<?xml version="1.0"?>
<rss version="2.0">
   <channel>
      <title>I.C. Amán. Herramientas digitales by Alicia de la Antonia Montoro</title>
      <link>https://padlet.com/aantoniamcervantes/t52h4l7ochzsam11</link>
      <description> Padle, Menti, Yuxtapose y Quizziz</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2020-12-09 20:23:40 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2025-03-01 01:16:46 UTC</lastBuildDate>
      <webMaster>hello@padlet.com</webMaster>
      <image>
         <url>https://padlet.net/icons/png/1f4a1.png</url>
      </image>
      <item>
         <title>A1.1 - Menti- </title>
         <author>vsuveges</author>
         <link>https://padlet.com/aantoniamcervantes/t52h4l7ochzsam11/wish/1040455951</link>
         <description><![CDATA[<div>Actividad para trabajar "me gusta". Introducir brevemente a los alumnos la música tradicional española.<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/922786948/d914252a20322bf10548133aed8279a1/MENTIMETER_MUSICA.ppsx" />
         <pubDate>2020-12-23 21:55:43 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/aantoniamcervantes/t52h4l7ochzsam11/wish/1040455951</guid>
      </item>
      <item>
         <title>A1.1-Padlet - </title>
         <author>vsuveges</author>
         <link>https://padlet.com/aantoniamcervantes/t52h4l7ochzsam11/wish/1040471355</link>
         <description><![CDATA[<div>Actividad para trabajar "La familia"<br>Alumnos suben su árbol a un padlet. Luego cada uno realizará y contestará preguntas como: ¿quién es el padre de...? <br>https://padlet.com/vsuveges/qnneh1u3duzp2oxt</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/922786948/d47c8ecea70855e2716f45538e926e6c/Actividad_deberes_FAMLIIA_padlet.ppsx" />
         <pubDate>2020-12-23 22:23:25 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/aantoniamcervantes/t52h4l7ochzsam11/wish/1040471355</guid>
      </item>
      <item>
         <title>A1.1 -Padlet</title>
         <author>tvivesferrer</author>
         <link>https://padlet.com/aantoniamcervantes/t52h4l7ochzsam11/wish/1041137200</link>
         <description><![CDATA[<div>¡Hola chicas!<br>Yo he realizado una actividad muy sencilla con Padlet para los alumnos de A1.1 (Unidad 3)<br>Les hice una pregunta:<br>¿Qué hay en tu ciudad o país que te gusta mucho?<br>Cada uno escribió un pequeño comentario hablando de su ciudad o país, después los comentamos en grupo. De esta manera repasaban los verbos de la unidad 3+ verbo gustar.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet.com/tvivesferrer/np6ttvnd5vfd216l" />
         <pubDate>2020-12-24 08:42:18 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/aantoniamcervantes/t52h4l7ochzsam11/wish/1041137200</guid>
      </item>
      <item>
         <title>A1.2 Padlet</title>
         <author>amelialemusg</author>
         <link>https://padlet.com/aantoniamcervantes/t52h4l7ochzsam11/wish/1042918579</link>
         <description><![CDATA[<div>Yo hice un genially con las instrucciones de una actividad en el Padlet para trabajar la unidad 7 del Aula, en un grupo A1.2 (Lo mandé como tarea). dentro del genially está el acceso al padlet con el resultado de la actividad, en donde tuvieron que crear un menú de comida hispana. <br>¡Lo que hicieron quedó super bonito! </div>]]></description>
         <enclosure url="https://view.genial.ly/5fd88d58a9eef81004cc7199/presentation-concurso-de-comida-latina-a12" />
         <pubDate>2020-12-27 11:41:44 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/aantoniamcervantes/t52h4l7ochzsam11/wish/1042918579</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Otra idea par usar el Padlet</title>
         <author>amelialemusg</author>
         <link>https://padlet.com/aantoniamcervantes/t52h4l7ochzsam11/wish/1042943866</link>
         <description><![CDATA[<div>Podríamos hacer un padlet para pracicar consejos (tanto en el nivel A2.1 como en el nivel B1.2 para el imperativo), se le pide a cada estudiante que escriba un problema y comente en los muros de sus compañeros para agregar al menos 2 consejos en cada uno (utilizando las herramientas aprendidas en clase). </div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-12-27 12:28:34 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/aantoniamcervantes/t52h4l7ochzsam11/wish/1042943866</guid>
      </item>
      <item>
         <title>B1.2 Yuxtapose</title>
         <author>amelialemusg</author>
         <link>https://padlet.com/aantoniamcervantes/t52h4l7ochzsam11/wish/1043014545</link>
         <description><![CDATA[<div>Aquí hice un genially de ejemplo, para practicar un ejercicio del B1.2, utilizando el Yuxtapose. Es un borradeor, si tienen comentarios, por fa me ayudan para corregir lo que haga falta. xx</div>]]></description>
         <enclosure url="https://view.genial.ly/5fe885dd5d7b1e0faf6a2f28/presentation-genially-sin-titulo" />
         <pubDate>2020-12-27 14:29:50 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/aantoniamcervantes/t52h4l7ochzsam11/wish/1043014545</guid>
      </item>
      <item>
         <title>A1.1 Juxtapose</title>
         <author>vsuveges</author>
         <link>https://padlet.com/aantoniamcervantes/t52h4l7ochzsam11/wish/1043342280</link>
         <description><![CDATA[<div>Aquí adjunto dos Juxtapose insertados en power point en la introducción al tema compras. La idea es trabajarlos viendo el antes y después de la pandemia (como aplicación a la realidad). Sería interesante trabajar contraste de pasados también en A2.2 o B1.2.<br> También pueden ver una encuesta como las del menti en power point mismo, hay que descargar un complemento para power point llamado "poll everywhere" (gratis) y te da actividades interactivas de encuestas, entre otros.<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/922786948/6e08a87f79dc0c62089d3a92cf8ca20a/Compras.ppsx" />
         <pubDate>2020-12-28 00:05:31 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/aantoniamcervantes/t52h4l7ochzsam11/wish/1043342280</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Padlet</title>
         <author>sofiatomas92</author>
         <link>https://padlet.com/aantoniamcervantes/t52h4l7ochzsam11/wish/1046906667</link>
         <description><![CDATA[<div>¡Hola!<br>Esta actividad de padlet la he mandado como deberes de navidad, estaba esperando a que participaran para compartirla, pero aún no lo han hecho. Así que...¡Aquí va!<br>Es un A.2.1 y es para practicar las bibliografías<br>1- Han de elegir un personaje famoso del mundo hispano<br>2- Han de formular 6 preguntas sobre el personaje / la vida del mismo<br>3- Han de contestar una pregunta sobre los personajes de los compañeros (para que estos vayan teniendo info. <br><br>Por último, han de presentar (en un padlet a parte) su personaje con la info dada por los compañeros y votar la presentación que mas les guste. La presentación con más votos tendrá premio:) <br><br>Os adjunto una presentación con las instrucciones. </div>]]></description>
         <enclosure url="https://view.genial.ly/5fecf942a666f40d7dc6fa1a/dossier-padlet" />
         <pubDate>2020-12-30 23:17:23 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/aantoniamcervantes/t52h4l7ochzsam11/wish/1046906667</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Mentimeter</title>
         <author>sofiatomas92</author>
         <link>https://padlet.com/aantoniamcervantes/t52h4l7ochzsam11/wish/1046911188</link>
         <description><![CDATA[<div>Mi actividad del metimeter es aplicable a todos los niveles. <br><br>La idea es que, al final de cada unidad se cree un metimeter en el que el alumno pueda escribir 3 palabras que haya aprendido nuevas en la unidad. El resultado de esto será una nube de palabras nuevas por unidad. <br><br>Estas nubes de palabras se irán guardando en el classroom. <br><br>Al final del curso, cada alumno deberá elegir su palabra favorita de entre las nubes de palabras y presentarla a sus compañeros. <br><br>De esta manera se tiene un recordatorio de vocabulario pero de una manera más  bonita y didáctica:)</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-12-30 23:26:42 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/aantoniamcervantes/t52h4l7ochzsam11/wish/1046911188</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Quizziz</title>
         <author>sofiatomas92</author>
         <link>https://padlet.com/aantoniamcervantes/t52h4l7ochzsam11/wish/1046927158</link>
         <description><![CDATA[<div><br>Para esto he creado un cuestionario en el que se mezclan el pretérito perfecto simple, el indefinido y el imperfecto. <br><br>Los ejemplos en el cuestionario son sacados de ejercicios de los libros de AULA. Así que los alumnos ya deberían estar familiarizados con ellos y pueden utilizar el quiz como repaso de los que han visto o para refrescar verbos. <br><br>Pienso que es una pena que en las versiones que no son premium no se pueda añadir nada especial cuando aciertan. Pero bueno, espero que os guste! Y si veis algún fallo tipográfico avisadme porfa! Lo he revisado mucho pero siempre se escapan :) </div>]]></description>
         <enclosure url="https://quizizz.com/admin/quiz/5fed0eba9020bd001b5e41b7" />
         <pubDate>2020-12-30 23:54:17 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/aantoniamcervantes/t52h4l7ochzsam11/wish/1046927158</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Quizizz</title>
         <author>tvivesferrer</author>
         <link>https://padlet.com/aantoniamcervantes/t52h4l7ochzsam11/wish/1047562368</link>
         <description><![CDATA[<div>¡Hola!<br><br>He creado un quiz para la unidad 8 del A1.2<br>Esta actividad es parte de sus deberes de navidad para repasar vocabulario del barrio, cuantificadores y algunas preposiciones.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://quizizz.com/admin/quiz/5fed8cfafc09e6001b1f501a" />
         <pubDate>2020-12-31 10:32:46 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/aantoniamcervantes/t52h4l7ochzsam11/wish/1047562368</guid>
      </item>
      <item>
         <title>(Quizziz, Padlet, Mentimeter y Juxtapose)</title>
         <author>ahmadalqadi70</author>
         <link>https://padlet.com/aantoniamcervantes/t52h4l7ochzsam11/wish/1062781010</link>
         <description><![CDATA[<div>¡Hola!<br>En el PDF está todo explicado. No he podido conseguir hacer el Juxtapose, por lo cual, he adjuntado las dos fotos que iba a usar en el PDF.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/922568619/da10700ae9599a2867dc096c8d138313/Mentimeter__Quizziz__Padlet_y_Juxtapose.pdf" />
         <pubDate>2021-01-07 11:55:37 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/aantoniamcervantes/t52h4l7ochzsam11/wish/1062781010</guid>
      </item>
      <item>
         <title>A2.1 Mentimeter</title>
         <author>amelialemusg</author>
         <link>https://padlet.com/aantoniamcervantes/t52h4l7ochzsam11/wish/1083283422</link>
         <description><![CDATA[<div>Este es un ejemplo para aplicar al ejercicio La Casa ideal, de la unidad 3, página 43 (Aula 2). Se agrega una diapositiva para cada grupo de persona (jubilados, profesionales, solteros, etc.). Después de ver los resultados, cada estudiante debe comentar y justificar su respuesta.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.mentimeter.com/s/df1387f06beda5c8d9098aa4e85d4996/2221fd4d04bd" />
         <pubDate>2021-01-13 14:57:28 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/aantoniamcervantes/t52h4l7ochzsam11/wish/1083283422</guid>
      </item>
      <item>
         <title>A1.2 Mentimeter</title>
         <author>tvivesferrer</author>
         <link>https://padlet.com/aantoniamcervantes/t52h4l7ochzsam11/wish/1084842976</link>
         <description><![CDATA[<div>He creado esta actividad para trabajar con los alumnos de A1.2 la Unidad 9, en concreto, el Pretérito Perfecto.<br>Les he formulado esta pregunta:<br>¿Qué cosas interesantes habéis hecho durante el confinamiento de 2020?<br>He dejado la opción de múltiples respuestas para que los alumnos puedan dejar varios comentarios y poner en común como han utilizado su tiempo durante el confinamiento. <br>De esta manera realizamos una actividad interactiva y practican el Pretérito. <br>Serán los deberes del próximo domingo.<br><br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.mentimeter.com/s/1a77e7fb69ee88ede39fcee6c0745aba/f82d4b47975f/edit" />
         <pubDate>2021-01-13 20:05:46 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/aantoniamcervantes/t52h4l7ochzsam11/wish/1084842976</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Juxtapose</title>
         <author>tvivesferrer</author>
         <link>https://padlet.com/aantoniamcervantes/t52h4l7ochzsam11/wish/1086158642</link>
         <description><![CDATA[<div>¡Hola chicos!<br><br>He pensado que esta aplicación puede tener un buen uso en alguna actividad de A2.1 o A2.2 para practicar la descripción en pasado. He utilizado dos imágenes, dónde se puede apreciar de forma evidente el ANTES y AHORA. <br>De esta manera los alumnos pueden describir la imagen de antes, utilizando el Imperfecto y el prensente para describir la imagen actual.<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="https://cdn.knightlab.com/libs/juxtapose/latest/embed/index.html?uid=eb11faee-563f-11eb-83c8-ebb5d6f907df" />
         <pubDate>2021-01-14 08:10:28 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/aantoniamcervantes/t52h4l7ochzsam11/wish/1086158642</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Problemas y consejos</title>
         <author>amelialemusg</author>
         <link>https://padlet.com/aantoniamcervantes/t52h4l7ochzsam11/wish/1173080502</link>
         <description><![CDATA[<div>Actividad A2.1 en donde los estudiantes tienen que escribir un problema y agregar consejos en los comentarios, para los demás compañeros.<br><a href="https://padlet.com/amelialemusg/fe8y9fht195xv8uu">https://padlet.com/amelialemusg/fe8y9fht195xv8uu</a> </div><div><br></div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/652902501/155b365df66691b33306c39c78735e88/image.png" />
         <pubDate>2021-02-07 09:58:10 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/aantoniamcervantes/t52h4l7ochzsam11/wish/1173080502</guid>
      </item>
      <item>
         <title>MENTIMETER En el A1.2:</title>
         <author>lestat4cervantes</author>
         <link>https://padlet.com/aantoniamcervantes/t52h4l7ochzsam11/wish/1334952141</link>
         <description><![CDATA[<div>-Actividad "¿Cuidas tu imagen?". Al final, los estudiantes respondieron cuál fue la letra que predominó en sus propias respuestas. Al ver los resultados en pantalla se vieron motivados a hacer comentarios que los llevaron a usar las estructuras y vocabulario conocidos y esforzarse por generar.<br>-Toda la unidad 8, para crear concepto, giró en torno a elegir una ciudad de España donde irnos a vivir como grupo. "Visitamos" virtualmente 4 ciudades. Al final, pedí que votaran qué ciudad era la más apropiada. Pero que antepusieran las necesidades e intereses del grupo. Al ver los resultados en pantalla se creó la posibilidad de argumentar las principales elecciones en un sentido de unidad e interés mutuo.<br>-Unidad 9. Votaron por las 3 cualidades qué más aprecian en un compañero de trabajo o jefe. Al ver los resultados hablamos cómo la cultura árabe da mayor valor a ciertas cualidades. En seguida, volvieron a votar, pero esta vez especificando una cualidad (de las mismas de la encuesta anterior) que ellos personalmente aportan a sus compañeros de trabajo y/o jefes. Ayudó el anonimato de las respuestas para comparar ambas encuestas y ellos mismos analizaron y debatieron de una manera autocrítica muy interesante en el nivel de español que tienen. Como era fin de clase, siguieron en árabe y me hacían preguntas sobre vocabulario para expresar ciertas ideas en español. Muy interesante para mí como extranjero y para ellos al detenerse a pensar en cosas que no suelen pensar en grupo.<br>-Unidad 9. Actividad "¿Eres una persona romántica?". Cada uno marcó en la encuesta el resultado de su compañero. Al final hablamos sobre los esterotipos de género en el tema de los detalles románticos y surgieron opiniones bastante reveladoras que rompían lo que creíamos que era lo "propio" de los géneros en la sociedad jordana.</div>]]></description>
         <pubDate>2021-03-21 17:48:25 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/aantoniamcervantes/t52h4l7ochzsam11/wish/1334952141</guid>
      </item>
      <item>
         <title>PADLET en el A1.2:</title>
         <author>lestat4cervantes</author>
         <link>https://padlet.com/aantoniamcervantes/t52h4l7ochzsam11/wish/1335081307</link>
         <description><![CDATA[<div>-Unidad 8. Cada uno subió una descripición de su barrio, fotos y comentarios sobre su lugar favorito. Cada uno debía hacer al menos una pregunta en la publicación de cada uno de sus compañeros y tomarse el tiempo de responder a cada pregunta recibida. Lejos de tomarlo como una tarea, parecía una convivencia entre amigos que al momento de traerlo a clase motivó una interacción bastante estrecha y con mucho uso del español.</div>]]></description>
         <pubDate>2021-03-21 18:53:34 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/aantoniamcervantes/t52h4l7ochzsam11/wish/1335081307</guid>
      </item>
   </channel>
</rss>
