Temas 3 y 4 - LGCA by https://padlet.com/cristinagarciagonzalez/Temas3y4 en-us 2024-11-18 19:27:22 UTC 2025-04-22 10:56:39 UTC hello@padlet.com https://padlet.com/cristinagarciagonzalez/Temas3y4/wish/3419442767 información morfológica, sus componentes fónicos y fonológicos, información sintáctica, semántica y pragmática

]]> 2025-04-22 10:42:19 UTC https://padlet.com/cristinagarciagonzalez/Temas3y4/wish/3419442767 Fonética, morfología, semántica, pragmática https://padlet.com/cristinagarciagonzalez/Temas3y4/wish/3419443771 2025-04-22 10:43:03 UTC https://padlet.com/cristinagarciagonzalez/Temas3y4/wish/3419443771 https://padlet.com/cristinagarciagonzalez/Temas3y4/wish/3419443884 léxicos (raíz) y afijos (derivativos o flexivos)

]]> 2025-04-22 10:43:11 UTC https://padlet.com/cristinagarciagonzalez/Temas3y4/wish/3419443884 Independientes (verbos, adverbios) o (pronombres, conjunciones, preposiciones) y dependientes (derivativos y flexivos https://padlet.com/cristinagarciagonzalez/Temas3y4/wish/3419444313 2025-04-22 10:43:40 UTC https://padlet.com/cristinagarciagonzalez/Temas3y4/wish/3419444313 https://padlet.com/cristinagarciagonzalez/Temas3y4/wish/3419444423 las realizaciones concretas de los fonemas por cada individuo

]]> 2025-04-22 10:43:48 UTC https://padlet.com/cristinagarciagonzalez/Temas3y4/wish/3419444423 https://padlet.com/cristinagarciagonzalez/Temas3y4/wish/3419446638 Fonología: principios abstractos acerca de la distribución de sonidos en una lengua.

Fonética: estudio de la producción y articulación de los sonidos y de las propiedades de las ondas sonoras

]]> 2025-04-22 10:45:12 UTC https://padlet.com/cristinagarciagonzalez/Temas3y4/wish/3419446638 https://padlet.com/cristinagarciagonzalez/Temas3y4/wish/3419447133 Cómo se realiza el fonema al hablar, en la práctica.

Por ejemplo:

  • “dedo”, suena más suave, casi como una “th” inglesa.

  • “andar”, aquí suena más fuerte, como una “d” clara.

]]> 2025-04-22 10:45:32 UTC https://padlet.com/cristinagarciagonzalez/Temas3y4/wish/3419447133 Palabras que comparten aspectos formales y semánticos de una lengua a otra https://padlet.com/cristinagarciagonzalez/Temas3y4/wish/3419448356 2025-04-22 10:46:31 UTC https://padlet.com/cristinagarciagonzalez/Temas3y4/wish/3419448356 https://padlet.com/cristinagarciagonzalez/Temas3y4/wish/3419449118 Palabras en dos o más lenguas diferentes que se asemejan gráfica y fonéticamente y que comparten significado


]]> 2025-04-22 10:46:56 UTC https://padlet.com/cristinagarciagonzalez/Temas3y4/wish/3419449118 https://padlet.com/cristinagarciagonzalez/Temas3y4/wish/3419453354 El significado lingüístico es el significado literal. Es lo que dice el enunciado, independientemente del contexto.

Ejemplo:
“La casa está en llamas.”

Significado lingüístico: hay fuego en la casa


El significado del hablante es lo que realmente quiere transmitir el que habla.

Ejemplo:
Imagínate que Carmen entra en la cocina, ve todo desordenado y dice:
“Qué limpio está todo, ¿eh?”
Significado lingüístico: todo está limpio.
Significado del hablante (irónico): ¡Esto está hecho un asco!

]]> 2025-04-22 10:49:55 UTC https://padlet.com/cristinagarciagonzalez/Temas3y4/wish/3419453354 https://padlet.com/cristinagarciagonzalez/Temas3y4/wish/3419456946 Cotexto: texto que rodea a una palabra, frase o enunciado dentro del mismo texto y que ayuda a interpretarlo.

Contexto: factores externos al texto, como el tema, el momento histórico, la cultura, la situación comunicativa, etc., que influyen en cómo se interpreta ese texto.

]]> 2025-04-22 10:52:59 UTC https://padlet.com/cristinagarciagonzalez/Temas3y4/wish/3419456946 https://padlet.com/cristinagarciagonzalez/Temas3y4/wish/3419457598 El uso de la lengua en contexto.

]]> 2025-04-22 10:53:39 UTC https://padlet.com/cristinagarciagonzalez/Temas3y4/wish/3419457598 https://padlet.com/cristinagarciagonzalez/Temas3y4/wish/3419457747 Estudio de los actos del habla, relacionados con su uso en un contexto

]]> 2025-04-22 10:53:47 UTC https://padlet.com/cristinagarciagonzalez/Temas3y4/wish/3419457747 https://padlet.com/cristinagarciagonzalez/Temas3y4/wish/3419457950 No es lo mismo que alguien diga “¡Qué frío hace!” en tono de queja en una casa sin calefacción (contexto real de incomodidad), que lo diga sonriendo mientras toma chocolate caliente.

]]> 2025-04-22 10:53:59 UTC https://padlet.com/cristinagarciagonzalez/Temas3y4/wish/3419457950 https://padlet.com/cristinagarciagonzalez/Temas3y4/wish/3419459706 El principio de cooperación de Grice

Se desarrolla en cuatro máximas:

  • Máxima de cantidad

  • Máxima de calidad

  • Máxima de relevancia

  • Máxima de manera

]]> 2025-04-22 10:55:28 UTC https://padlet.com/cristinagarciagonzalez/Temas3y4/wish/3419459706 https://padlet.com/cristinagarciagonzalez/Temas3y4/wish/3419460591 Supuesto: los pensamientos que una persona acepta como representaciones de verdaderas de la realidad y que pueden variar con el tiempo

Inferencia: proceso por el que se produce la interpretación y se da validez a un supuesto sobre la base de validez de otro

]]> 2025-04-22 10:56:26 UTC https://padlet.com/cristinagarciagonzalez/Temas3y4/wish/3419460591 Teoría de la relevancia https://padlet.com/cristinagarciagonzalez/Temas3y4/wish/3419460817 Todo acto comunicativo lleva la intención de ser relevante para el receptor.

La comunicación no solo funciona codificando/decodificando, sino también infiere (deduce) significados basados en supuestos que ya tiene el oyente.

Ejemplo: si digo “Vas muy elegante” en tono sarcástico al verte en pijama, el otro entiende que estoy siendo irónica.

]]> 2025-04-22 10:56:38 UTC https://padlet.com/cristinagarciagonzalez/Temas3y4/wish/3419460817