首先，10/4下午的第一個課程－介紹寶藏巖文史和展覽，認識了寶藏巖是一座佛道兼容的觀音寺，主祀觀音菩薩，兼祀文殊菩薩、普賢菩薩、文昌帝君、關聖帝君、城隍爺、土地公和註生娘娘等神祇。此外，寶藏巖國際藝術村內還有各式各樣的藝術作品、塗鴉壁畫和獨特的信箱牆，供人欣賞瀏覽。

　　接著，10/4下午的第二個課程－肢體課程，透過身體動作和表情來展現自己的名字和個性，並搭配音樂的節奏，讓我們更自由地表達自我。這樣的練習不僅加深了我們對自己的認識，也在有趣和歡樂的氣氛中，讓我們更深入地了解彼此。

　　然後，10/4的第三個課程－夜間生態踏查，我們在生態池觀察並認識了拉都希氏赤蛙、斑腿樹蛙和非洲大蝸牛。我們學習到外來種被引進臺灣的多種方式，例如：作為寵物、食用目的、隨著蔬果和盆栽等途徑引入。此外，飼養寵物是一輩子的責任，一旦決定飼養，就應該永遠愛牠、照顧牠，絕不能隨意棄養，培養愛惜和尊重生命的心與責任感。

　　最後，10/5的第四個課程－拓印課程，我們運用壓克力顏料和漸層的手法，來詮釋海與山帶給我們的感受。我設計的作品名稱是「眺望」，透過從高處遠望一望無際、蔚藍且平靜的大海，讓人心情變得寧靜祥和，煩惱頓時煙消雲散。同時，也讓我們有更多勇氣去面對未來的挑戰。

隔天早上我們又去了那間教室吃早餐，是路易莎，然後就上畫畫課，就回家了，另外我很感謝寶藏巖.東森幼幼基金會.麥當勞.路易莎。

10/4上午一開始老師先介紹寶藏巖的知識、展覽，老師介紹了寶藏巖的寺廟，寺廟裡面有土地公、註生娘娘、關聖帝君等……，之後我們看了房間裡面的展覽像是監視器、房子的模型……等，尤其在看展覽時讓我意猶未盡。

接著下午上了肢體課程，老師一上課就問大家：[什麼是舞蹈？]有人說是優美的動作，有人說是有規律的動作，但是老師說她先不回答，要大家上完課在想。第一個活動是用動作描述自己的名字，例如：[陳]，可以做出沉的動作、[羿]可以做出展翼的動作、[名]可以做出耳鳴的動作……。接著老師隨機播放幾首歌，並要我們用剛才的名字動作加入歌曲裡。最後老師問你還是覺得舞蹈是優美的動作、有規律的動作嗎？這次大家都說不是。

因為我要上課，所以晚上的課程沒有上到。但是校外教學的最後一天10/5早上的課程我有上到。早上老師教我們用壓克力顏料並用漸層的方法當背景做出與海有關的畫，並想出海要對我們說什麼。我的作品名為［鞦韆上的貓］，背景是海，中間有兩棵樹，樹中間連結著鞦韆，鞦韆上有一隻黑貓，我覺得還要對我們說海洋很大，值得我們去探究。雖然我畫的不是很好，可是這次的學習讓我收穫良多。

調皮的山陀兒颱風來搗蛋，就和陀螺兒一樣滾來滾去賴著不走，讓這次戶外教學是否成行增加許多變數……感謝東森幼幼團隊陣容堅強、準備鉅細靡遺、聯繫整合能力超級強大，雨天課程的因應策略、場地掌握和內容設計，展現出高度專業和對孩子支持熱情。

課程從相見歡引導孩子說出自己的喜愛和對課程的期待，然後，幼幼團隊就可以精準喊出每個孩子的姓名熱情互動，太強了！

寶藏巖導覽、肢體課程、生態課程、藝術課程，都是專業老師來帶動，有別於一般體驗課程，這幾個課程起頭就是從孩子的生活出發：導覽課程先問鼻頭的廟宇、肢體課我們以名字創造舞蹈、生態課從找鍋牛青蛙與觸摸感受、藝術課就是畫出在鼻頭景色的感受，再加上課程內容以主題出發結合跨域元素，絕無冷場！晚上遇到寶藏巖總監聊了一下：「你們的課程一定要多推廣、這樣的藝術涵養課程對孩子藝術素養才是真實的學習」！

#謝謝財團法人幼幼社會福利慈善基金會

#謝謝嘉蕊董事長和專業堅強又人美心善的團隊夥伴們

#三餐都是健康又美味真的是第一次吃這麼好

#謝謝鼻頭團隊親師生一起參與學習

#謝謝吳寶春麵包超級美味也讓孩子感受到自我鞭策學習的重要

#謝謝辛殿麻辣鍋山珍海味中西合璧再加上甜點冰淇淋就是肚子太小

#謝謝路易莎提早開店為我們製作早餐

第一天下午，我們首先參加了寶藏岩的文史介紹課程，了解了寶藏岩的歷史背景以及其多元宗教文化。作品、風景壁畫，甚至還有獨特的信箱牆，增添了文化和藝術的旋律。

接下來，我們參加了肢體表達課程。的放鬆中加深了各處的學習。

晚上，我們進行了夜間生態踏查活動，觀察並認識了拉都希氏赤蛙、斑腿樹蛙及非洲大蝸牛等生物。到飼養寵物的責任，提醒我們要珍惜和尊重生命。

第二天的課程是拓印創作活動，我們運用壓克力水彩和漸層法，將海洋與山脈的景色投射於作品中。遠方眺望寧靜的大海所帶來的平靜與感觸，象徵著我們內心的平靜以及面對未來挑戰的勇氣。

這次的寶藏岩生態踏查不僅讓我認識了當地的自然生態與文化歷史，也透過多元的活動促進了自我成長與相互了解，使我深受匪淺。

一抵達寶藏巖，我便前往辛殿麻辣火鍋店與夥伴們會合。這一餐不僅僅是享受美味，更是讓我與夥伴們重聚的時刻。我們一邊品嘗香辣的鴛鴦鍋，一邊分享各自的經歷，讓人感到溫馨又愉快。隨後，我們前往寶藏巖參加了“尋找青蛙”課程，這是我首次親身參與生態踏查活動。我們的老師帶領我們認識了斑腿樹蛙、拉都希氏赤蛙等當地生態環境中的動物，並介紹了牠們的生活習性。在這次課程中，我們不僅學習如何觀察和辨識生物，還被鼓勵自己去尋找其他生物的蹤跡。在這過程中，我發現了青蛙的卵泡，形狀讓我聯想到海綿蛋糕，看起來非常可愛又誘人，忍不住讓人想一探究竟。這樣的實地探索讓我對自然生態

當晚，我們住在寶藏巖的閣樓大通鋪。夜幕低垂，從閣樓眺望，眼前的夜景美得令人屏息，寶藏巖在夜色中展現出另一種迷人的氛圍，讓人流連忘返。住宿條件也出乎意料地舒適，讓我在夜間得以安心入睡，充分放鬆

隔天早晨，我們在享用路易莎的早餐和紅茶後，展開了創作繪畫課程。這次的主題是畫出心中的大海，每個人都選擇了不同的時刻來表現海景。我選擇了傍晚的海，因為那段時間的海景最讓我感到寧靜，且帶著一絲神秘。我把自己過去玩水時的印象一一描繪在畫中，試圖展現海浪和夕陽交融的美景。這次繪畫經驗讓我能夠藉由藝術的方式去表達自己，並回味那些令我印象深刻的瞬間。

最後，在活動結束前，我們享用了來自吳寶春的麵包。第一次品嚐這樣高級的麵包，感覺像是在享受奢華的饗宴，那種柔軟的口感和豐富的層次，真的讓我感到驚豔。這次活動之所以特別難忘，不僅是因為美食與自然美景，更在於能與夥伴們一同探索，並感受彼此的熱情與友誼。

非常感謝寶藏巖、東森幼幼基金會、麥當勞、路易莎以及校長，為我們籌劃並提供了這樣一個精彩的活動。這次的兩天一夜充滿了新奇和學習，讓我不僅增長了知識，還收穫了難忘的回憶。相信這段旅程將成為我心中珍貴的一部分，未來也將持續激勵我對生命的熱愛和對自然的尊重。

10/4 第一節課是介紹寶藏巖的歷史跟神明，有註生娘娘、地藏王菩薩、土地公、天上聖母、 城隍爺、文昌帝君等，我學到了寶藏巖的歷史，以及廟裡面有哪些神明。

10/4第二節課是肢體課程，老師先自我介紹，然後帶我們做體操熱身，後來老師教我們怎麼用舞蹈來讓大家知道名字不只能用嘴巴介紹，也可以用舞蹈來自我介紹，我學到了要怎麼用舞蹈來自我介紹。

10/4晚上是上生態踏查，老師也是先自我介紹，接下來老師請我們戴上頭燈，然後我們就出發了，老師先去抓非洲大蝸牛給我們看，以及介紹非洲大蝸牛是兩棲動物，我心想我又學到了新知識了，老師又抓了青蛙，有斑腿樹蛙等等，斑腿樹蛙牠也是兩棲動物，後來老師開放抓斑腿樹蛙，我有抓到一隻，可是死掉了，後來老師說集合了，大家就圍到老師旁邊，最後進行有獎徵答就結束課程，我學到了很多關於生態的知識。

10/5是拓印課程，老師也是先自我介紹，然後跟我們分享她的作品，後來老師讓我們運用壓克力顏料來作畫，我畫的主題是：早晨剛睡醒的貓，我學到了不只有我們平時美術課會用到的水彩和彩色筆等顏料，也可以用壓克力顏料作畫，也學到了漸層的作畫技巧。

最後，很感謝讓我們能去寶藏巖參與課程的東森幼幼基金會和延昌校長，讓我們可以去寶藏巖認識很多的新事物。

志工老師的導覽下，一棟棟古老建築似乎訴說著當年來此處定居的先民們，那段風雨飄搖卻又堅韌不撓的生活態度，無論日子過得再怎麼困頓不定，都能在觀音亭眾神們的護佑下找到一隅寧靜的安身立命之所。伴著斜風細雨遠眺新店溪，環繞著近代都市發展下的快速道路，以及高聳入雲的臺北101，防空洞的存在彷彿帶領著我們穿梭於古今時空交錯中。

表演藝術課程透過肢體律動與開發，結合創意想像，引領著我們直視本心，找回最初的自我。課程中最喜歡的是「表演沒有對錯，這些都是你（妳）」，在這個資訊爆炸又充斥著繁雜惱人諸多訊息的環境，有多久沒有好好靜下來與自我相處？又有多久沒有卸下防備戰鬥的盔甲與面具？堪得起旁人直視與面對最真實的情感？於我，未也。

雨露下，霧氣飄渺夜幕籠罩的寶藏巖，更增添了一股遺世獨立之感，在這紛擾的都市叢林中，為世人們覓得一處歲月靜好。

而彩繪課程永遠是「計劃趕不上變化」，彩筆下的畫作總是不按牌理出牌，鬧得最後只得雙手一攤，尋求高手即刻救援。但，畫作與人生，不也是有異曲同工之妙嗎？畫滿人生畫布，即使畫布上坑坑疤疤，色彩不似預期心中所想，甚至還需要「貴人相助」才得以存活，但這一切都是盡力後的風景，只需要好好享受其中，毋需他人評斷。

寶藏巖，為我們帶來了二天的心靈寶藏！