Psicopatología infantil by

Psicopatología infantil by https://padlet.com/gpc52/t20g4uu7p5k7gn34 Conceptos básicos acerca de psicopatología infantil en-us 2022-05-21 14:36:42 UTC 2022-05-22 03:58:13 UTC hello@padlet.com https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1709522119/f633387ab22c37829660fcce4e2e0e72/Psicopatolg_a_infantil.jpg ¿Que es el trastorno del desarrollo? gpc52 https://padlet.com/gpc52/t20g4uu7p5k7gn34/wish/2194163695
El Trastorno del desarrollo es la alteración, disfunción o dificultad (fisiológica, o psicológica), severa y de larga duración, que puede afectar al funcionamiento general de una persona en su vida cotidiana y que conlleva la necesidad de elementos de apoyo en el contexto en el que se desenvuelve. Estos se originan en la infancia o en la adolescencia.

]]> 2022-05-21 21:42:52 UTC https://padlet.com/gpc52/t20g4uu7p5k7gn34/wish/2194163695 Principales diferencias en el tratamiento psicológico infantil y tratamiento de adultos gpc52 https://padlet.com/gpc52/t20g4uu7p5k7gn34/wish/2194166858 2022-05-21 21:53:30 UTC https://padlet.com/gpc52/t20g4uu7p5k7gn34/wish/2194166858 Modelos de clasificación en psicopatología gpc52 https://padlet.com/gpc52/t20g4uu7p5k7gn34/wish/2194172782 El modelo de la Psicopatología del Desarrollo es considerado en la actualidad como el modelo propio de la psicopatología infantil porque aúna los criterios evolutivos con la comprensión psicobiológicosocial y las aportaciones de la visión clínica.
Las raíces metodológicas de la psicopatología infantil proceden del:

psicoanálisis,
de la teoría del aprendizaje,
de la visión sociogenética,
de las formulaciones evolutivas de J. Piaget,
de la teoría del vínculo
y de otras disciplinas como: la psicología clínica infantil, la neuropsicología infantil y la clínica tradicional, que le han enriquecido su constitución.

]]> 2022-05-21 22:12:36 UTC https://padlet.com/gpc52/t20g4uu7p5k7gn34/wish/2194172782 Ventajas e inconvenientes de los sistemas de clasificación diagnostica gpc52 https://padlet.com/gpc52/t20g4uu7p5k7gn34/wish/2194194081 Para el diagnostico se usa cada vez más de las Clasificaciones Internacionales CIE-10 y DSM-IV.
El diagnostico categorial entiende que existen trastornos clínicos diferenciados que pueden ser identificados y diagnosticados si cumple ciertos criterios que son específicos para cada trastorno, con lo que podremos diferenciar claramente unos trastornos de otros.
Se le ha criticado una cierta rigidez y no diferenciar bien cuando existen situaciones comorbidas, mixtas o limites. Sin embargo tiene la indudable ventaja de ordenar, agrupar y separar entre sí las múltiples formas clínicas en que se concretan las diferentes organizaciones psicopatológicas. Y además tiene la ventaja de obligar a todos los profesionales a emplear un lenguaje clínico común y una terminología que excluya la multiplicidad de clasificaciones de los trastornos que proponga cada autor o cada grupo científico.

]]> 2022-05-21 23:27:43 UTC https://padlet.com/gpc52/t20g4uu7p5k7gn34/wish/2194194081 Principales actualizaciones del DSM-V respecto al DSM-IV en torno a la psicopatología infantil gpc52 https://padlet.com/gpc52/t20g4uu7p5k7gn34/wish/2194218922

El DSM-5 fue diseñado pensando en facilitar la actualización del conocimiento relevante que se acumula en neurociencia, ciencias cognitivas, genética, y en la práctica clínica.
Tener un sistema multiaxial ha permitido que los pacientes sean considerados de manera integral y única cuando se realiza una valoración psiquiátrica y aporta soluciones como emplear un diagnóstico de código V correspondiente (o en la lista del CIE-10 de código Z) y se puede emplear la escala de discapacidad de la OMS (WHODAS 2.0), que se encuentra en la sección III del DSM-5. Esta última escala parece un poco más cercana a la realidad que el puntaje GAF del DSM-IVr
El DSM-5 está configurado en 3 secciones. El orden de los capítulos en la Sección II refleja un enfoque de "ciclo vital", con los trastornos más frecuentemente diagnosticados en la infancia al comienzo del manual, el primer capítulo es sobre los trastornos del neurodesarrollo.
El DSM-5 incorporó nuevos diagnósticos como el nuevo Trastorno de desregulación destructiva del estado de ánimo, cuya finalidad es reducir el diagnóstico de trastorno bipolar en la infancia.

]]> 2022-05-22 01:02:53 UTC https://padlet.com/gpc52/t20g4uu7p5k7gn34/wish/2194218922 Conclusión gpc52 https://padlet.com/gpc52/t20g4uu7p5k7gn34/wish/2194238765
El conocer los conceptos como lo son la psicopatología infantil y la psicopatología infantil y trastorno del desarrollo, se visualiza la importancia de
tratar de forma temprana los problemas
psicológicos que pueden aparecer en la infancia y en la adolescencia, que para
lo cual es recomendable utilizar los criterios de diagnóstico estudiados por científicos
reflejados en el DMS-5 Y C-10 mismos que sirven de herramientas para los psicólogos
que tienen la responsabilidad de encontrarse actualizados y brindar diagnósticos
adecuados para con ello estar en la mejor posición de brindar el tratamiento
que corresponde.

]]> 2022-05-22 02:08:07 UTC https://padlet.com/gpc52/t20g4uu7p5k7gn34/wish/2194238765 ¿Que es psicopatología infantil? gpc52 https://padlet.com/gpc52/t20g4uu7p5k7gn34/wish/2194242440 La psicopatología infantil es la disciplina que estudia los problemas psicológicos que pueden aparecer en la infancia y en la adolescencia.

El conocimiento de de la psicopatología infantil permite diseñar estrategias de intervención para que, tomando en cuenta el tipo de síntomas y necesidades del paciente, pueda sugerirse psicoterapia y/o tratamientos con medicamentos psiquiátricos de apoyo. ]]> 2022-05-22 02:19:37 UTC https://padlet.com/gpc52/t20g4uu7p5k7gn34/wish/2194242440 Responsabilidad del futuro psicólogo para detectar y abordar los casos clínicos gpc52 https://padlet.com/gpc52/t20g4uu7p5k7gn34/wish/2194243352 Es esperable para el futuro psicólogo:

Tener mayor interés por las situaciones de comorbilidad, de doble diagnóstico y por los síndromes transicionales.
Conocer mejor las diversas situaciones de estrés en la infancia, especialmente en dos direcciones: el estrés psicosocial y las repercusiones en el organismo infantil de las situaciones de estrés.
Describir nuevas formas de depresión y ansiedad, con la identificación de «supradominios» ansioso-depresivos.
Los clínicos se interesarán cada vez mas por las consecuencias del maltrato, sobre todo en el área del abuso sexual y por los trastornos disociales de raíz disecológica y cultural.
Desarrollar el interés por los problemas psicopatológicos de edades tempranas así como por las enfermedades crónicas, ya sean físicas o psíquicas, especialmente la deficiencia mental.
Estudiar el área de lo psiconeurológico.
Estudiar los criterios diagnósticos y una adaptación de los mismos criterios en términos de desarrollo. dirigido a la prevención, diagnóstico, tratamiento y seguimiento del enfermar psíquico en la infancia.

]]> 2022-05-22 02:22:41 UTC https://padlet.com/gpc52/t20g4uu7p5k7gn34/wish/2194243352 Referencias gpc52 https://padlet.com/gpc52/t20g4uu7p5k7gn34/wish/2194248637 Centro integral de psicologia, M. L. (2021). TERAPIA INFANTIL psicológica ¿QUÉ es y CÓMO funciona? México. Obtenido de Centro Integral de psicologia, : https://www.youtube.com/watch?v=DFImMJM3qqs&ab_channel=CentroIntegraldePsicolog%C3%ADa

Jaramillob, L. F. (2015). DSM-5: ¿Cambios significativos? Revista de la Asociación Española de Neuropsiquiatría, 35(125). Obtenido de https://scielo.isciii.es/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0211-57352015000100008

Rodríguez Sacristán, J. (2014). Psicopatología infantil básica: teoría y casos clínicos. Madrid: Difusora Larousse - Ediciones Pirámide.

Santana Mejía Daniela Alejandra (2022). Psicopatologia infantil Open class S1. UVE/utel, México. Obtenido de https://zoom.us/rec/play/5o-f6vM8LFAP2nwPHjgBfDZ6XVr1ribXqV47-26p7DAZ8DL2B5kimAslyU2x8IsTM1aiheC_t8psr5hh.iXNoRX0_ncvuhB82

]]> 2022-05-22 02:38:39 UTC https://padlet.com/gpc52/t20g4uu7p5k7gn34/wish/2194248637