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      <title>Dificultades de aprendizaje. by Patricia Ospina</title>
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      <description>DISLALIA</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2022-05-07 19:47:45 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>patriciaospinafranco25</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2022-05-07 19:48:33 UTC</pubDate>
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         <title>Dislalia</title>
         <author>patriciaospinafranco25</author>
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         <description><![CDATA[<div>Su origen etimológico del griego dis que significa dificultad, mientras que lalein significa hablar, lo cual conforma el trastorno del lenguaje oral, específicamente en la pronunciación y esto conlleva a la incapacidad de desarrollar adecuadamente el lenguaje. La dislalia es el trastorno en la articulación de los fonemas o grupos de fonemas por alteraciones funcionales de los órganos periféricos del habla: lengua, labios, paladar, mejillas y dientes. Puede afectar a cualquier consonante o vocal y son muy frecuentes en la infancia, sobro todo en los primeros años escolares. . La dislalia se encuadra dentro de los trastornos del habla que se clasifican en alteraciones de la voz, alteraciones de la articulación y alteraciones de la fluidez&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-05-07 19:50:39 UTC</pubDate>
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         <title>Señales que indican presencia de dislalia.</title>
         <author>patriciaospinafranco25</author>
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         <description><![CDATA[<div><strong>Si observamos que algún estudiante&nbsp; tiene dificultad en la articulación de letras dentro de palabras, las omite , las cambia por otra, &nbsp; parecida en su pronunciación, por ejemplo "l" por "R", o suele incrementar una letra, ejemplo "platlo por plato",&nbsp; podría tener un trastorno de pronunciación llamado dislalia.</strong></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-05-07 20:15:33 UTC</pubDate>
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         <title>Factores</title>
         <author>patriciaospinafranco25</author>
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         <description><![CDATA[<h1>Las causas determinan distintos tipos de dislalias.</h1><div>Una<strong> clasificación tradicional</strong> de las dislalias nos permite diferenciar los siguientes tipos en función de las causas que las provocan:<br><br></div><ul><li>Dislalias funcionales: son debidas a un mal funcionamiento de los órganos articulatorios.</li><li>Dislalias orgánicas: originadas por lesiones o malformaciones.</li><li>Dislalias audiógenas: en las que la persona no pronuncia correctamente porque no oye.</li><li>Hereditarias</li></ul><div><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-05-07 20:24:51 UTC</pubDate>
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         <title>inclusión en el aula.</title>
         <author>patriciaospinafranco25</author>
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         <description><![CDATA[<div>En las aulas contamos con estudiantes con características diferentes, es muy importante conocer cada una de ellas y de esta manera buscar las herramientas y estrategias que nos lleven a brindar una educación de calidad donde  haya inclusión y el niño o niña no se sienta marginado o humillado por presentar alguna dificultad de aprendizaje.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-05-08 12:56:45 UTC</pubDate>
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         <title>Praxias</title>
         <author>patriciaospinafranco25</author>
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         <pubDate>2022-05-08 13:10:24 UTC</pubDate>
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         <title>Estrategias para la clase</title>
         <author>patriciaospinafranco25</author>
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         <description><![CDATA[<ul><li>Colocar al estudiante en la parte más cercana a la pizarra&nbsp; de manera que haya menos interferencias a la hora de trasmitir la información.</li><li>Estar cerca a el al momento de dirigirnos.</li><li>Utilizar imágenes , referentes visuales.</li><li>Adaptar nuestro lenguaje, no dar mas de una indicación para que el estudiante pueda procesar el mensaje.</li><li>Evitar ridiculizar al estudiante.</li><li>Aplicar técnicas de modelado.</li></ul><div><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-05-08 13:20:33 UTC</pubDate>
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