La FILOSOFÍA tiene un sinfín de definiciones, que nos invita a pensar y cuestionar todo. Y como dice Darío S: “la FILOSOFÍA sirve para cuestionarlo todo y que existe otra manera de creer y de ver las cosas”  (las respuestas correctas nunca existen en la FILOSOFÍA ya que a dichas respuestas también pueden desviarse hacia otras respuestas…).

La FILOSOFÍA está incorporada en nuestras vidas, desde ese instante que nos cuestionamos la primera pregunta en la infancia, y ahora de adultos reconocemos que no estaba mal aquella pregunta que nos generaba dudas e inquietudes, ya no nos molesta averiguar si era o no algo incoherente lo que más de una vez nos hemos cuestionado. Y es ahí donde tenemos el respaldo de la FILOSOFÍA, quien nos ayuda a interpretar que no es cosa de locos preguntarnos todo, como así tampoco si damos una respuesta totalmente fuera de serie y hasta podemos poner en dudas las respuestas que se validaron como correctas y eso es totalmente gracias a la FILOSOFÍA.
la FILOSOFÍA NO PREGUNTA PARA ENCONTRAR RESPUESTAS SINO AL CONTRARIO, LA FILOSOFÍA ES QUIEN ROMPE CON LAS ESTRUCTURAS YA INSTALADAS O INCORPORADAS…

Lo que aporta en nuestra trayectoria tanto como en el rol de estudiantes o en nuestro futuro desempeño como en el rol docente, es que a pesar de que la educación siempre hay un "obvio" impuesto que seguir, optar por encontrar otros caminos en diferentes estrategias de enseñanza, o de brindar una clase.

La pandemia que nos aqueja en el día de hoy hizo que las escuelas, docentes, y estudiantes que tenían un obvio pensamiento ya instituido que solo se aprendía en un espacio fijo como son las instituciones educativas, puedan ver otros caminos a través de las diferentes tecnología que hoy por hoy la mayoría maneja. 
Como dice Darío sztanjnszrajber la filosofía sirve para cuestionarnos todo pero no solo en búsqueda de una respuesta sino para cortar y romper esas respuestas ya constituidas.

El padre luego de escuchar las palabras del hijo , logro entender lo que el hij* le planteaba pero para  él es muy difícil entender estos cambios y esta nueva revolución  , ya que al padre no lo educaron con una inclusión sino más bien seguir lo que sus padres le decían sin salirse del camino , con una educación más rígida , viviendo del que dirán los demás . 

¿Qué le habrá dicho antes en otras ocasiones?

El padre de muy mala manera , sin comprender la situación habrá dichos comentarios de clasificación de lo que puede o no hacer un/a niño/a.

¿Qué habrá dicho el padre a su pareja?

Lamentablemente, de mala manera debe haber caído sobre la madre la responsabilidad , echándole la culpa de lo sucedido y informando que debe corregir lo que realizó informando lo que es "correcto"

¿Y ella, la madre, que habrá respondido? 

En esta situación desde nuestro punto de vista creemos que hay dos posibilidades , de una madre "sumisa" que realiza lo que el marido le dice por el contexto de la situación,  o responder de forma contraria,  a favor del niño e informando que los colores no tienen género y el puede realizarlo si lo desea hacer .

El primer video sobre el amor romántico, también nos hizo reflexionar sobre los diversos estereotipos masculinos y femeninos con los que se vive en el día a día en cuanto a la pareja. Aquellas cosas que se esperan casi hasta culturalmente de uno mismo y del otrx. El esperar siempre del otro sea como vemos  en las películas nos muestras algo que puede llegar a suceder pero  no todo siempre es así , nadie nos muestra lo malo hasta que lo vivimos de cerca.

Así como no se enseña, en los talleres tampoco hay evaluación. La evaluación se realiza en las aulas bajo el criterio docente y es una forma de valoración cuantitativa de los resultados alcanzados por los alumnos en un determinado período de tiempo.