https://padlet.com/pa0100381/Bookmarks Apa yang sudah anda pelajari dan hendak dicapai dari terkait Transformasi Sekolah dan Pendidikan Daerah? en-us 2022-02-07 03:22:25 UTC 2025-10-24 17:02:52 UTC hello@padlet.com https://padlet.com/pa0100381/Bookmarks/wish/2032459471 Dedi SMAN 14 
Mengubah paradigma belajar sebagai kewajiban menjadi belajar yag menyenangkan. Guru harus menjadi fasilitator yang menginfirasi dalam kegiatan belajar. Pembelajaran harus berpusat kepada siswa dan disesuaikan dengan kebutuhan individu. Pendidikan sebaiknya melibatkan para pemangku kepentingan ebagai agen perubahan]]> 2022-02-07 07:27:56 UTC https://padlet.com/pa0100381/Bookmarks/wish/2032459471 https://padlet.com/pa0100381/Bookmarks/wish/2032462274 Pertanyaan 1
a. Pemerataan kualitas hasil belajar dengan Merdeka Belajar, sehingga belajar menjadi menyenangkan karena guru sebagai fasilitator yang melakukan pendekatan berpusat pada siswa, menggunakan teknologi serta didukung oleh pemangku kepentingan
( Dian w, SMAN 5 )

Pertanyaan 2
a. Perubahan praktik konvensional dalam mengajar yang didukung tiap daerah sehingga bisa nertransformasi secara nasional

]]> 2022-02-07 07:29:36 UTC https://padlet.com/pa0100381/Bookmarks/wish/2032462274 https://padlet.com/pa0100381/Bookmarks/wish/2032462752 1. Transformasi pendidikan membuat belajar jadi menyenangkan, guru mrnjadi fasilitator, pembelajaran berpusat pada kebutuhan siswa, penggunaan teknologi, adanya kerjasama pemangku kepentingan, dan menjadi agen perubahan
2. Kondisi Ideal: adanya evaluasi terus menerus terhadap profil pendidikan, sehingga dibuat regulasi yang mendorong ekosistem pendidikan tercapainya merdeka belajar]]> 2022-02-07 07:29:54 UTC https://padlet.com/pa0100381/Bookmarks/wish/2032462752 https://padlet.com/pa0100381/Bookmarks/wish/2032464342 Nama: Harti Supriatin
Asal Sekolah: SMA Negeri 14 Bekasi
 Kondisi saat ini:
1. Hasil belajar masih di bawah rata-rata
2. Kesenjangan antar kelompok dan wilayah-wilayah
Kondisi yang diharapkan:
Peningkatan hasil belajar baik kompetensi kognitif maupun non kognitif
Elemen-elemen yang berperan penting:
1. Tingginya angka partisipasi siswa
2. Hasil pembelajaran yang berkualitas
3. Distribusi kualitas pendidikan yang merata dan inklusif
Menuju "Merdeka Belajar"
1. Belajar yang menyenangkan
2. Guru sebagai fasilitator
3. Berpusat pada siswa
4. Memanfaatkan teknologi
5. Kerjasama antar pemangku kepentingan
6. Pemangku kepentingan sebagai agen perubahan

]]> 2022-02-07 07:30:49 UTC https://padlet.com/pa0100381/Bookmarks/wish/2032464342 hansmarsud https://padlet.com/pa0100381/Bookmarks/wish/2032469557 Yang sudah saya pelajari dan hendak dicapai dalam Transformasi Sekolah dan Pendidikan Daerah adalah:
1. Pemerintah telah mencanangkan bahwa pada tahun 2035 pendidikan Indonesia membangun rakyat Indonesia untuk menjadi pembelajar seumur hidup yang unggul, terus berkembang, sejahtera, dan berakhlak mulia dengan menumbuhkan nilai-nilai budaya Indonesia dan Pancasila.
2. Untuk mencapai hal tersebut di atas maka ada pendidikan di Indonesia harus berkualitas dan merata serta memiliki tingkat partisipasi yang tinggi.
3. Dalam prosesnya, perubahan paradigma harus dlakukan di dalam setiap pemangku kepentingan, diantaranya dengan mengubah mindset dengan menjadikan belajar adalah suatu hal yang menyenangkan, berpusat pada siswa sebagai individu yang berbeda beda, menggunakan teknologi, serta adanya jalinan kerja sama antara pemerintah pusat, daerah, dan sekolah.]]> 2022-02-07 07:34:21 UTC https://padlet.com/pa0100381/Bookmarks/wish/2032469557 https://padlet.com/pa0100381/Bookmarks/wish/2032470289 Hasil belajar berada di level yang diharapkan dengan keadaan lingkungan dan atmosfir belajar yang aman, nyaman, inklusif & menyenangkan dimana pembelajaran mengeksplorasi kemampuan dan minat siswa bukan hanya penuntasan materi tetapi memberikan pengalaman nyata, relevan dan kontekstual terhadap kehidupan nyata siswa. 

Diharapkan pula transformasi juga terjadi pada program dan anggaran pendidikan sesuai dengan komitmen 20% sehingga anggaran ini bermakna untuk kemajuan pendidikan dalam hal pembelajaran]]> 2022-02-07 07:34:53 UTC https://padlet.com/pa0100381/Bookmarks/wish/2032470289 eliswidiastuti https://padlet.com/pa0100381/Bookmarks/wish/2032472341 Transformasi pendidikan bertujuan untuk Mewujudkan pendidikan berkualitas bagi seluruh rakyat Indonesia tidak terlepas dari adanya monitoring dan evaluasi internal dan eksternal _pemangku kepentingan. Internal dari guru siswa dan satuan pendidikan. Eksternal dari pemerintah daerah dan pusat.]]> 2022-02-07 07:36:19 UTC https://padlet.com/pa0100381/Bookmarks/wish/2032472341 rahayusejarah https://padlet.com/pa0100381/Bookmarks/wish/2032770693 Transformasi sekolah  akan merubah mutu pendidikan melalui praktik mengajar dengan pendekatan alternatif agar perjadi perubahan yg lebih baik ( tdak konvensional lagi )

Transformasi daerah adalah mereka akan merubah mutu pendidikan dengan menciptakan sistem agar bisa berkelanjutan. di sekolah akan bagus dari sistem yg sdh ditentukan oleh pemerintah daerah di dukung oleh sekolah yg sangat bertanggungjawab dalam mutu pendidikan


]]> 2022-02-07 10:46:25 UTC https://padlet.com/pa0100381/Bookmarks/wish/2032770693