https://padlet.com/ohoines/t4m7vc6s380apsur Verdistrømsanalyse en-us 2021-01-22 08:07:46 UTC 2021-02-19 07:42:01 UTC hello@padlet.com https://padlet.net/icons/png/1f680.png https://padlet.com/ohoines/t4m7vc6s380apsur/wish/1217974598 2021-02-19 07:09:07 UTC https://padlet.com/ohoines/t4m7vc6s380apsur/wish/1217974598 https://padlet.com/ohoines/t4m7vc6s380apsur/wish/1217975114 2021-02-19 07:09:27 UTC https://padlet.com/ohoines/t4m7vc6s380apsur/wish/1217975114 https://padlet.com/ohoines/t4m7vc6s380apsur/wish/1217975769 2021-02-19 07:09:51 UTC https://padlet.com/ohoines/t4m7vc6s380apsur/wish/1217975769 ohoines https://padlet.com/ohoines/t4m7vc6s380apsur/wish/1217984352 Rådgiving de får i ungdomskolen vil kunne gi konsekvenser for valg, og implisitt gjennomføring. VLFK vil utarbeide en "pakke" til bruk i ungdomsskolen der også kartlegging inngår. Videregående skoler vil i samarbeid med lærebedrifter og høyskoler ha egne opplegg for sine ungdomskoler der målgruppen er alle trinn i ungdomsskolen. (Arbeidslivets lokale og regionale behov skal klargjøres for elevene. Elevene må også bli utfordret ift til mobilitet.) Her skal det lages en felles rutine som understøtter systematisk arbeid.]]> 2021-02-19 07:15:24 UTC https://padlet.com/ohoines/t4m7vc6s380apsur/wish/1217984352 ohoines https://padlet.com/ohoines/t4m7vc6s380apsur/wish/1217984513 Det skal lages en  egen prosessbeskrivelse som ivaretar  0 + 4 og 1 + 3. Ordningene er i dag unødig kronglete, og denne skal gjøres mer smidig.

Vi vil gjøre ordningene mer kjent hos elever og rådgivere i ungdomsskolen og på våre skoler.

"søknadsprosessen" (det er ikke vanlig søknad her i Vigo) må kommuniseres tydelig på våre nettider og i rådgivningsmateriell for rådgivere.

Vi skal lage videoer som forklarer ordningene. ]]> 2021-02-19 07:15:31 UTC https://padlet.com/ohoines/t4m7vc6s380apsur/wish/1217984513 ohoines https://padlet.com/ohoines/t4m7vc6s380apsur/wish/1217984641
Det skal brukes en felles mal for oppstartsamtale, etter felles rutine.  Et spørsmål i starten vil være om eleven har fått innfridd sitt første ønske. Motivasjon, ønsker, evner, muligheter.

Skolen starter føring i læreplassregnskap med resultat og mål fra kartleggninngssamtale ]]> 2021-02-19 07:15:37 UTC https://padlet.com/ohoines/t4m7vc6s380apsur/wish/1217984641 ohoines https://padlet.com/ohoines/t4m7vc6s380apsur/wish/1217984820 Alle yrkesfagsskoler skal ha tiltak i samarbeid med næringsliv som vil gjøre elevene bedre i stand til å gjøre gode valg / utplassering YFF og læreplass. I Vg1 må det være tiltak første halvår. Tiltakene omtales på skolens egne nettsider, med oversikt over samarbeidende lærebedrifter (føres i Vigo av skolen - Læreplassregnskapet). Aktivitetene rapporteres på ift oppdragsbrev.]]> 2021-02-19 07:15:44 UTC https://padlet.com/ohoines/t4m7vc6s380apsur/wish/1217984820 ohoines https://padlet.com/ohoines/t4m7vc6s380apsur/wish/1217985026 Skolen fører oversikt over YFF i Læreplassregnskapet. Som hovedregel skal alle elever ha utplassering i YFF i bedrift. Hver skole skal ha økonomisk nedtrekk ift elever som ikke har YFF i bedrift. På skolens hjemmesider skal skolen synligjøre brøk/tall på elever som har YFF i bedrift og får læreplass.]]> 2021-02-19 07:15:53 UTC https://padlet.com/ohoines/t4m7vc6s380apsur/wish/1217985026 ohoines https://padlet.com/ohoines/t4m7vc6s380apsur/wish/1217985163 Skolene vil med bakgrunn i erfaring fra karttegning i læreplassregnskapet og YFF gjøre opp status og vurdere tiltak som vil være forholdsmessig ift den utfordringen skolen står i mht å sannsynliggjøre læreplass for alle elever.

Mal for tiltaksrapport skal være felles. Arbeidet skal sammenfattes av rektor.]]> 2021-02-19 07:15:58 UTC https://padlet.com/ohoines/t4m7vc6s380apsur/wish/1217985163 ohoines https://padlet.com/ohoines/t4m7vc6s380apsur/wish/1217985367 Alle elever skal få individuell rådgiving mht til karriere. Det gjøres i "halvtårssamtalen" og føres i læreplassregnskapet. Kontaktlærer har ansvaret og kobler på rådgiver ved behov. ]]> 2021-02-19 07:16:07 UTC https://padlet.com/ohoines/t4m7vc6s380apsur/wish/1217985367 ohoines https://padlet.com/ohoines/t4m7vc6s380apsur/wish/1217985561 Skolen sikrer at alle elever har søkt i Vigo, eller kommer seg over i lære etter Vg1. Kontaktlærer har hovedansvar og kobler på rådgiver ved behov. ]]> 2021-02-19 07:16:15 UTC https://padlet.com/ohoines/t4m7vc6s380apsur/wish/1217985561 ohoines https://padlet.com/ohoines/t4m7vc6s380apsur/wish/1217985713 Bedrifter skal få en løsning i Vigo Bedrift der en har mulighet til å melde inn behov om fagkompetanse og lærlinger (spes ift 1+3)]]> 2021-02-19 07:16:21 UTC https://padlet.com/ohoines/t4m7vc6s380apsur/wish/1217985713 ohoines https://padlet.com/ohoines/t4m7vc6s380apsur/wish/1217985921 Formidlingsplan som vert implementert i skulen sitt ordinære årshjul, viser arbeidet skulen gjer med praktisk formidling til læreplass. Formidlingsplanen systematiserer arbeidet med elevane i grupper og arbeidet rundt individet.
Tidleg identifisering, kartlegging og oppfølging mot læreplass. Informasjon om eleven i LPR frå Vg1, gjev skulen i Vg2 verdifull informasjon til vidare arbeid. Skulen må på Vg2 ha overiskt medio novembe rpå kven som kjem til å slite med å få seg læreplass. Skulen må då lage ein oppfølgingsplan for den enkelte elev.

Formidlingsplan diskuteres med RLT på høsten og på våren.]]> 2021-02-19 07:16:28 UTC https://padlet.com/ohoines/t4m7vc6s380apsur/wish/1217985921 ohoines https://padlet.com/ohoines/t4m7vc6s380apsur/wish/1217994978 - Velkomstbrev  med korleis skulen legg rette for det 4 årige opplæringsløpet - fråvær
- Informasjon om full opplæring i bedrift/alternative opplæringsløp]]> 2021-02-19 07:22:19 UTC https://padlet.com/ohoines/t4m7vc6s380apsur/wish/1217994978 ohoines https://padlet.com/ohoines/t4m7vc6s380apsur/wish/1217995167 - ung til ung formidling - Tidlegare elevar informerer om korleis dei skaffa seg læreplass
- Frukostmøte med næringa
- Arrangere yrkeskonkurranser
- YFF - profesjonalisering (læreplassrekneskapet) 
- Vurdere bruken av alternativ YFF
- Mobilitet - korleis førebu eleven på å vere mobil ]]> 2021-02-19 07:22:26 UTC https://padlet.com/ohoines/t4m7vc6s380apsur/wish/1217995167 ohoines https://padlet.com/ohoines/t4m7vc6s380apsur/wish/1217995526 - Koordinering av praksis - Bergen  (ansvar må ligge på skulane, men F.dir må utvikle systemet) - ressurs (handlingsprogram)
Klare forventningar om kva skulane skal følge opp i formidlingsarbeidet 
Etterspørr korleis skulane arbeider faget YFF- støtte dei til utvikling

]]> 2021-02-19 07:22:38 UTC https://padlet.com/ohoines/t4m7vc6s380apsur/wish/1217995526 ohoines https://padlet.com/ohoines/t4m7vc6s380apsur/wish/1217996184 -  Gjere vurderingar med læreplassgaranti, det må bli eit positivt virkemiddel 
- dialog om nye fagbehov - dialog med opplæringskontora 
- NAV har kompetanse på arbeidsgjevarsida og mot hjelpemiddelsentralen, PPT 
- NAV kompetanse på å førebu søkarane til intervju 
- Informasjon om kva 1.mars betyr, søkaren må framleis ha kontakt med bedrifter. 
Tydlege prosessar for kven gjer kva? til dømes
- oppfølgingsansvar av søker - skule. tydlege forventningar 
- kartlegging vg3 i skule, inntak skular,, forventningar til korleis vg3 skal givast - målet er framleis at ungdommen skal ha læreplass 
- tydlege rapporteringsprosessar - avhengig av å få inn informasjon  - tillit til statistikkan og rapportane 
Jobbe førebyggande med ukvalifiserte og at skulane må få tilbake ukvalifiserte med beskjed om å kvalifisere ]]> 2021-02-19 07:22:57 UTC https://padlet.com/ohoines/t4m7vc6s380apsur/wish/1217996184 ohoines https://padlet.com/ohoines/t4m7vc6s380apsur/wish/1218001664 1.Fylkesdirektøren tydleggjere oppdraget til rektor. Ta i bruk læreplassrekneskapen. Oppdraget må avklare samarbeidspunkt med RLT og sentraladmin

2. Kursing læreplassrekneskapen
3.Årshjul for sektoren
4. plan for SMS til søkarar
5.Lage eige årshjul og plan for lærekandidatordningen]]> 2021-02-19 07:26:07 UTC https://padlet.com/ohoines/t4m7vc6s380apsur/wish/1218001664 ohoines https://padlet.com/ohoines/t4m7vc6s380apsur/wish/1218001964 1.Liste på fylkesnivå 1.april
Avklare utvalskriterie i listene.
2. Samordne lister frå skulane med fylkesnivå 1.mai
3. Kvalitetsikre søkarar som har registrert seg med avtale, sentraladm sender liste til skulane som kvalitetssikrar avtale med bedrift og melder attende til sentraladm
4. Lister som grunnlag for dialog med opplæringsknt, 1.juni.OML og RLT gjennomfører dialogen. Rlt ansvar for dei "overvintra"
5. SMS til søkarane om å søke ]]> 2021-02-19 07:26:19 UTC https://padlet.com/ohoines/t4m7vc6s380apsur/wish/1218001964 ohoines https://padlet.com/ohoines/t4m7vc6s380apsur/wish/1218002192 1. Juseringssaka inneheld vurdering av fag som må setjast i gang.
2. Vurdere av behov for fleire vg3 1.august.]]> 2021-02-19 07:26:26 UTC https://padlet.com/ohoines/t4m7vc6s380apsur/wish/1218002192 ohoines https://padlet.com/ohoines/t4m7vc6s380apsur/wish/1218002517 1. Skulen identifiserer vg2 /vg3elevar med neg vurdering og lagar plan for kvalifisering saman med RLT.
2.Liste over dei som har teke opplæring i andre fylke og overvintra , vert laga sentraladm. Kopi av liste til RLT.
3. Melding til søkarar med og utan rett om at dei ikkje er kvalifiserte. Dei med rett  med henvising til RLT for oppfølging. RLT skal samordne med tilbod i vgs. med mål om å kvalifisere før neste søknadsfrist.]]> 2021-02-19 07:26:34 UTC https://padlet.com/ohoines/t4m7vc6s380apsur/wish/1218002517