Apresentação do grupo e dos objetivos da formação de nível III - elaboração de projetos a integrar no PADDE (Plano de Ação para o Desenvolvimento Digital das Escolas)

Justificação da escolha do tema e relação com dois princípios enunciados na formação “Inovar com o digital nas escolas” e “Como é que consigo ser motor de mudança?”

Exploração do ChatGPT;

Partilha de experiências; 

Reflexão sobre o potencial do ChatGPT na Educação.

Solicitar a participação no Mentimeter para completar a frase com uma palavra “Quando penso em ChatGPT, penso em…”

Relacionar as palavras com o grau de conhecimento do ChatGPT

Ajudar no acesso

Explorar o layout

Verificar que a interação foi feita em português a solicitar respostas em inglês;

Solicitar que questionem o ChatGPT com uma questão com alguma complexidade acerca de um assunto / tema que dominem, ligado à educação;

Partilhar a experiência em termos de validade da resposta e do grau de imprecisão;

Explorar o tipo de questão que foi colocada e a importância da interação que fazemos para a obtenção da informação.

Explorar individualmente a criação de questionários e de critérios de classificação de acordo com o grupo de docência

Solicitar novamente a participação no Mentimeter para completar a frase com uma palavra “Agora, quando penso em ChatGPT, penso em…”

Relacionar as palavras com a dinâmica inicial