1. Kiến thức, kĩ năng:

- Nhận biết các hàng từ đơn vị đến chục nghìn (vạn), quan hệ giữa các hàng.

- Nhận biết số tròn nghìn

2. Năng lực chú trọng: Tư duy và lập luận toán học, giao tiếp toán học, mô hình hóa toán học.

3. Tích hợp: Toán học và cuộc sống, Tiếng Việt.

    Phẩm chất: Trách nhiệm, chăm chỉ.

Bài 2: CÁC SỐ CÓ BỐN CHỮ SỐ

1. Kiến thức, kĩ năng:

- Đếm, lập số, đọc, viết số, cấu tạo thập phân của số.

- Nhận biết số tròn chục, tròn trăm, tròn nghìn trong phạm vi 10000, xác định vị trí có số trên tia số.

2. Năng lực chú trọng: Tư duy và lập luận toán học, giao tiếp toán học, mô hình hóa toán học.

3. Tích hợp: Toán học và cuộc sống, Tiếng Việt.

    Phẩm chất: Trách nhiệm, chăm chỉ, yêu nước.

Bài 3: SO SÁNH CÁC SỐ CÓ BỐN CHỮ SỐ

1. Kiến thức, kĩ năng:

- Khái quát hóa cách so sánh các số có bốn chữ số theo hàng.

+ Thực hiện so sánh các số có bốn chữ số.

+ Xác định số lớn nhất, số bé nhất trong nhóm không quá bốn số.

+ Xếp thứ tự nhóm không quá bốn số.

- Giải quyết vấn đề đơn giản liên quan đến việc so sánh các số đo.

- Làm tròn đến hàng nghìn.

2. Năng lực chú trọng: Tư duy và lập luận toán học, giao tiếp toán học, mô hình hóa toán học.

3. Tích hợp: Toán học và cuộc sống, Tiếng Việt.

    Phẩm chất: Trách nhiệm, chăm chỉ, yêu nước.

Bài 4: PHÉP CỘNG CÁC SỐ TRONG PHẠM VI 10000

1. Kiến thức, kĩ năng:

- Xây dựng biện pháp cộng các số bốn chữ số (không nhớ, có nhớ không quá hai lượt, không liên tiếp).

- Cộng nhẩm trong phạm vi 10000.

- So sánh số.

- Giải quyết vấn đề đơn giản liên quan đến phép cộng trong phạm vi 10000.

2. Năng lực chú trọng: Tư duy và lập luận toán học, giao tiếp toán học, mô hình hóa toán học.

3. Tích hợp: Toán học và cuộc sống, Tiếng Việt.

    Phẩm chất: Trách nhiệm, chăm chỉ, yêu nước.

Bài 5: PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI 10000

1. Kiến thức, kĩ năng:

- Xây dựng biện pháp trừ các số có bốn chữ số (không nhớ, có nhớ không quá 2 lượt, không liên tiếp).

- Trừ nhẩm trong phạm vi 10000.

- Củng cố mối quan hệ giữa phép cộng và phép trừ.

- Giải quyết vấn đề đơn giản liên quan đến phép cộng, phép trừ trong phạm vi 10000 và độ dài đường gấp khúc.

2. Năng lực chú trọng: Tư duy và lập luận toán học, sử dụng công cụ, phương tiện học toán, giải quyết vấn đề toán học.

3. Tích hợp: Toán học và cuộc sống, Tự nhiên và Xã hội.

    Phẩm chất: Trách nhiệm,chăm chỉ.

1. Kiến thức, kĩ năng:

- Hệ thống hóa việc lặp lại số có bốn chữ số, cấu tạo thập phân của số.

- Củng cố cách tìm thành phần trong phép cộng, phép trừ.

- Thực hiện cộng, trừ trong phạm vi 10000.

- Giải quyết vấn đề đơn giản liên đến tính nhẩm, nhân, chia, các trường hợp đặc biệt (0).

- Giải quyết vấn đề đơn giản liên quan đến ý nghĩa của phép cộng, phép trừ và cộng trừ trong phạm vi 10000.

2. Năng lực chú trọng: Tư duy và lập luận toán học, mô hình hóa toán học, giao tiếp toán học.

3. Tích hợp: Toán học và cuộc sống, Tự nhiên và Xã hội, Tiếng Việt

Phẩm chất: Yêu nước, chăm chỉ, trung thực.

Bài 7: THÁNG NĂM

1. Kiến thức, kĩ năng:

- Nhận biết tháng trong năm: các tháng trong 1 năm, số ngày của mỗi tháng.

- Đọc lịch ( thứ, ngày, tháng, năm).

- Giải quyết vấn đề đơn giản liên quan đến thời gian.

2. Năng lực chú trọng: Tư duy và lập luận toán học, sử dụng công cụ, phương tiện học toán, giải quyết vấn đề toán học, giao tiếp toán học.

3. Tích hợp: Toán học và cuộc sống, Tự nhiên và Xã hội.

Phẩm chất: Trách nhiệm, trung thực, yêu nước.

Bài 8: GAM

1. Kiến thức, kĩ năng:

- Nhận biết đơn vị đo khối lượng: gam – tên gọi, kí hiệu, độ lớn, cách đọc, cách viết.

- Nhận biết quan hệ giữa gam – ki-lô-gam, chuyển đổi, tính toán với các đơn vị gam – ki-lô-gam.

- Cân, ước lượng khối lượng vật theo đơn vị ki-lô-gam.

- Giải quyết vấn đề đơn giản liên quan đến khối lượng.

2. Năng lực chú trọng: Tư duy và lập luận toán học, sử dụng công cụ, phương tiện học toán, giải quyết vấn đề toán học, giao tiếp toán học.

3. Tích hợp: Toán học và cuộc sống.

Phẩm chất: Trách nhiệm, trung thực, chăm chỉ, nhân ái.

Bài 9: MI-LI-LÍT

1. Kiến thức, kĩ năng:

- Nhận biết đơn vị đo dung tích: mi-li-lít – tên gọi, kí hiệu, độ lớn, cách đọc, cách viết.

- Nhận biết quan hệ giữa mi-li-lít – lít, chuyển đổi, tính toán với các đơn vị lít – mi-li-lít.

- Làm quen với dụng cụ đo dung tích.

- Giải quyết vấn đề đơn giản liên quan đến dung tích.

2. Năng lực chú trọng: Tư duy và lập luận toán học, sử dụng công cụ, phương tiện học toán, giải quyết vấn đề toán học, giao tiếp toán học.

3. Tích hợp: Toán học và cuộc sống.

Phẩm chất: Trách nhiệm, trung thực, chăm chỉ.

Bài 10: NHÂN SỐ CÓ BỐN CHỮ SỐ VỚI SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ

1. Kiến thức, kĩ năng:

- Khái quát hóa việc nhân số có bốn chữ số với số có một chữ số (không nhớ, có nhớ không quá hai lần, không liên tiếp).

- Thực hiện tính nhẩm, tính giá trị của biểu thức, sử dụng mối quan hệ giữa phép nhân và phép chia.

- Giải quyết vấn đề đơn giản liên quan đến việc tính toán các số đo đại lượng.

2. Năng lực chú trọng: Tư duy và lập luận toán học, sử dụng công cụ, phương tiện học toán, giao tiếp toán học, mô hình hoá toán học.

3. Tích hợp: Toán học và cuộc sống.

Phẩm chất: Trách nhiệm, chăm chỉ, nhân ái.