With this project, our students will gain the following in terms of Biology course:

Competence 1: Study of the living world using methods and specific means to improve the quality of life and the environment

Competence 2: Participation in activities to maintain their own health and the health of others through the use of interactive methods to form

Competence 3: Participation in activities for the protection of biodiversity through partnership in order to solve environmental problems at the individual, local and global levels

Moldova Minister of Education, Biology National Curriculum.

 

F.8.6.4.3 Geri dönüşüm için katı atıklarınayrıştırılmasının önemini açıklar.

F.8.6.4.4 Geri dönüşüm ülke ekonomisinekatkısına ilişkin araştırma verilerini kullanarakçözüm önerileri sunar.

F.8.6.4.5 Kaynakların tasarruflukullanılmaması gelecekte karşılaşılabilecekproblemleri belirterek çözüm önerileri sunar.

F.8.6.4.1 Kaynakları kullanımında tasarrufludavranmaya özen gösterir.

F.8.6.4.2 Kaynakların tasarruflu kullanımınayönelik proje tasarlar.

 

        Bu projede öğrenciler,hızla artan Dünyanüfusuna karşılık sınırlı kaynaklarınfarkındalığında olarak  atıkları geridönüştürmeyi kaynakları tasarruflukullanmayı ve gelecekte karşılaşılabilecekproblemlere çözüm önerisi sunup geridönüşümün ülke ekonomisine olan katkısınıartırmayı amaçlayn bir proje tasarlamışlardır. Bunun için öncelikle katı atıkları ayrıştırıpgeri dönüştürülebilir katı atıkları ayırıpbunların önemini kavrar. Bu geridönüştürülebilir kaynakları tekrarkullanabilecekleri eşyalara dönüştürerekkaynakları tasarruflu kullanma davranışınıkazanır .Bu dönüşüm ile ülke ekonomisineaile ekonomisine destek olarak çözümönerileri sunmayı geliştirip  ve budüşüncelerini davranışa dönüştürüp projeyitasarlayarak uygular.