ilusión.&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-12-04 00:18:38 UTC</pubDate>
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         <title>Los principios de un conocimiento pertinente</title>
         <author>carlosandrescabrerac</author>
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         <description><![CDATA[<div>La educación debe favorecer la aptitud natural de la mente para hacer y resolver preguntas esenciales y correlativamente estimular el empleo total de la inteligencia general. Este empleo máximo necesita el libre ejercicio de la facultad más expandida y más viva en la infancia y en la adolescencia : la curiosidad, la cual, muy a menudo, es extinguida por la instrucción, cuando se trata por el contrario, de estimularla o, si está dormida, de despertarla.&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-12-04 00:57:53 UTC</pubDate>
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         <title>Enseñar la condición humana</title>
         <author>carlosandrescabrerac</author>
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         <description><![CDATA[<div>La educación del futuro deberá velar por que la idea de unidad de la especie<br>humana no borre la de su diversidad, y que la de su diversidad no borre la de la<br>unidad.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-12-04 18:34:50 UTC</pubDate>
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         <title>Enseñar la identidad terrenal</title>
         <author>carlosandrescabrerac</author>
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         <description><![CDATA[<div>Transformar la especie humana en verdadera humanidad se vuelve el objetivo<br>fundamental y global de toda educación, aspirando no sólo al progreso sino a la<br>supervivencia de la humanidad, la conciencia de nuestra humanidad en esta era<br>planetaria nos debería conducir a una solidaridad y a una conmiseración recíproca<br>del uno para el otro, de todos para todos. La educación del futuro deberá aprender<br>una ética de la comprensión planetaria</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-12-04 18:37:01 UTC</pubDate>
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         <title>Enfrentar las incertidumbres</title>
         <author>carlosandrescabrerac</author>
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         <description><![CDATA[<div>En la historia, hemos visto permanente y desafortunadamente que lo posible<br>se vuelve imposible y podemos presentir que las más ricas posibilidades humanas<br>siguen siendo imposibles de realizar. Pero también hemos visto que lo inesperado<br>llega a ser posible y se realiza; hemos visto a menudo que lo improbable se realiza<br>más que lo probable; sepamos, entonces, confiar en lo inesperado y trabajar para<br>lo improbable.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-12-04 18:55:30 UTC</pubDate>
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         <title>Enseñar la comprensión</title>
         <author>carlosandrescabrerac</author>
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         <description><![CDATA[<div>La comprensión es a la vez medio y fin de la comunicación humana. El<br>planeta necesita comprensiones mutuas en todos los sentidos. Dada la importancia<br>de la educación en la comprensión a todos los niveles educativos y en todas las<br>edades, el desarrollo de la comprensión necesita una reforma planetaria de las<br>mentalidades; esa debe ser la labor de la educación del futuro.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-12-04 19:41:03 UTC</pubDate>
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         <title>La ética del género humano</title>
         <author>carlosandrescabrerac</author>
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         <description><![CDATA[<div>La antropo-ética conlleva, entonces, la esperanza de lograr la humanidad<br>como conciencia y ciudadanía planetaria. Comprende, por consiguiente, como toda<br>ética, una aspiración y una voluntad, pero también una apuesta a lo incierto. Ella es<br>conciencia individual más allá de la individualidad.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-12-04 19:55:03 UTC</pubDate>
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         <title>¿Cuál es tu verso querido docente?</title>
         <author>carlosandrescabrerac</author>
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         <pubDate>2022-12-04 20:04:36 UTC</pubDate>
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         <title>¿Cómo es tu espacio de clase?,¿Cuál será tu legado?</title>
         <author>carlosandrescabrerac</author>
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         <pubDate>2022-12-04 20:13:49 UTC</pubDate>
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         <title>¿Qué piensa, sueñan, quieren y sienten tus estudiantes?</title>
         <author>carlosandrescabrerac</author>
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         <pubDate>2022-12-04 20:23:21 UTC</pubDate>
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