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      <title>Mi padlet inteligente by Guadalupe Moncayo Molina</title>
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      <description>Hecho con una pizca de ingenio</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2022-01-10 03:19:09 UTC</pubDate>
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         <title>“La planificación y la programación de la enseñanza”</title>
         <author>damoncayo</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2022-01-10 03:20:35 UTC</pubDate>
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         <title>EL EJE PRIMORDIAL EN LA CONSTRUCCIÓN DE LA PLANIFICACIÓN </title>
         <author>damoncayo</author>
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         <description><![CDATA[<div>Se basa en el nivel de conocimiento del niño para realizar un refuerzo académico o  empezar con nuevos conocimientos según sea la necesidad.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-01-10 03:24:55 UTC</pubDate>
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         <title>LAS FUENTES DE PLANIFICACIÓN </title>
         <author>damoncayo</author>
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         <description><![CDATA[<div>Permite al docente ser creativo, innovador a la hora de enseñar.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-01-10 03:26:26 UTC</pubDate>
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         <title>EL TIEMPO DE LA PLANIFICACIÓN.</title>
         <author>damoncayo</author>
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         <description><![CDATA[<div>Dentro del aula el tiempo es indispensable debido a la planificación y su cumplimiento, pero en ocasiones no se cumple, por los refuerzos que se realizan a los estudiantes hasta que comprendan de mejor manera.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-01-10 03:28:51 UTC</pubDate>
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         <title>El pensamiento del profesor en la planificación y programación.</title>
         <author>damoncayo</author>
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         <description><![CDATA[<div>El pensamiento del profesor, el docente tiene que colocarse en el papel de los estudiantes, en como le gustaría aprender, que no sean únicamente clases teóricas de aburrimiento.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-01-10 03:30:39 UTC</pubDate>
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         <title>PENSAMIENTO INTERACTIVO: </title>
         <author>damoncayo</author>
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         <description><![CDATA[<div>el aprendizaje sale del estudiante de sus vivencias, el docente indica el tema, pero despierta en los niños la imaginación y la creatividad para formar nuevos conocimientos.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-01-10 03:32:19 UTC</pubDate>
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         <title>PENSAMIENTO POSTACTIVO</title>
         <author>damoncayo</author>
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         <description><![CDATA[<div>Mediante la interrogante que pasara en un futuro, los alumnos forman sus propias historias en su medio natural y cultural, estamos hablando de una educación innovada</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-01-10 03:34:17 UTC</pubDate>
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         <title>PROCESO DE APRENDER</title>
         <author>damoncayo</author>
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         <description><![CDATA[<div>La importancia de planificar es cumplir con el hacer que el niño aprenda, pero no obligadamente, de lo contrario que lo haga con gusto para que ese aprendizaje lo lleve siempre.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-01-10 03:36:31 UTC</pubDate>
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         <title>PROCESO DE APRENDER</title>
         <author>damoncayo</author>
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         <description><![CDATA[<div>Al equivocarnos, cometer errores estamos siguiendo un proceso para llegar al aprendizaje.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-01-10 03:38:17 UTC</pubDate>
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         <title>PROCESO DE APRENDER</title>
         <author>damoncayo</author>
         <link>https://padlet.com/damoncayo/t47mtzhn9q4m4dos/wish/1982990841</link>
         <description><![CDATA[<div>El proceso no solo se da en la unidad educativa, también fuera de ella, contribuye al desenvolvimiento del niño formando su interés por descubrir su personalidad. </div>]]></description>
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         <pubDate>2022-01-10 03:41:20 UTC</pubDate>
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         <title>La planificación y la programación son secuencias básicas e importantes que el docente debe plasmar para contribuir con el desempeño, la enseñanza y el aprendizaje de los educandos.</title>
         <author>damoncayo</author>
         <link>https://padlet.com/damoncayo/t47mtzhn9q4m4dos/wish/1982994324</link>
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         <pubDate>2022-01-10 03:44:30 UTC</pubDate>
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