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 < 주제 : 도덕 문제 내용을 제목 >
 가. 도덕 문제의 내용 설명
      (도덕 문제의 원인, 내용 등)
 나. 도덕 문제에 대한 실태 분석 
      (사진, 동영상 등 꼭 활용 포함)
 다. 도덕 문제의 평화적 해결 방안 
   (자기 생각 또는 발표된 내용 참고
     2~ 3개도 가능)
 라. 해결 방안을 적용시 변화 예측
 마. 자신이 더 하고 싶은 이야기 
 바. 출처 (OO신문 2024년 5월 8일)

• 아래 칸 - 작성 예시 참고

가. 유엔(UN)이 기후 위기를 아이들에 대한 ‘구조적 폭력’으로 규정하고 기후 소송에 나선 아이들을 지원하기 위해 나섰다. 지난 5년 사이 세계 각국에서 제기된 기후 소송만 2180건에 달하는 것으로 집계됐다.

유엔 아동권리위원회는 아동권리협약을 개정하며 기후 위기를 “아이들에 대한 구조적 폭력”으로 규정했다고 29일(현지시간) 로이터 통신이 보도했다.

또한 국가가 아이들이 기후위기 소송 등에 나설 수 있도록 장벽을 제거하는 것 등 ‘사법 접근성’을 개선하도록 하는 내용도 이번 협약 개정안에 담았다.

유엔은 2년 동안 100개국 1만6000명의 아이들의 의견을 청취해 이번 개정안을 마련했다고 밝혔다. 앤 스켈턴 유엔 아동권리위원회 위원장은 “이제 (기후 환경에 관한 아동 권리와 관련해) 모든 것을 한 데 모아놓은 명료한 지침이 마련됐다”며 “아동·청소년의 권리를 확실히 강화할 수 있다”고 평가했다.

이번 지침 개정은 각국 법정에서 10대 원고들의 기후 소송이 늘어나면서 시작됐다.

유엔환경계획(UNEP)과 컬럼비아대 공동 연구진은 지난 5년간 세계 65개국에서 총 2180건의 기후 소송이 제기됐다고 지난달 28일 보고했다. 2017년 이전에 884건에 불과했던 소송 건수가 5년 사이 2배 이상 증가한 것이다.

포르투갈의 10대 남매는 파리기후변화협약에 참여한 유럽 33개국을 상대로 기후 소송을 진행하고 있다. 유럽인권법원은 2022년 12월 이들에게 ‘원고 자격’을 인정한 결정을 내렸다. 미국에선 미국 몬태나주 청소년 16명이 2020년에 주 정부를 상대로 “기후 변화를 고려하지 않고 화석연료 프로젝트를 승인해 깨끗한 환경에서 살 권리를 침해했다”며 소송을 제기했고, 지난 14일 승소 판결을 받기도 했다.

다만 이번 유엔의 가이드라인이 충분하지 않다는 지적도 나온다. 그레타 툰베리 스웨덴 기후활동가는 이번 개정과 관련해 유엔 아동권리위원회에 “더 적극적이고 과감해질 것”을 요청했다. 미국 몬태나주 소송에서 청소년을 대리한 켈리 매티슨 ‘우리아이들의신탁’ 부국장도 “이번 가이드라인은 획기적 도약이 아닌 ‘점진적인 조치’에 불과하다”며 “기회를 놓쳤다”고 아쉬움을 표했다.

이에 앤 스켈턴 위원장은 “일부 국가들이 유엔의 조치에 대해 ‘너무 멀리 갔다’고 평가하고 있다”며 “유엔은 행동의 균형을 맞춰야 한다”는 입장을 밝혔다.

나.

다.

라.

마.

바. 국민일보. 2023년 8월29일

가.여중생 집단괴롭힘 동영상에 누리꾼 분노> 상의 벗기고 머리에 케첩 뿌려…"관련자 처벌하라" (서울=연합뉴스) 한상용 기자 = 중학생으로 보이는 수십 명의 남녀 학생들이 한 여학생의 교복을 강제로 찢고 머리에 케첩을 뿌리는 등 졸업식 뒤풀이로 보이는 집단 괴롭힘 장면이 찍힌 동영상이 인터넷에 퍼지면서 누리꾼의 분노를 사고 있다. 7일부터 주요 포털사이트에 `말로만 듣던 요즘 졸업식'이란 제목으로 올라온 1분20여초짜리 동영상에는 남녀 학생 25~30명이 한 여중생을 둘러싼 채 집단으로 괴롭힘을 가하는 장면이 고스란히 담겨 있다. 동영상을 보면 한 주택가 골목길에서 남녀 학생들이 지켜보는 가운데 한 여학생이 피해 여학생의 교복 상의를 강제로 벗겨 상반신이 노출된다.

나.또 피해 학생의 머리 위에 다른 여학생이 케첩을 뿌리는 등 도를 넘어선 장면도 나왔고, 이를 지켜본 주위의 학생들은 '오~' 환성을 지르기도 했다. 피해 학생은 속옷만 입은 채 혼자 다른 장소로 급히 달아나면서 동영상은 끝이 난다. 이 동영상은 2~3층 높이의 주택에 사는 한 주민이 발코니에서 휴대전화로 몰래 촬영한 것으로 추정된다. 동영상이 퍼지자 누리꾼들은 "집단 따돌림 장면이 충격적이다"

다."딸도 곧 졸업식인데 걱정된다"며 우려를 나타냈다. 누리꾼 수십 여명은 가해 학생을 비판하는 댓글을 올리고 있으며, 일부는 `철없는 짓을 한 관련자들을 처벌하라"며 격앙된 반응을 보이기도 했다.

바.(서울=연합뉴스) 한상용 기자

라.따돌림을 당하거나 본 사람들은 주변 사람들에게 도움을 요청하거나 학교 선생님,부모님 경찰서 등에게 도움을 요청하는게 가장 좋은 방법일것 같다.

마.(따돌림도 안좋은 거지만 집단 따돌림은 한사람을 여러명이서 괴롭히는 것은 그사람에게 큰 상처와 아픔을 준다고 생각합니다.그래서 아직도 집단 폭력을 당하거나 괴롭힘 당하는 학생이 꼭 없어지고 얼른 학교폭력이 사라지면 좋겠습니다.)

가. 스마트폰 중독이 얼마나 무서운지 확인할 수 있는 동영상이 누리꾼들에게 화제를 모으고 있다. 지난해 브라질 노바 세라나의 한 술집에서 찍한 CC(폐쇄회로)TV 동영상은 스마트폰에 열중하느라 무장 강도가 들이닥친지도 모르는 한 술집 손님의 모습을 담고 있다.

영상 속에서 녹색 셔츠를 입은 남성 손님은 무장 강도가 술집에 들이닥친 사실조차도 잊을 정도로 스마트폰에 푹 빠져 있다. 다른 손님들이 총에 맞지 않기 위해 무장 강도의 지시대로 바닥에 잽싸게 눕는 순간에도 심각한 표정을 지은 채 스마트폰으로 뭔가를 하고 있다.

이 남성은 뒤늦게 술집 안 손님들의 행동이 뭔가 이상하다는 것을 알고선 겁을 잔뜩 먹은 표정을 짓는다.

나. 위의 사진과 같이 스마트폰 중독의 발생 추이는 어른들 뿐만 아니라 청소년들도 증가하고 있다. 심지어 청소년들은 매년 평균 6%씩 급증하고 있다.

다. 스마트폰의 중독을 해결하는 방법으로는 여러가지가 있다. 가장 쉽게 할 수 있지만 자신의 마음 다짐이 되지않으면 할 수 없는 핸드폰 없애기라는 첫번째 방법이 있다. 내가 생각했을 때 스마트폰 중독을 해결할 수 있는 가장 중요한 것은 마음가짐인 것 같다. 일단 내가 중독을 해결할 마음이 없으면 어떤 방법을 사용해도 다시 스마트폰 중독이 될 가능성이 높다. 두번째 방법은 전문가의 도움을 받는 것이다. 가족 대화 시간이나 다른 활동을 하는 것도 도움이 되지만 참여하는 것부터 어려울 수도 있는 가능성도 배제할 수는 없다. 따라서 심리상담과 같은 전문가의 도움을 받아 자신의 중독 상태를 객관적으로 인지하고, 중독에서 벗어나기 위한 상담 과정을 갖는 것도 하나의 좋은 방법이다.

라. 위의 해결방안에 따른다면 스마트폰 중독이 아예 사라지진 않겠지만 조금이라도 줄어들 수 있다는 좋은 미래를 생각하고 따라야 한다. 사람들과 서로 만날때도 핸드폰만 하는 상황은 불편했는데 미리미리 예방교육을 받고 마음가짐이 잘 되어서 스마트폰 중독이 줄어들었으면 좋겠다.

바. 출처: wikitree 2019년 11월 18일/ 미래창조 과학부

‘다문화’라는 말의 정의

다문화는 사회 안에서 ‘취약계층’과 다름없는 의미가 되었다. 때문에 당사자들은 듣거나 사용하기 싫어하는 단어다. 다양성을 존중하라는 의도의 조어 같지만, ‘다문화’라는 단어의 법률적 정의 조항 범위는 협소하기만 하다.

<‘다문화’의 정의 조항>

한국인과 외국인이 결혼 -> 다문화가족

외국인과 외국인이 결혼 -> 다문화가족 X

가: 일각에서는 이 때문에 다문화라는 단어를 아예 사용하지 말자는 이야기가 나온다. 그러나: 기존의 차별을 없애지 않고 단어만 바꾼다고 해서 차별이 없어지진 않는다.

나: “우리도 먹고살기 힘든데, 왜 이주민인가?”라는 물음은 소외당하는 이들, 곧 4%에 대한 96%의 독재를 용인하는 것과 다름없다.

다: 첫째, 교육 과정에 다문화에 대한 내용이 있지만 많이 교육 과정에 넣어서 다문화에 대한 문제가 심각하다는 걸을 알린다. 둘째, 캠페인을 실시한다. 지금 캠페인을 실시하고 있기는 한다. 하지만 전혀 도움이 되지 않는다 라고 나는 생각한다. 그래서 전국적으로 한다던지 아님 시민 단체가 모여 자신의 동네를 돌면서 "다문화 가족를 차별하지 말자!"라고 말하는 것이다.

라: 이것이 된다면 다문화 가족들도 우리의 문화와 서로 친해지므로 나라가 화기애애 해질 수 있다.

마: 차별과 혐오 그리고 사람을 물건 취급하는 행위가 더 용납되어서는 안 된다. 우리는 이주민이자 여성인, 소수자이며 또 다른 의미의 소수자인 이들을 한국 사회의 투명인간 취급해서는 안 된다. 이 땅의 모든 사람이 진정한 ‘우리’로서 함께하는 날이 하루빨리 찾아오길 바란다.

바: 출처 : 레디앙 2019년7월15일

<사이버 폭력>

가: 최근에는 가상 공간에서 언어적폭력과정서적폭력이결합하여 나타난 사이버 폭력이 심각한 사회문제로 대두하고 있다.

사이버 폭력은 가상 공간에서 빠른 속도로 널리 퍼지기 때문에 피해자가 입는 상처는 더욱 크다.

나:위의 사진과 같이 온라인에서

일어나는 피해자가 많다

다:사이버 폭력 해결방안 은 다음과 같다

• 적극적 대응: 자신의 입장을 적극적으로 표현하고 상대의 잘못을 지적하되 상대의 감정을 상하지 않게 대응하는 것.

• 도움추구: 스스로 문제를 해결할 수 없을 경우 주변의 도움을 요청하거나 117챗 등의 앱을 이용해 신고하는 방법.

• 기술적 방어: 사이버 매체의 기술적 특징을 이용하여 피해를 줄이는 경우로서 상대의 가해문자를 캡쳐, 차단앱을 설치, 관련 앱을 삭제하는 방식 등이다.

• 인터넷 윤리 배우기: 인터넷에서 지켜야 하는 예절을 어린 시절부터 집중적으로 가르치기.

• 실명 사용: 인터넷을 사용할 때 실명을 사용하게 하여, 자신이 하는 말에 무게가 있고 책임일 질 수 있도록 하기.

• 상대방의 입장에서 생각하기: 상대방이 싫어하는 말, 사진, 동영상을 함부로 전송하는 일이 없도록 하며, 좀 더 긍정적인 언어의 표현으로 사이버 상 언어 예절을 지키도록 하기.

생각: 주변 사람에게 도움을 요청하거나 상담을 하는 것도 해결방안 일 것 같다.

라:위에 해결방안에 따른다면 사이버폭력이 줄어들것이고,학생들의 심리가 더욱 나아지고, 학교 학급 분위기를 훨씬 좋게 될것이다.

출처:교육부 2015년 9월

가.인터넷상에서 상대방이 원하지 않는 언어, 이미지 따위를 일방적으로 전달하여 정신적·심리적 압박을 느끼도록 하거나 현실 공간에서의 피해를 유발하는 일을 사이버 폭력이라고 한다

오프라인에서의 폭력이 사이버폭력으로 이어지는 사례가 증가하고 있다. 오프라인 폭력 경험은 그 현장에서 벗어나면 멈출 수 있다. 그러나 그러한 폭행장면을 촬영한 영상을 SNS 등에 올려 개인의 수치심을 최대화하고 협박하여 사이버폭력으로 확장된다면, 피해자는 학대와 폭력을 반복 경험하게 되며, 그 피해가 지속되어 심각성이 극대화될 수 있다. 하지만 그 반대로 사이버 폭력이 오프라인으로 진출하여 물리적인 타격력을 가지는 사례는 없다.

특히, 청소년들 사이에서 다양한 SNS 내에서 이러한 사이버폭력이 발생하고 있으며, 그 심각성이 날로 심각해지고 있다.

나. 방송통신위원회(2022)에 따르면, 사이버폭력의 유형은 사이버 언어폭력, 사이버 명예훼손, 사이버 스토킹, 사이버 성폭력, 신상정보유출, 사이버 따돌림, 사이버 갈취, 사이버 강요의 8가지이다.

다.사이버폭력이나 사이버불링을 경험했다면 즉시 피해 사실을 알리는 것이 좋다. 피해 사실에 대해 침묵하는 행위는 더 큰 사이버폭력을 부추길 뿐이기 때문이다.학교에서 사이버폭력을 경험했다면 학교 관계자나 경찰에 신고해야 한다. 하지만 이것은 마지막 방법이;고 내가 생각했을 때는 왠만하면 친구와 이야기나 말로 해결하는것이 좋을것 같다. 왜냐하면 신고를 하게 되면 싸움친구들과 화해할 기회를 잃는것 같기 때문이다.

라. 해결방안을 했을 친구들과 잘 지낼 수 있을 것 같다.

마. 대부분의 사이버 폭력은 복수심 때문에 발생한다는 것을 조사하면서 알았다. 아무리 복수를 하고 싶어도 너 좋은 방법으로 서로 해결하면 좋을 것 같다.

바.출처 나무위키,교육부 정식 블로그,단비뉴스

(가) 일반적으로는 '학교에서 가해지는 폭력'이나 '학생에 의해 사람에게 행해진 폭력'이라는 뜻으로 사용되는 용어이다. 법에서 규정한 학교폭력의 정의를 원칙적으로 따르면 피해자가 학생이라면 장소가 학교 밖이거나 가해자가 성인이어도 학교폭력에 해당한다.

하지만 일반적으로 성인에 의해 발생한 학생 폭력사건을 학교폭력이라 칭하는 경우는 사실상 없다. 학교폭력예방 및 대책에 관한 법률에서 학교폭력을 정의한 제2조의 세부 정의에서 '학생'을 기준으로 하고 있다는 점^[10]을 보면 뚜렷히 알 수 있다. 어차피 성인이 가해자일 경우 형법과 아동학대범죄의 처벌 등에 관한 특례법^[11] 등이 적용되므로 '학교폭력예방 및 대책에 관한 법률'을 적용할 이유가 전혀 없으며, 학교폭력의 정의 자체가 학생을 대상으로 발생한 것이기 때문에 성인이 학생에게 학교에서 폭행을 당한 경우 역시 학교폭력으로 볼 수 없다.

학교폭력을 따로 정의하는 이유는 절도나 도박 등 여타의 청소년 범죄와는 달리 피해자에게 직접적으로 큰 고통을 주기 때문이다. 집과 학교를 오가는 학생들에게는 학교생활이 일상의 큰 부분을 차지하게 되는데, 학교폭력은 하루에 8시간 이상 있어야 하는 곳을 지옥으로 만들어 피해자의 몸과 정신을 상하게 하는 건 기본이고, 심하면 그 후유증이 어른이 되어서도 벗어나지 못하고 평생 지속됨으로써 증오범죄로 이어질 수 있기 때문에 범죄가 되는 것이다.

가해자의 경우 학교폭력위원회부터 사법처리까지 다양한 처벌을 내릴 수 있으며, 대부분 피해자와 격리하기 위해 강제전학이나 퇴학 등 조치가 함께 이루어진다.

(나) 위의 사진과 같이 학교폭력은 많이 발생하고 있고 그중 언어폭력이 가장 많다

(다) 폭력을 사용하지 않기

(라) 비폭력적으로 갈등을 해결하면 서로 간의 기분도 상하지 않고 비교적 원할하게 갈등을 해결할수있다. 하지만 폭력을 사용하면 상처를 입을뿐만아니라 갈등에 처한사람도 이성을 잃어 갈등이 더 심각하게 될수있으니 비폭력적으로 해결해야한다.

(마) 전국모든 학교가 학교폭력이 없는 학교가 됬으면 좋겠다. 혹시나 갈등이 있더라도 서로 상대방의 입장을 고려하여 갈등을 풀어 나가면 좋겠다. 또 갈등이 있으면 주변의 부모님이나 선생님의 도움을 받아 더 효율적으로 해결하면 더 좋다

(바) 연합뉴스 2019년 9월 15일

"교육청, 교육당국 그런 곳에선 많은 지원을 하고 있고 변화를 보였다고 하는데 학생들 학부모들이 체감하는 건 전혀 그렇지 않거든요."

"학폭 피해 학생들을 상담하는 이동원 팀장. 현실의 학폭 대책에 대해 아쉬움이 큽니다."

특히 피해 학생들을 다시 학교에 안착시키기 위해 학교와 교육 당국이 어떤 노력을 기울이고 있는지, 의문이 사라지지 않습니다. 실제 센터에서 회복됐던 피해 학생이, 학교로 되돌아간 뒤 다시 상태가 나빠지거나 학교를 아예 떠나는 사례도 발생했습니다. 그럴때마다 그간의 노력이 물거품이 되는 느낌을 지울 수 없습니다.

피해 학생을 위한 제도를 만들고 피해 회복을 위한 시설도 만들었지만, 그것으로 끝이 아닙니다. 사후 점검하는 시스템이 너무 부족하다는 게 너무 아쉽습니다.


■ “피해자가 온전히 바로 서는 게 가장 중요합니다."

임지영 교사는 바쁜 일상 속에서도 자주 시간을 내 학교 폭력 피해자들을 위한 상담을 하고 있습니다. 임 교사는 10년 전 아들을 잃은, 故 권승민 군의 어머니입니다.

임 교사는 10년 동안 자신만의 방법으로 학교 폭력 문제와 맞서고 있는 겁니다.

故 권승민 군의 어머니 임지영 씨

"피해자가 온전히 바로 서서 정상적으로 살아갈 수 있도록 돕는 것이 가장 중심에 있어야 하는데 지금은 그렇지 않아요. 정책이나 대책 그 중심에 피해자가 있으면 좋겠어요."

많은 상담을 하면서 느낀 점은, 학교 폭력 문제에 있어 피해자는 뒷전이라는 겁니다.

학교와 경찰은 학폭위 등 제도를 통해 사건을 처리하고 가해자를 처벌합니다. 학폭을 바라보는 사회의 시선도 가해자들에게 얼마만큼의 처벌을 내리느냐에 관심이 맞춰져 있습니다. 가해자가 센 처벌을 받으면 문제가 다 해결이 된거고, 그렇지 않다면 해결이 미진하다는 거죠.

하지만 학폭 문제에 있어 가장 중요한 건 피해자입니다. 피해자가 온전히 바로 서서 정상적으로 살아갈 수 있도록 하는 것이 가장 중심에 있어야 하는데 지금은 중심에 있지 않다는 것. 그래서 학폭 처리와 해결 과정이 피해자 중심으로 변해야 한다고 주장합니다.

특히 학교폭력을 근본적으로 해결하려면, 학폭이 우리 모두의 문제라고 인식하고, 함께 해결하려고 노력하는 자세가 필요하다고 호소합니다. 인터뷰 내내, 몇 번이고 반복했고 또 강조했습니다.


■ 관심과 공감, 따뜻한 말 한마디.

지난해 교육부 조사에서 학교 폭력 피해를 호소한 학생은 2만 5천여 명입니다. 예전보다 줄었다고는 해도 여전히 많은 아이들은 학폭의 굴레를 벗어나지 못하고 있습니다.

특히 학교폭력의 양상은 더욱 교묘해지고 다양해지고 있습니다. 직접적인 물리적 폭력은 줄었지만, 마음을 파괴하는 사이버 폭력은 증가하는 양상을 보이고 있습니다.


학폭 피해자들이 가장 필요로 하는 건, 내 얘기를 들어주고 내 상황을 알아줄 '확실한 내 편'입니다. 누구의 편이 되어준다는 건, 관심을 갖고 공감하는 게 시작입니다. 그리고 우리 주변엔 내 편이 필요한 아이들이 여전히 많이 있습니다.

내의견은 위에 있는 뉴스처럼 학교폭력 피해자의 이야기를 들어주고 관심을 가져야한다. 자신의 반에 소외되어 있는 아이가 보인다면 가벼운 대화를 해보는것이라도 그아이 에게 큰도움이 되어 자신감을 얻고 그전보다 학교생활을 즐겁게 보낼수 있는 계기가 될수있다. 그리고 학교선생님들도 소외된 아이들이 없는지 다른학생들과 잘지낼수 있는 방법도 열심히 고려해봐야 한다고 생각한다.지금 이순간에도 일어나고 있을 학교폭력이 빨리 없어졌으면한다.

출처 kbs 뉴스

가.이들은 지난해 11월 피해자 ㄴ군을 때리고 ‘조용히 살아가라’고 말하는 등 위협을 가한 혐의를 받는다. 해당 학생들에게 연달아 괴롭힘을 당한 ㄴ군은 지난해 11월14일 양천구 거주지에서 투신해 숨진 채 발견됐다.

최근 학교폭력은 다양한 형태로 집단적, 조직적으로 행해지고 있고 또한 성인범죄 못지않은 잔혹성과 집요함을 특징으로 하여 피해학생의 사망이라는 결과까지 초래하기도 했다.

학교폭력의 원인으로는 심리적 요인과 가정적 요인이 있다.

나. 중학교 4.4%, 고등학교 1.2%로 조사되어 각각 0.6%p, 1.5%p, 0.4%p 증가한 것으로 나타났다.  

다. 옛날에 비해 학교폭력이 증가한 것을 보니 학교폭력에관한 법과 대처방안이 조금더 강화 되어야겠다는 생각이 들었다.

모두함께 실천하여 학교폭력이 증가하는 것이아니라 감소하는 그래프로 만들 수 있는 프로그램을 만들면 좋겠다라는 생각이 들었다.

학교폭력이 발생하는 의심 상황이 포착되면 피의자를 경찰관이 계속옆에서 관리하는 제도가 나오면 좋을 것 같다.

라. 위의 해결방안을 따르면 학교폭력이 감소하고 죽거나 힘든 학생도 줄어들 것이다. 또한 위 기사처럼 집단으로 따돌림당해 투신할 일도 줄어들 것이다.

마.아직 학교폭력을 당하거나 가한적은 없지만 내친구 ㅁㅁㅁ 가 학교폭력을 당해 도와준적이 있다. 초등학생때에는 장난인줄 알았지만 고학년되서 생각해보니 정말심각한 문제이며 친구 ㅁㅁㅁ가 얼마나 힘들었을지 생각이 된다. 앞으로 학교폭력이 사라져 모두가 행복했으면 좋겠다.

바.출처: https://if-blog.tistory.com/14704#recentComments [교육부 공식 블로그:티스토리]

• 수정 2023-10-05 13:12

• 등록 2023-10-05 13:12

한겨레

나. 위 동영상은 극단적인 사례이므로, 현실은 더 할 것이다.

다. 트롤링의 이유는 단순히 재미와 만족이므로 다른 방법을 이용해 푸는 게 나을 것이다.

바. 출처 :

나무위키(https://namu.wiki/w/%ED%8A%B8%EB%A1%A4%EB%A7%81)

https://www.youtube.com/watch?v=eq5LymgNxW0

가.최근 연예인들의 학교폭력 의혹과 폭로가 이어지면서 학교폭력에 관한 관심이 뜨거워지고 있다. 최근 학교폭력 양상을 살펴보면 가해자 및 피해자의 연령대가 지속적으로 내려가고 있고, 메신저를 통한 괴롭힘 등 사이버폭력이 늘어나면서 학교폭력의 유형도 더욱 다양화되고 있다. 학교폭력 당사자인 학생들과 학부모는 적절한 조치가 이뤄지지 않아 괴로움을 토로하며, 일선 교사들 역시 늘어나는 학교폭력 관련 업무에 어려움을 호소하고 있다. 현장에서 일어나는 학교폭력 실태파악을 통해 문제의 심각성을 알아보고, 더불어 피해학생 보호와 예방교육 등 해결방안을 모색하기 위해 학교폭력 전문가들이 모여 이야기를 나눴다.

나.학교폭력 실태조사 1차(전수조사) 결과를 보면, 학교폭력 피해응답률은 2017년까지 감소하다가 2018년에는 1.3%로 2017년 0.9%에 비해 0.4%p 증가했습니다. 피해응답률 증가는 학교폭력이 여전히 심각한 문제임을 보여주고 있지만, 이는 예방교육이 강화되면서 학교폭력에 대한 학생들의 민감성이 높아졌기 때문이라고 생각할 수도 있습니다.
  피해유형별로 살펴보면 신체폭행은 17년 1차 11.7%에서 10.0%로 1.7%p가 감소한 반면, 언어폭력과 집단따돌림은 각각34.7%, 17.2%로 0.6% 증가했습니다. 또한 사이버 괴롭힘이 9.8%에서 10.8%로 1.0%p 증가하면서 2013년 이후 처음으로 신체폭행 비율보다 높아졌습니다. 사이버 괴롭힘이 언어폭력과 집단따돌림을 포함하는 것을 고려하면, 신체·물리적 폭력은 감소하고 온라인 공간의 폭력이 상대적으로 증가하는 것이다.

다.학교폭력을 줄이기 위해 지금까지도 많은 사람들은 노력하고 있지만 끊임없이 늘어나며 더 다양해지고 있다. 심지어 가상공간에서는 언어적 폭력과 정서적 폭력이 결합한 사이버 폭력도 증가하고 있다. 이는 서로를 존중하지 않고 행동하는것이 문제라고 생각한다. 이를 개선하기 위해서는 서로를 조금더 생각하며 존중해야 한다고 생각한다. 이와 관련된 실천방법은 반에서 무리없이지내기, 예의지켜서 말하기 가 있다.

라.예의 지켜서 말하기는 전에 실천한적이 있었는데, 효과가 좋았다. 존댓말 사용하기를 했는데 서로를 존중하며 말하니까 갈등이 적어젔고 이를 많은 학교들이 사용하면 하교 폭력을 줄일 수 있다고 생각합니다. 보통 학교폭력을 하는 가해자 학생들을 보면 무리지어서 한 학생을 따돌리며 괴롭히는 사례를 볼 수 있는데, 무리 없이 지낸다면 다같이 친해질 수 있으니 학교폭력을 줄일 수 있다고 생각한다.

마.학교폭력이 심각하다는건 알고 있었지만 이렇게 자료를 찾아보며 생각하니 정말 심각하다는 것을 깨달았다. 평소 학교폭력예방교육의 필요성을 못 느낄대도 있었는데, 꼭 필요하다는 것도 느낀것같다. 앞으로 학교폭력이 늘어나지 않게 하려면 내가 먼저 나서서 예방하고 다같이 친하게 지낸다면 학교폭력 확실하게 줄일 수 있다고 생각한다.

바.출처(행복한 교육 2019년 06월호)

가.인터넷 중독이란 컴퓨터 및 인터넷 사용과 관련하여 자율적 통제가 불가능하고, 과도한 집착이나 충동적인 행동을 보이는게 인터넷 중독이다.

나.위의 사진과 같이 인터넷 중독 형상이 점점 늘어나고 있다는 것을 보여주고 있다.

인터넷 중독이 생기는 원인은 정서적으로 불안하거나 정체성에 대한 불만, 사회생활에서의 자신감 결여, 환상적인 사고에 갇혀 자기실현에 실패하는 경향이 있는 사람에게 자주 나타난다.

다.이것에 해결 방안은 첫번째, 전자기기는 가족이 공유하는 장소에 둔다. 두번째, 방과후 할 일을 먼저 하고 전자기기를 켠다. 세번째, 학습을 위한 인터넷 활용을 늘린다. 네번째, 하루 컴퓨터 사용 시간을 정해둔다. 다섯번째, 인터넷에 1시간 이상 머물지 않자 등 여러 예방법이 있다.

라.이걸 사용한다면 정상적인 일상생활이나 현실에서의 인간관계 형성이 예전보다 더 원활해지고 누리소통망(SNS)이나 온라인 게임에 대한 집착도가 떨어지고 현실을 소홀히 하지 않게 되고 자신의 욕구를 절제할 수 있고 예전과 달리 가상공간과 현실에서의 자신을 구별하지 못해 자아 정체성 형성에 어려움을 겪었지만 이제는 그런 행동을 안 할 수 있게 된다.

마.인터넷 중독으로 인해 현실세계에서도 자신을 구별하지 못하여 가족들을 폭력을 하거나 학교에서 잘 어울리지 못해 폭력을 하거나 당하는 사건을 많이 봤다.이제는 자신이 많이 했다는 것을 깨우치고 절제를 하여 피해자들도 점점 줄고 이러한 사건이 안 발생했으면 좋겠다.

바.청소년 인터넷,스마트폰 중독 현황/연합뉴스

가. 오랜 사회 문제로 지적되던 주차난 문제는 해소되지 않고 오히려 요즘들어 더욱 더 심해지고 이는 곧 살인 문제까지 초래하였다. 서울의 자동차 등록 대수 대비에 비해 공영 주차장, 아파트-주택-상가 등에 딸린 부설 주차장의 비율이 더 작다고 한다. 이로 인해 주차난을 버티지 못한 주차장 이용자들은 결국 불법 주차까지 하며 다른 사회 문제를 불러들이고 있다.

나. 위의 사진처럼 서울에서만으로도 주차난으로 시달리는 사람들이 굉장히 많다고 한다.

다. 점점 갈수록 심화되고 있는 주차난을 해결하기위해서 나는 나라(국가)에서 주차장의 갯수를 늘려야한다고 생각한다. 비록 많은 아파트와 편의시설로 우리는 먹고,자고 휴식도 하지만, 주차장을 지어야 할 공간을 다른 걸로 지으면 주차장 공간이 부족해져 주차하는 사람들의 불만이 점점 증가하기에 주차장을 더 건설해야한다. 이 뿐만 아니라 나라나 구청에서 주차공간을 마련하지 못하더라도 본인이 자동차를 어디에 대고, 자동차를 소유한 댓수에 따라 요금을 정하여 사람들의 갈등을 막아야한다고 생각한다. 또한 이를 어길시 새로 재정한 법에 따라 여러번 여길수록 처벌 강도를 높게 부여해야한다고도 생각한다.

라. 위의 해결방안으로도 사람들의 갈등이 조금이라도 있겠지만 주차난으로 인한 인명피해 등은 전보다 현저히 줄어들 것이다.

마. 우리집 앞에도 전에 세탁소 할아버지와 어떤 아저씨가 주차 문제로 갈등한적이 있다. 그 아저씨는 주차장에 주차할 자리가 도저히 없어서 어쩔 수 없이 여기 대야한다고 하셨고 세탁소 할아버지는 여기 주차하면 가게에 오시는 손님들이 불편해하신다고 하면 갈등을 풀고 있었다. 결국 그 아저씨가 말이 안 통했는지 결국 세탁소 할어버지에게 폭력을 가했다고 한다. 이처럼 주차난은 폭력 문제로도 야기될 수 있기 때문에 사전에 미리 이 문제를 해결하지 않으면 더욱 더 심화될 수도 있기에 이 문제를 해결해야 한다고 생각한다.

바. 출처 ; 조선비즈 신문 2023년 7월 3일

가. 사이버 폭력은 비대면성 ∙ 익명성 ∙ 영구성 과 확산성, 물리적 힘의 불필요를 특징으로 한다. 가해자는 피해자의 고통을 직접 눈으로 확인할 수 없기 때문에 죄책감을 느끼지 못하며, 자신이 가해 행위를 한다는 인식을 못할 수도 있다. 이에 더해 익명 성 은 자신의 가해 행위가 드러나지 않을 것이라는 믿음을 준다.

나. 위 사진 자료처럼 사이버 폭력은 감옥과 같다고 볼 수 있다. 시공간의 제약이 없는 사이버 폭력은 수신 거부 혹은 스마트폰의 전원을 종료하는 소극적인 대응을 하더라도 스마트 기기나 온라인에 다시 접속하는 순간 다시금 폭력에 노출된다. 사이버 상에서 유포된 글이나 이미지, 동영상은 쉽게 유포되고 쉽게 지울 수 없어 피해자의 고통은 가중된다.

다. 사이버 폭력 전문 기관을 늘려나가면서 피해 학생들이 사이버 폭력의 고통을 줄여나가고 가해 학생들에게 교육을 시킴으로서 예방 할 수 있다. 또한 매년 사이버 폭력에 대한 대처 방법을 가르치는 교육을 학교에서 실시함으로서 피해 학생들이 대처할 수 있는 방법을 기른다

라. 이를 통해 피해 학생들이 사이버 폭력을 잘 대처할 수 있고 가해 학생들이 피해 학생들의 아픔을 공감하여 사회적으로 점진적으로 나마 줄어들 수 있을 것이다.

마. 요즈음, 스마트 기기의 발전으로 인해 사이버 폭력 외의 피해들이 늘어나고 있다. 가해자들이 피해 학생들의 고통을 공감하면서 이러한 폭력은 이 사회적 세상에서 소멸되었으면 좋겠다.

바. 출처: 위키백과, 네이버 뉴스 2019년 8월 28일

나 . 최근 25년 동안은 층간 소음 등 소음과 진동으로 인한 갈등이 85%(2010 ~ 2018년도확률 YTN 권오진 기자)에 달한 것으로 나타났고, 점점 층간 소음 사건 발생률이 점점 늘어나고있는 추세다.

다 . 이러한 이웃이나 사람들의 갈등을 우리가 어떻게 해야지 해결될까? 1 . 항상 두툼한 실내용 슬리퍼를 신고 다녀야 합니다. 가장 많이 층간소음이 발생되는 이유에는 걷는 소리도 포함 하고있습니다. 그러므로 소리가 잘 나지않은 슬리퍼를 신고다니는 것이 가장 바람직한 방법입니다. 2 . 밤

가)지난 9월에는 여수의 한 아파트에서 층간소음 때문에 살인 사건까지 발생하였는데요.

아래층에 살던 30대 남성이 위층 주민들에게 흉기를 휘둘러 두 명이 숨지고, 두 명이 중상을 입었죠.

나)위 사건만 보더라도 요즘 층간 소음 문제가 심각하다고 볼수있다.

먼저 층간소음이란공동주택에서 뛰거나 걷는 동작에서 발생하는 소음이나 음향기기를 사용하는 등의 활동에서 발생하는 소음 등을 말합니다.

특히 코로나19로 집에 있는 시간이 많아지며, 주민간 갈등이 더욱 빈번해졌습니다.

그러면 이러한 층간소음 문제는 어떻게 해결해야할까요?

다)층간소음 매트를 깔거나 슬리퍼를 신는등 우리 모두의 노력이 필요합니다. 하지만 층간소음 문제가 심할 경우에는 층간소음으로 피해를 입은 입주자 등은 관리주체에게 층간소음 발생 사실을 알리거나 파출소에 인근소란죄로 신고할수 있습니다.

라)이러한 해결방안을 적용하면 층간소음으로 고통받지 않는, 즉 이웃간의 갈증을 해소할수 있습니다.

마)친구들에게 요즘 층간소음 문제가 있다고 들었습니다. 이러한 문제를 해결하기 위해 우리도 노력해야한다고 생각합니다.

출처:층간소음으로 발생한 분쟁, 어떻게 해결할 수 있을까 - 전체 | 카드/한컷 | 멀티미디어 | 대한민국 정책브리핑 (korea.kr)

가. "학교폭력"이란 학교 내외에서 학생을 대상으로 발생한 상해, 폭행, 감금, 협박, 약취ㆍ유인, 명예훼손ㆍ모욕, 공갈, 강요ㆍ강제적인 심부름 및 성폭력, 따돌림, 사이버 따돌림, 정보통신망을 이용한 음란ㆍ폭력 정보 등에 의하여 신체ㆍ정신 또는 재산상의 피해를 수반하는 행위를 말한다.

학교폭력의 원인에는 크게 세 가지가 있다. 가장 많은 원인이 자신의 힘을 자랑하려는 과시욕이고, 자신보다 공부를 잘하거나 또는 내가 좋아하는 이성과 사귀는 사람을 제거하려는 경쟁심리나 또는 나를 째려보는 인간이나 코골이가 심한 인간 등 자신을 거슬리게 하는 사람에 대한 분풀이도 주요 원인이다.

나.

다.

라.

마.

바.출처-나무위키

가.아동 학대란 보호자를 포함한 18세 이상 성인이 18세 미만인 사람의 건강 또는 복지를 해치거나 정상적 발달을 저해할 수 있는 신체적·정신적·성적 폭력이나 가혹 행위를 하는 것을 말한다.

아동 학대가 일어나는 원인을 알아보면

1. 개인의 측면에서는 정신장애, 학대 경험, 충동 및 부모역할에 대한 지식 부족 등,

2. 가족의 측면에서는 빈곤, 원만하지 못한 부부관계, 가정폭력 및 부모·자녀간 애정 부족 등,

3. 유전학적인 측면에서는 미숙아, 기형아, 장애아, 입양아 등,

4. 사회심리학적인 측면에서는 바람직하지 못한 양육태도, 가족간 상호작용의 미약, 사회적 소외 등,

5. 가족구조의 특성에서는 미성년가족, 한부모가족, 이혼가족, 재혼가족 등,

다양한 측면에서 원인를 찾을 수 있다.

나. 사진을 봤을 때 2016년 까지 점점 아동 학대 접수 건이 많아지는 것을 알 수 있다. 2012년과 2016년의 접수건 차이를 보면 엄청난 차이가 난다. 갑자기 아동 학대가 늘어났다기 보다는 사람들의 아동 학대의 대한 인식이 바뀌었다는 것을 알 수 있다.

다. 내가 생각하는 첫번째 해결 방안은

1. 당연하지만 아동 학대 처벌을 강화하는 것이다. 자신의 결정으로 생긴 아이를 학대 하는 것이 말이 되는가.

2. 대한민국 사람들의 아동 학대의 인식을 바꾸는 것이다.

3. 아동학대 관련 서비스를 전담할 수 있는 사회복지기관 지정 또는 육성하는 것이다.

라. 이러한 3개의 의견만으로는 아동 학대를 아예 없앨 수는 없지만 조금은 줄일 수 있을 것 같다

마. 사람들의 인식이 빨리 고쳐져 이러한 사회 문제의 관심을 가지고 사회 문제들이 줄어 들었으면 좋겠다.

바. 연합뉴스 2017년 9월 14일

푸틴 러시아 대통령은 지난주 평양에서 북핵에 따른 유엔 대북 제재를 무력화할 뜻을 드러냈다. 전략연은 “북한의 핵무장을 우회적으로 용인한 것”이라고 했다. 북·러가 이번에 체결한 조약은 ‘평화적 원자력 분야 협력’을 명시했는데, 핵확산금지조약(NPT)을 탈퇴한 국가와의 원자력 협력은 해당 국가의 핵보유국 지위를 인정하겠다는 것이다. 미국이 NPT에 비가입한 인도와 2008년 원자력 협정을 맺은 게 대표적이다. 중국은 이미 북핵을 인정하는 추세다.

최근 북한은 자신들의 핵이 중국·러시아에 대미 전략적 안정을 위한 자산이 될 수 있다는 주장을 펴며 암묵적으로 핵보유국 인정을 받으려는 전략을 펴 왔다. 이 같은 전략이 러시아로부터 소기의 성과를 거둔 만큼 북한은 앞으로 더욱 공세적인 대외 행보에 나설 가능성이 점쳐진다. 러시아에 이어 수교 75주년을 맞은 중국을 상대로도 같은 전략을 전개할 것으로 전망된다.

한미가 '핵우산' 작동 조건으로 '북한의 핵사용'을 콕 집어 언급한 것과 달리, 북러는 '쌍방 중 어느 일방이 무력침공을 받는 상황'을 군사 원조 조건으로 거론했다. 러시아가 전쟁에 직면할 경우 북한이 핵무기로 러시아를 지원할 가능성도 열어둔 것이다.

이번에 서명된 북·러 새 조약은 ‘전략적 동반자 조약’이란 명칭과 무관하게 의문의 여지 없는 전형적 동맹조약일 뿐 아니라, 현존하는 지구상의 동맹조약 중 북·중 동맹조약과 함께 가장 강력한 자동 군사 개입 조항을 담았다. 자유민주진영의 어느 동맹조약도 그런 수준의 자동 개입을 규정한 건 없다.

북한 경제상황

북한 총 GDP

홍준표 대구시장이 한국전쟁 74주년을 맞아 "뉴욕(미국)이 불바다 될 것을 각오하고 서울(대한민국)을 지켜줄 수 있는가"라며 핵무장을 주장하자 한동훈 전 국민의힘 비상대책위원장이 '북한 방식'이라며 반박했다.

홍 시장은 25일 자신의 페이스북에 "NPT(핵확산금지조약) 10조 제1항은 자위를 위해서 탈퇴할 수 있도록 규정돼 있다"며 NPT를 탈퇴하고 방어적 핵무장을 해야 한다고 적었다.

그는 제18대 프랑스 대통령인 샤를 드골이 미국의 제 35대 대통령 존 F. 케네디에게 '뉴욕이 불바다 될 것을 각오하고 파리를 지켜줄 수 있는가'라는 말을 인용하며 "이젠 드골과 같은 결단력이 필요할 때"라고 강조했다.

이어 "드골은 바로 나토를 탈퇴하고 핵무장에 들어가서 핵개발 후 다시 나토로 복귀 했다"고 덧붙였다.

홍 시장은 이를 두고 "똑같은 논리가 적용된다. 뉴욕이 불바다 될 것을 각오하고 서울을 지켜줄 수 있는가"라고 반문했다.

그는 "우리는 똑똑하거나 얍삽한 지도자가 아닌 믿음직한 지도자를 원한다"며 "핵무장 주장을 하면 좌파들에 의해 극우로 몰리는게 두려워 좌파들 눈치나 보는 얍삽한 지도자는 필요없다"고 말했다.

이어 "경제제재 운운하며 본질을 피해가는 비겁함도 버려야 할 때"라며 "먹고 사는 문제가 아닌 5000만 국민의 생명과 재산이 걸린 문제"라고 설명했다.

그러면서 "NPT 탈퇴 후 핵무장을 시도한 것은 북한이 유일하고, 우리가 같은 방식으로 NPT 탈퇴해 핵무장 할 경우 국제사회 제재를 피하기 어렵다"고 덧붙였다.

그러면서 한반도 통일과 관련한 논의를 진행하면서 고려해야 할 몇 가지 '함정'(문제점)들을 제시했다. 통일 한국의 핵 보유 문제도 그중 하나로 꼽았다.

저자들은 "미국, 중국, 일본, 러시아 등 지역 강국들은 통일 한국이 북한의 핵전력을 완전히 폐기하길 기대하고 있으며 남한도 공식적으로는 같은 입장을 표명하고 있다"면서 "그러나 남한에는 통일 한국이 북한 핵과 미사일을 국가 안보와 국제 안보적 위상 제고를 위해 사용할 필요가 있다는 견해를 가진 전문가들도 있다"고 설명했다.

그러면서 "만일 (통일 한국이 북한의 핵전력을 유지하는) 그러한 시나리오가 실현된다면 이는 지역 강국들의 강한 반발을 초래할 것이고 통일 한국은 큰 경제적 결과를 수반하는 새로운 불량국가가 될 것"이라고 지적했다.

저자들은 "통일 한국은 남북한이 보유했던 군사력을 모두 줄이라는 요구도 받게 될 것"이라며 "군사력 축소 거부는 핵무기 폐기 거부와 마찬가지로 주변국들과의 긴장을 초래할 것"이라고 전망했다.

동시에 통일 한국의 급속한 군사력 축소는 국가 안보 우려를 낳을 것이라며 특히 중국의 위협이 이러한 우려를 부채질할 것이라고 내다봤다.

저자들은 통일 한국이 맞닥뜨릴 주변국과의 이해충돌도 '함정'으로 거론했다.

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