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      <title>WiSe2425: Kompaktseminar: Bildung in der DDR. Ambitionen, Modi und Effekte by anonymous</title>
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      <language>en-us</language>
      <pubDate>2024-11-21 12:54:28 UTC</pubDate>
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         <title>1. Leitfrage </title>
         <author>maximilianfuchs1997</author>
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         <description><![CDATA[<ol><li><p>Leitfrage: Wie war das Wissenschaftsverständnis zu Beginn und am Ende?</p></li><li><p>Inwiefern wandelte sich das Verhältnis zwischen Wissenschaft und Politik ab 1948? (ab Seite 17)</p></li></ol>]]></description>
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         <pubDate>2024-11-21 12:55:45 UTC</pubDate>
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         <title>2. Leitfrage </title>
         <author>maximilianfuchs1997</author>
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         <description><![CDATA[<p>Wie wurde der Ansatz von Neuner/Weitendorf/Lobeda entwickelt, und welche Ziele sowie methodischen Prinzipien verfolgte er im Staatsbürgerkundeunterricht? (Seite 262-270)</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-11-21 12:59:05 UTC</pubDate>
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         <title>3. Leitfrage </title>
         <author>maximilianfuchs1997</author>
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         <description><![CDATA[<p>Welche Ideen und Herausforderungen wurden im Rahmen der kommunikativen Didaktik entwickelt, und wie unterschieden sich diese von den etablierten Konzepten? (Seite 271-277)</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-11-21 12:59:55 UTC</pubDate>
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