Desempeño 2 - Evaluación II by Milagros Bergaña Morán https://padlet.com/milibmoran/t2gyh7hdebslzlpp En este tablero de Padlet se encuentran la entrevista a la docente y los instrumentos y técnicas de evaluación que me facilitó. Además, está el audio con las sugerencias en relación a plantear una propuesta más inclusiva. en-us 2021-05-26 16:17:35 UTC 2023-03-08 16:55:30 UTC hello@padlet.com https://padlet.net/icons/png/1f4dd.png Evaluación escrita de Prácticas del Lenguaje: RECURSOS DE LA POESÍA milibmoran https://padlet.com/milibmoran/t2gyh7hdebslzlpp/wish/1562055943 Prueba escrita que me proporcionó la docente de grado. Me comentó que la usó al final de la unidad de poesía que transitó con los niños y niñas.]]> 2021-05-26 16:21:09 UTC https://padlet.com/milibmoran/t2gyh7hdebslzlpp/wish/1562055943 Rúbrica habilidades del escritor y lector milibmoran https://padlet.com/milibmoran/t2gyh7hdebslzlpp/wish/1562057997 La docente me contó que emplea esta rúbrica para evaluar, cuando se trabaja un determinado tipo de texto, las habilidades lectoras y de producción escrita de los niños y niñas. ]]> 2021-05-26 16:21:39 UTC https://padlet.com/milibmoran/t2gyh7hdebslzlpp/wish/1562057997 Rúbrica y listas de cotejo para relevar los aprendizajes - anual milibmoran https://padlet.com/milibmoran/t2gyh7hdebslzlpp/wish/1562061070 La docente de grado me contó que se basó en los diseños curriculares y el documento de Indicadores de Aprendizaje para realizar estos instrumentos.]]> 2021-05-26 16:22:18 UTC https://padlet.com/milibmoran/t2gyh7hdebslzlpp/wish/1562061070 Sobre la evaluación milibmoran https://padlet.com/milibmoran/t2gyh7hdebslzlpp/wish/1562702075 Busca evaluar el proceso.
¿Cómo? ¿Un recurso fiel para hacerlo? Las puestas en común. Considera que las puestas en común son valiosas para rescatar los aprendizajes de los alumnos y alumnas. Prestar atención y escuchar desde la oralidad y lo espontáneo que surge del día a día en el aula.
Al ser docente de sexto y séptimo, lo que le sucede es la dificultad del respeto de los turnos del habla; busca trabajarlo con ellos y ellas. Un problema que aparece es el respeto a la opinión del otro; busca trabajar desde la oralidad la participación ciudadana, lectura de noticias y opinar a partir de ello...

La docente rescató al hablar de esto que los niños y niñas no lo ven, no ven que la maestra lo toma en cuenta, que es más para el docente. Ellos lo que esperan más es la nota, sobre todo en séptimo grado porque ya tienen número en dicho año (pasan del "Muy bueno", "Bueno" al  10, 6...). Rescata la importancia de trabajar la ansiedad en los niños y niñas respecto a esto, conversar con ellos sobre estas instancias.

Menciona que los alumnos más grandes, por la edad, interpelan mucho desde el por qué, buscan la transparencia. ]]> 2021-05-26 19:15:44 UTC https://padlet.com/milibmoran/t2gyh7hdebslzlpp/wish/1562702075 Al valorar las puestas en común... ¿Llevás un registro de las participaciones de tus alumnos? milibmoran https://padlet.com/milibmoran/t2gyh7hdebslzlpp/wish/1562721615 Me manejo con rúbricas que voy armando. Por ahí en el momento no tomo nota, pero luego me siento a pensar.
Por ejemplo en PdL, armo rúbricas para la escritura específicamente. En el momento de los intercambios, por ejemplo, tomo nota y voy marcando con un puntito el lugar de la rúbrica donde se encuentran (si argumentan, si conectan ideas...). Trato de hacerlo cercano al momento para luego, cuando tenga que armar devoluciones, pueda recurrir a esto y no a la memoria.

Las rúbricas las cambia año a año según el foco que haga. Por ejemplo, si el foco es las técnicas de estudio observa si toman apuntes o no... Menciona que en esos días habían visto un video y realizaron una puesta en común de las notas que tomaron. Allí ella evalúa con su rúbrica correspondiente la toma de nota e intercambio.  ]]> 2021-05-26 19:22:16 UTC https://padlet.com/milibmoran/t2gyh7hdebslzlpp/wish/1562721615 Al hablar de las producciones de tus alumnos y alumnas... ¿les compartís los criterios con los que evaluás? ¿Cómo lo hacés? milibmoran https://padlet.com/milibmoran/t2gyh7hdebslzlpp/wish/1562750377 Cuando les da la consigna les especifica ahí mismo qué es lo que espera o va a mirar a la hora de corregir. 
Por ejemplo, surgió de los mismos alumnos el hablar de las frases que les dicen los adultos. Tomaron nota de las mismas y más adelante las utilizaron para escribir un cuento. Al poner esto en el contexto del cuento, la docente les planteó que iba a mirar que estuviera bien colocada la raya de diálogo, los dos puntos... 
Otras veces, para los cuentos, rescata el uso de los recursos literarios. Como los va trabajando progresivamente con los chicos y chicas, a medida que los aprenden los va evaluando en sus producciones. Por ejemplo, ve si incluyen descripciones y cómo lo hacen... Todo esto se los anticipa y cuenta a ellos y ellas.
Una dificultad que le aparecía era, por ejemplo, si proponía cambiar un final, era que los chicos y chicas escribían en muchas oportunidades el final opuesto a lo que ocurría originalmente. En la rúbrica diferencia entre el que copió textual el resto y cambió el final por el opuesto o el que pudo reversionar el cuento con su propio final más creativo. A los chicos les anticipa qué es lo que va a mirar.


]]> 2021-05-26 19:32:12 UTC https://padlet.com/milibmoran/t2gyh7hdebslzlpp/wish/1562750377 A CONTINUACIÓN, SE ADJUNTA EL AUDIO DE LA ENTREVISTA Y LAS TRANSCRIPCIONES DE MOMENTOS Y PREGUNTAS "CLAVE" milibmoran https://padlet.com/milibmoran/t2gyh7hdebslzlpp/wish/1562791873 2021-05-26 19:47:04 UTC https://padlet.com/milibmoran/t2gyh7hdebslzlpp/wish/1562791873 ¿Cómo clasificarías o qué concepto usarías para definir la evaluación que implementás? milibmoran https://padlet.com/milibmoran/t2gyh7hdebslzlpp/wish/1563139228 2021-05-26 22:45:38 UTC https://padlet.com/milibmoran/t2gyh7hdebslzlpp/wish/1563139228 ¿Para qué evaluás? // Además del contenido en sí, ¿qué evaluás? ¿Cuál es el fin de la evaluación? milibmoran https://padlet.com/milibmoran/t2gyh7hdebslzlpp/wish/1563139418 2021-05-26 22:45:46 UTC https://padlet.com/milibmoran/t2gyh7hdebslzlpp/wish/1563139418 ¿Siempre evaluaste igual? Si la respuesta es no, ¿cómo evaluabas antes y cómo ahora? milibmoran https://padlet.com/milibmoran/t2gyh7hdebslzlpp/wish/1563140462 2021-05-26 22:46:30 UTC https://padlet.com/milibmoran/t2gyh7hdebslzlpp/wish/1563140462 ¿Qué información compartís previamente con tus estudiantes antes de que realicen una evaluación? milibmoran https://padlet.com/milibmoran/t2gyh7hdebslzlpp/wish/1563140806 2021-05-26 22:46:43 UTC https://padlet.com/milibmoran/t2gyh7hdebslzlpp/wish/1563140806 ¿Sabés lo que es la retroalimentación? Si la respuesta es sí, ¿Retroalimentás a tus alumnos? ¿Cómo lo hacés? Si la respuesta es no, ¿das devoluciones a tus alumnos? ¿cómo les das estas devoluciones? milibmoran https://padlet.com/milibmoran/t2gyh7hdebslzlpp/wish/1563141209 2021-05-26 22:46:57 UTC https://padlet.com/milibmoran/t2gyh7hdebslzlpp/wish/1563141209 ¿Autoevaluaste alguna vez tu práctica de evaluación? milibmoran https://padlet.com/milibmoran/t2gyh7hdebslzlpp/wish/1563141406 2021-05-26 22:47:06 UTC https://padlet.com/milibmoran/t2gyh7hdebslzlpp/wish/1563141406 ¿Propones la autoevaluación como práctica dentro del aula? ¿Cómo lo haces? milibmoran https://padlet.com/milibmoran/t2gyh7hdebslzlpp/wish/1563141713 2021-05-26 22:47:18 UTC https://padlet.com/milibmoran/t2gyh7hdebslzlpp/wish/1563141713 ¿Qué valor le das al trabajo que observas en clase a la hora de evaluar? milibmoran https://padlet.com/milibmoran/t2gyh7hdebslzlpp/wish/1563141868 2021-05-26 22:47:24 UTC https://padlet.com/milibmoran/t2gyh7hdebslzlpp/wish/1563141868 ¿Cómo comprobás que l@s niñ@s comprenden a medida que vas avanzando con los distintos temas? milibmoran https://padlet.com/milibmoran/t2gyh7hdebslzlpp/wish/1563142209 2021-05-26 22:47:30 UTC https://padlet.com/milibmoran/t2gyh7hdebslzlpp/wish/1563142209 ¿Ponés en diálogo los criterios de evaluación con los niños? ¿De que manera se los representas? milibmoran https://padlet.com/milibmoran/t2gyh7hdebslzlpp/wish/1563142651 2021-05-26 22:47:47 UTC https://padlet.com/milibmoran/t2gyh7hdebslzlpp/wish/1563142651 ¿Tus alumnos saben qué es lo que esperás de ellos en la evaluación? ¿Cómo se los comunicaste? milibmoran https://padlet.com/milibmoran/t2gyh7hdebslzlpp/wish/1563142829 2021-05-26 22:47:55 UTC https://padlet.com/milibmoran/t2gyh7hdebslzlpp/wish/1563142829 ¿Cómo es una buena producción de esta consigna/propuesta de evaluación? milibmoran https://padlet.com/milibmoran/t2gyh7hdebslzlpp/wish/1563143100 2021-05-26 22:48:06 UTC https://padlet.com/milibmoran/t2gyh7hdebslzlpp/wish/1563143100 Audio que cuenta las propuestas milibmoran https://padlet.com/milibmoran/t2gyh7hdebslzlpp/wish/1563630682 2021-05-27 02:21:41 UTC https://padlet.com/milibmoran/t2gyh7hdebslzlpp/wish/1563630682 Propuesta inclusiva milibmoran https://padlet.com/milibmoran/t2gyh7hdebslzlpp/wish/1567108202 2021-05-28 01:04:17 UTC https://padlet.com/milibmoran/t2gyh7hdebslzlpp/wish/1567108202 milibmoran https://padlet.com/milibmoran/t2gyh7hdebslzlpp/wish/1567108206 2021-05-28 01:04:18 UTC https://padlet.com/milibmoran/t2gyh7hdebslzlpp/wish/1567108206