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      <title>Seminário de apresentação do Trabalho Final e Considerações sobre meu desempenho no Curso (10 minutos) by Marcos G. M. Martins</title>
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      <description>Pós-graduação Lato Sensu - Especialização em Docência para a Educação Profissional e Tecnológica</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2021-11-25 19:53:00 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>profmarcosunir</author>
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         <description><![CDATA[<div>Efetuei uma breve avaliação das atividades propostas, citei dificuldades e melhorias possíveis. Todavia, é excelente o conteúdo abordado nas diversa disciplinas cursadas, bem como das atividades propostas visando a compreensão, apreensão e consistência de conhecimento dos discentes desta Pós e docentes à EPT.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-11-25 19:53:00 UTC</pubDate>
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         <title>Uso de RV, RA e Salas de Aulas invertidas</title>
         <author>profmarcosunir</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2021-11-25 19:53:00 UTC</pubDate>
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         <title>Perfil, motivações e próximos desafios.</title>
         <author>profmarcosunir</author>
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         <description><![CDATA[<div>Interessante o fato de eu ter formação na área técnica profissional e atuar nessa área ao longo de 28 anos, dos meus 50 de idade. Nesse contexto, atuei como professor substituto em universidade federal, concursado e em faculdades particulares onde ministrei cursos tecnológicos que são cursos técnicos, na área de redes de computadores e sistemas de informação. Portanto, minha participação nesta&nbsp; Pós é muito assertiva e muito contribui para meu aperfeiçoamento didático e, assim, adquiro maior know how de como fazer melhor nas próximas oportunidades.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-11-25 19:59:21 UTC</pubDate>
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         <title>Questões  a comentar</title>
         <author>profmarcosunir</author>
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         <description><![CDATA[<div>1. Dentre as novidades destaco a visão epistemológica do processo ensino-aprendizagem, as práticas inclusivas e a elaboração e utilização de rubricas.&nbsp;</div><div>2. Visto que os saberes apresentados se tratados são conhecimentos técnicos e métodos que auxiliam o docente no processo de ensino aprendizagem.</div><div>3. Das dificuldades, além de administração do tempo e interpretação correta das perguntas, tive dificuldade de rapidamente entender alguns objetivos de algumas atividades. Dessa forma, insisto no ponto que ao longo do curso critiquei. Ou seja, a forma em gotas que os conteúdos/matérias das disciplinas foram apresentados, pois ao meu sentir isso dificulta a percepção dos alunos quanto aos objetivos das disciplinas e questões propostas (respostas).</div><div>4. Sempre podemos aprimorar, aprender e melhorar a didática, questões organizacionais e administrativas, novas ferramentas tecnológicas, etc.</div><div>5. Todas as formações técnicas, tecnológicas, bacharelado, pós-graduações, mestrado e principalmente as experiências práticas de trabalho.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-11-26 01:36:05 UTC</pubDate>
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         <title>Competências Gerais</title>
         <author>profmarcosunir</author>
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         <description><![CDATA[<div>Anotei a existência de múltiplas competências em disciplinas cursadas e atividades realizadas.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-11-27 09:47:51 UTC</pubDate>
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         <author>profmarcosunir</author>
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         <description><![CDATA[<div>Agradeço pelo aprendizado e a todos os professores desta Pós-Graduação de Docência para a Educação Profissional e Tecnológica (DocentEPT), em especial a todos os professores conteudistas e componentes convidados da banca de avaliação do TFC, em especial ao Coordenador do Polo CEDERJ Nova Iguaçu Prof. Ricardo Pinheiro de Almeida pelos constantes meetings de incentivos, apoio e intervenções administrativas-pedagógicas e ao provocador Odacyr Robert Moura da Silva que atuou na perspectiva de tutor EaD.&nbsp;<br>Deus nos abençoe, a todos!&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-11-27 11:34:06 UTC</pubDate>
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